這就體現出作為一個蟲使的個人素質了。

　　雖然說九種蟲甲的基本型，肯定是越高的基本型，越堅固而且效果更好。

　　但那是建立在你可以將這個東西徹底學會，徹底掌握的情況下。

　　否則，就像是當初張偉第一次獲知這種第九種蟲甲的布置方式之后，因為聰明的腦子可以直接施展出來，但是沒多久就自己崩潰了。

　　那只是一個樣子貨，并不抗揍。

　　書上一再強調，蟲甲的基本型是一個穩定解。

　　不只是體現在結構的穩定性上，還體現在運動的穩定性上。

　　一個好的對脈能粒子的控制方案，對所有的蟲使而言都有著極大的幫助。

　　哪怕是僅僅可以將防御力提升半成，那也是一個很大的突破。

　　第九種蟲甲的基本型是七十二多維體結構，如果用原始的控制方法，根本無法做到讓這個基本型真正的穩定下來。

　　八回體結構和九宮格結構雖然自身具有較高的穩定性，但是高速的脈能粒子還是可以輕易將其沖毀，最后導致崩潰。

　　所以，這種新的控制方法的提出是很有必要的，否則根本無法證得第九種蟲甲的基本型的穩定成立。

　　當周二莊文從舍友口中得知了自己再次上熱搜的消息時，第三篇論文已經完成了。

　　莊文看了看楊巡的文章，發現他說的很有道理。

　　精神力限制了人的腦容量，這是一個事實。

　　當初若非是莊文親自推導了第九種基本型的驗證過程，張偉也不會相信莊文可以完成這項工作。

　　但是實際上，驗證第九種蟲甲的基本型所需要的所有知識只需要16點多精神力來進行承載。

　　當初莊文在課堂上接收了這部分記憶和知識，然后就暈倒了。

　　暈倒是一種應激反應，也是一種保護措施。

　　正是在接收了這部分記憶之后，莊文才那么努力地去鍛煉。

　　他的精神力在那一次過后達到了一百一十多點。

　　不過，楊巡的說法其實也沒錯。

　　因為如果按照正常人的生活軌跡來說，想要研究出蟲甲的基本型，其一定是積累了更多的相關知識。

　　他不可能一開始就知道自己需要的是哪些知識，所以正常人得出這個研究成果，所需要的精神力實際上遠遠超過了16點，甚至需要十倍不止！

　　不過，總有一些不是正常人的存在不是嗎？

　　對于這種叫囂，莊文沒有打算理會，反正也不會影響什么。

　　而姚開疆卻是給他打了一個電話。

　　“網上的那些你看到了嗎？打算怎么處理？”

　　莊文恭敬道：“我沒打算處理，不過是一些俗人的看法，我自己該怎樣就怎樣就好了。”

　　姚開疆聞言笑道：“嗯，你倒是看得開。不過我們校方還是要立即給出一個態度來。正好這次來稿很多，打算著周三發行一次增刊，你小子今晚再把相關的論文寫一份發給我。”

　　“好的，謝謝導師！”

　　掛了電話之后，莊文立刻將已經完成的論文發給了姚開疆。

　　周三，《裝備理論》增刊發行，頓時引起了業界的強烈關注。

　　【脈能粒子的流動速率和方向的研究】

　　作者：莊文

　　看到莊文的淪為再次登上《裝備理論》，無疑是告訴了人們一個消息。

　　那就是云海大學支持莊文，并且肯定他的學術成就。

　　當年那個人也獲得了那所大學的支持，不過后來支持他的人都被學校開除了。

　　那樣的輿論壓力之下，再加上證據確鑿，學校只能聽從社會擺布。

　　但是云海大學不一樣。

　　五大學府，擁有著難以想象的社會能量，它們甚至直接代表著官方的意思。

　　楊巡為什么一開始就極力避開正面和云海大學對峙，因為他知道自己不可能贏。

　　而輸的下場，身敗名裂都是往小了說的。

　　所以，當云海大學表明了態度之后，他立刻做出應對。

　　把自己的相關言論全部刪除。

　　并且，在下午又一次調查了莊文的資料之后，發了一篇新的文章――

　　“云海大學1556級新生，執牛耳者唯有一人”

　　“近日，我們在《裝備理論》上頻繁看到一個名字，莊文。

　　我們不僅驚訝，一個大一新生，為何會有如此深厚的學識。

　　經查證，原來這位就是北原省高考狀元，精神力在高考時達到了一百五十多的天才。

　　我們細看他的三篇論文，鞭辟入里，關于蟲甲的研究已經可以趕超一般的博士生。

　　……

　　如此年輕俊杰，當真是大一新生之中的執牛耳者！”

　　這一篇文章不同于上一篇模糊的質詢，而是通篇的溢美之詞。

　　他好像全然忘記了中午之前自己做過的事情，宛若一個從一開始就全力支持這個天才的人一樣。

　　這篇文章一出，不到十分鐘，評論區就有了數千條留言。

　　“瞧，這就是從心的速度。”

　　“在教育界，論變臉速度，楊某乃是執牛耳者！”

　　“寧就是一條魚，七秒鐘的記憶？”

　　“臥槽！”

　　“666666”

　　“……”

　　下午莊文從脈壓體能塔出來，到食堂吃飯的時候，看了看手機資訊，然后就看到了這篇文章。

　　笑了笑，沒有在意。

　　當姚開疆聯系他的時候，他就知道這件事馬上就會平息。

　　畢竟，姚開疆是什么人？

　　區區一個楊巡，他還不敢和姚開疆正面剛。

　　晚上，莊文來到了聯系書法的教室。

　　張元找了過來。

　　“莊文，沒想到你那么厲害。”張元笑呵呵地說道。

　　“哪里哪里。我只是比別人多努力了那么一點，再加上有點小天賦罷了。學長才是底蘊深厚，學識淵博。”莊文謙和地說道。

　　張元拍了拍莊文的肩頭，笑道：

　　“行了，別謙虛了。我找你是有正事。你知道全國大學生基礎裝備優化設計大賽嗎？”

　　莊文點了點頭。

　　“那我就直說了，這個比賽要求最少兩人，最多三人參賽。我希望今年可以和你組隊，我再找一個人，我們三個一起。爭取拿一個國一回來！”張元笑道。

　　很明顯，這第三個人張元是想要帶飛一個，而且，很可能就是開學的時候看到的那個金玉學姐。

　　不過這對于莊文來說并不是問題，關鍵是，他為什么要給張元這個人情。