這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室，趙影和趙獨(dú)秀也在趕回去的路上。
趙影來到教室附近一眼就看到了站在班級(jí)門口數(shù)學(xué)老師，竟產(chǎn)生了一絲恐懼和擔(dān)憂，于是一把推開了正在和他勾肩搭背的趙獨(dú)秀，朝著教室跑了過去。
趙獨(dú)秀也沒有想到趙影竟然會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，他明白他是不想讓他受到牽連。
趙獨(dú)秀沒能拉住他，于是飛快地追趕了上去。
趙影來到教室門口選擇無視老師，一本正經(jīng)頭都不抬一下準(zhǔn)備就這么進(jìn)去，于是把數(shù)學(xué)老師當(dāng)做了空氣全當(dāng)沒看見。
果然該來的總是逃不掉的，數(shù)學(xué)老師又怎么會(huì)這么輕易的放過他，于是將他攔了下來。
“站住，誰讓你進(jìn)去的？”
“我…………”
趙影知道自己難逃一劫聲音有些顫抖，想要說些什么的時(shí)候被打斷了。
“呵呵，可以啊，你是不是想要狡辯，小小年紀(jì)就不聽老師的，長大了還得了，我今天就要替你的爸媽好好教育你一下。”
趙影用恐懼和乞求的眼神看著數(shù)學(xué)老師，希望得到原諒。
哽咽的說道：“我會(huì)聽話的！”
“晚了，早干嘛去了？”
于是竟然做出了一個(gè)人神共憤的動(dòng)作竟然踹了一腳趙影，把他踢倒在了地上。
也不知道是故意的還是下意識(shí)的，但這明顯就不是一個(gè)合格老師能做出的舉動(dòng)。
趙影摔倒在了地上，很是無助可憐。
這一次他沒有選擇哭泣，也沒有反抗和解釋，而是默默的想要獨(dú)自一人去承受這些。
圍觀的人越來越多，數(shù)學(xué)老師意識(shí)到自己可能做錯(cuò)了，但理直氣壯的他又怎么會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤于是大吼了一聲：
“看什么看，你們也想和他一樣嘛？”
于是在老師的威嚴(yán)下這幫小學(xué)生只好散了開了，但目光始終聚集在這一處。
趙獨(dú)秀看了之后實(shí)在是忍無可忍，直接沖了上去，用他那稚嫩的小拳拳襲向了數(shù)學(xué)老師。
雖然以他現(xiàn)在幼小的身軀并不能爆發(fā)出多大的力量，無疑是以卵擊石，但是是可忍孰不可忍，自己朋友受到欺負(fù)，怎么能袖手旁觀，干就完事了。
由于數(shù)學(xué)老師沒有反應(yīng)過來還是受到了一定的傷害和驚嚇的，但僅此而已。
反應(yīng)過來的數(shù)學(xué)老師一看是趙獨(dú)秀直接開口質(zhì)問道：
“趙獨(dú)秀你干嘛？”
趙獨(dú)秀也懶得和他廢話，看了一眼趙影給了一個(gè)眼神，似乎在告訴他：“有我在沒事的！”
但劇本跟他想象的不太一樣，他被這個(gè)人高馬大的數(shù)學(xué)老師一把拎了起來，根本沒有反抗的能力。
“好好好，今天還教訓(xùn)不了你們了，我這個(gè)班主任就不當(dāng)了！”
于是掄起戒尺想要打趙獨(dú)秀。
由于鬧得動(dòng)靜實(shí)在太大了，驚動(dòng)了隔壁班的數(shù)學(xué)老師，走出來一看竟然要體罰學(xué)生立刻出手制止了他。
同樣是數(shù)學(xué)老師咋差距就那么大呢，這位數(shù)學(xué)老師姓顧，后來有幸教過趙獨(dú)秀一段時(shí)間，比起眼前那個(gè)令人作嘔給他造成心理陰影不配擁有姓名的數(shù)學(xué)老師看起來舒服順眼多了。
誰知?dú)饧睌牡臄?shù)學(xué)老師絲毫沒有理會(huì)他的意思，并對(duì)旁邊的顧老師說道：“你這是要多管閑事？”
態(tài)度十分的囂張惡劣。
被惹毛的他明顯有些失了智。
就這樣二位數(shù)學(xué)老師僵持不下，但并沒有突破作為老師最后一道底線，打架什么的對(duì)于身為文化人他們看來是一件多么愚蠢的事情。
趙獨(dú)秀看熱鬧不嫌事情大，他知道不抓住顧老師這根最后的救命稻草他和趙影估計(jì)要完蛋了，于是一邊拼命地掙脫老師的魔爪，一邊不停煽風(fēng)點(diǎn)火地說道：
“顧老師你可要為我們主持公道啊！”
顧老師看了一眼趙獨(dú)秀過后對(duì)他說道：“放心有我在，你們不會(huì)有事的。”
有一種護(hù)定趙獨(dú)秀他們二人的意思，并且有意向他們的數(shù)學(xué)老師挑釁。
他們二人其實(shí)早有不和，但是礙于同事關(guān)系和沒有合適撕破臉皮的時(shí)機(jī)，二人互看不順眼，老死不相往來很長一段時(shí)間了。
今天明顯趙影事件就是點(diǎn)燃他們二人徹底爆發(fā)的導(dǎo)火索。
“走有沒有本事跟我去校長辦公室理論！”
顧老師知道和眼前此人理論講道理明顯是不可能的了，無疑是對(duì)牛彈琴。
于是顧老師只好尋求外來幫助，他天真的相信正義始終會(huì)站在他這一邊的。
而趙獨(dú)秀的數(shù)學(xué)老師則一副有恃無恐的樣子，因?yàn)樗佬ｉL始終會(huì)站在他這一邊的。
“怕你不成？”
在二人僵持不下的局面下，要么打一架，要么找更有說服力的人來評(píng)評(píng)理，再加上這個(gè)社會(huì)官大一級(jí)壓死人的這個(gè)道理還是亙古不變的，所以校長無疑是最合適的人選。
然后指了指趙獨(dú)秀和趙影示意讓他們二人也跟上。
同時(shí)也為了造成不必要的影響鬧出更大的動(dòng)靜，簡單的交代了一下讓其他同學(xué)繼續(xù)上自習(xí)，然后二人氣勢洶洶地沖到了校長辦公室。
路上二人你一句我一句，誰也不肯讓步，但礙于老師身份并沒有扭打在一起，要不然成何體統(tǒng)。
而此時(shí)校長正在悠閑的喝茶，剛用滾燙的開水沏了一杯上好的龍井茶準(zhǔn)備吹吹慢慢品一品，但由于門沒鎖，他們二人門都沒敲門直接闖了進(jìn)去想要找校長主持公道評(píng)評(píng)理。
校長整個(gè)人都懵了，不明所以然，驚住了，于是也不知道是忘記了還是被突然闖進(jìn)來二人嚇到了，剛泡的茶一口喝了下去，明顯被燙到了。
一分鐘都沒有緩過來，待他緩過神來看了一眼他們二人顯然十分地生氣拍了一下桌子怒道：
“你們干什么？”
二人明顯有些愣住了，停下了爭執(zhí)，這才意識(shí)到自己可能有些失態(tài)了。
看了看校長，二人明顯有些慫了，都說官大一級(jí)壓死人，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。
冷靜下來二人都想為自己莽撞行為做出解釋，于是二人的聲音重疊在了一起，弄得校長一句也沒有聽清。
“停，今天你們到底要干什么？”
然后指了指趙獨(dú)秀的數(shù)學(xué)老師示意讓他先說。
于是惡人先告狀的一幕出現(xiàn)了，他向校長控訴顧老師插手他的管理，并且對(duì)他大大出手。
校長聽了大怒指責(zé)顧老師道：“你怎么能做出這樣的行為，有什么事情不能好好說，要?jiǎng)邮郑俊?p> 旁邊的數(shù)學(xué)老師聽了校長對(duì)顧老師的指責(zé)明顯有了一副小人得志的樣子。
“校長你聽我說，我承認(rèn)我的行為有些冒失了，但他對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，我看不下去出手制止，這也有錯(cuò)？”
“真的有這事？”校長看向趙獨(dú)秀的數(shù)學(xué)老師。
“校長人我把人給你帶來了，您看看他們兩個(gè)像是有事的人嘛，反倒是我被學(xué)生打了一拳。”
于是三人將目光轉(zhuǎn)向趙獨(dú)秀和趙影二人。
看著若無其事的二人，好像真的沒啥事情。
于是校長看了一眼過后十分潦草的妄下謬論，好像已經(jīng)弄明白了事情的前因后果，期間都沒有給到趙獨(dú)秀和趙影說話的機(jī)會(huì)。
于是擺出一副高高在上的模樣，仿佛在宣判著別人生死，容不得一絲質(zhì)疑對(duì)顧老師說道：
“顧老師你也是學(xué)校的老人了，我不想把事情鬧大，讓你下不了臺(tái)面，這事情你就寫一份詳細(xì)的檢討書交給我，并對(duì)他進(jìn)行道歉，這事就這么過去了，否則你就主動(dòng)辭職吧？”
然后撇了眼數(shù)學(xué)老師露出了詭異的笑容，他們之間似乎有著見不得人勾當(dāng)，頗有一副官官相護(hù)的態(tài)勢。
顧老師也是明白人，他陷入了沉默，陷入了猶豫當(dāng)中。
正當(dāng)他要選擇和坦然接受這一切時(shí)，趙獨(dú)秀跳了出來，他才不管他現(xiàn)在是什么身份。
“你們當(dāng)我不存在嘛？”
眾人紛紛看想向他，隨即不知道怎么了校長竟然沒忍住笑聲樂了起來。
然后表現(xiàn)出一副和藹可親的樣子對(duì)趙獨(dú)秀十分友善的說道：
“小娃娃，你有事？”
趙獨(dú)秀的數(shù)學(xué)老師見狀也不以為然，但不想再這里多浪費(fèi)時(shí)間，于是對(duì)校長說道：“小孩子不懂事，是我這個(gè)做老師的失職，還望校長大人多多包含。”
轉(zhuǎn)頭想要拉上趙獨(dú)秀和趙影離開校長辦公室，回去好好教育他們。
“也罷，妥善處理好，散去吧！”
“我說話你們沒有聽見嗎？”
于是提高音量再次說道，可根本沒有人把他這個(gè)小孩子當(dāng)一回事。
而校長明顯有些怒了，還不容易沒事，悠閑清靜一會(huì)，這不全給他們打亂了，看趙獨(dú)秀喋喋不休樣子明顯有些耐煩了說道：
“一次兩次可以理解，可以說成天真可愛或者小孩子不懂事，但多次就講不過去了。”
趙獨(dú)秀聽了過后很是氣憤，于是準(zhǔn)備破罐子破摔，大鬧一場。
“是你們逼我的？”
于是趙獨(dú)秀豁出去了，直接走到校長的桌子前，拿起一套茶具就是狠狠地?cái)S地一摔，然后看了一眼桌子上有一瓶墨水，眾人還沒有從震驚從緩過神來。
剛緩過神來了，準(zhǔn)備制止他的時(shí)候，趙獨(dú)秀又開始了，打開墨水就是往墻上一潑，然后把紙張文件全部撕成紙屑，瀟灑地一撒，別提有多爽。
趙獨(dú)秀看了看了過后，很是滿意自己完成的杰作停了下來。
“我現(xiàn)在說話你們能聽得見了嗎？”
校長看了一地碎片和紙屑還有墻面上墨水失去理智。
最主要的還是那一套茶具，其它的倒是沒幾個(gè)錢，看著一地的碎片心都在滴血。
“我要?dú)⒘四悖 ?p> 雖然是氣話，但明顯是自己內(nèi)心最真實(shí)想法，顧老師和數(shù)學(xué)老師也沒有想到會(huì)發(fā)生這一幕。
狗急了還會(huì)跳墻，沖動(dòng)是魔鬼，他們真的怕校長做出什么出格行為于是趕忙拉住了校長。
“校長您先冷靜！”