第二天下午，昨天的那位戴墨鏡的青年又來了。

　　“這是你的護照和簽證。”

　　“謝謝！”牧林道。

　　“不客氣！”

　　說完青年離開。

　　晚上，牧玥交給牧林一張購物清單。

　　“妹啊，你以為你哥身上帶著空間戒指呢，這么多東西我怎么買回來啊！”

　　牧林看著A4紙上寫了一半的購物物品，心感覺累。

　　“只能買十樣東西。”

　　“二十樣！”牧玥道。

　　“九樣！”

　　“十五樣！”

　　“八樣！”

　　“好吧，十樣就十樣！”牧玥揪著嘴巴不樂意的道。

　　說完悶悶不樂的將購物清單上大部分的物品劃掉，只留下十樣物品。

　　“小林，我將你的行禮收拾好了。”蕭玉走進來道。

　　“去你自己房間，別打擾你哥休息。”蕭玉又看向牧玥道。

　　牧玥吐了吐舌頭，然后離開牧林的房間。

　　第二天上午牧林坐車到機場，買票后直飛魔都，路上的時候他打電話給薛教授，薛教授叫他落地后在機場門口等待，有人去找他。

　　落地后牧林在機場門口等待，向四周看去。

　　魔都作為國際大都市，華夏經濟中心城市，全國常住人口最多的城市之一。

　　入眼之處，人口川流不息、摩肩接踵！

　　遠處看去，是無數直插云霄的摩天大樓，馬路上的車絡繹不絕！

　　片刻后一位瘦高白凈的青年走到牧林的面前，認真的審視牧林。

　　“是不是很帥？”牧林挑了挑眉毛問道。

　　“你是牧林？”青年笑著道。

　　“是我！”

　　“你好，牧師弟，我是車朗！”

　　“你好，車師兄！”

　　說著兩人握了一下手。

　　“我們走吧！”

　　說完車朗帶著牧林向停車場走去。

　　“車師兄也是數學專業的？”

　　“是的，數學專業研一。”

　　說完看向牧林笑著道：“我可是對你久聞大名。”

　　“多有名？”

　　“呃……”車朗愣住了，老師說的沒錯，果然這位師弟大腦有些清奇。

　　說話間兩人走到停車場坐上車向魔旦大學出發。

　　同樣都是學數學的，兩人有共同的話題。

　　“師兄也是要和老師一起出國嗎？”牧林問道。

　　“對，老師這次會帶你和我去巴黎！”

　　“那師兄你知道我們去巴黎做什么嗎？”

　　“和龐加萊實驗的四維時空有關！”

　　“龐加萊實驗確定四維時空的克萊因瓶？”牧林驚訝的問道。

　　“你也知道？”車朗看了一眼牧林笑著道。

　　“我想研究數學和物理的應該都知道吧！”牧林笑著道：“亨利·龐加萊，19世紀后四分之一和二十世紀初的領袖數學家。”

　　“龐加萊的研究涉及數論、代數學、幾何學、拓撲學、天體力學、數學物理、多復變函數論、科學哲學等許多領域。”

　　“我們知道二維時空封閉是圓，三維時空封閉是球，四維時空封閉是克萊因瓶。”

　　“克萊因瓶是物理世界中最神奇的瓶子，也是現實世界絕不可能存在的瓶子。”

　　“這個瓶子完全沒有內外之分，無論從什么曲面穿透這個瓶子，還是永遠只能在這個瓶子外面。”

　　“低維空間是高維空間的投影，就是圓是球的投影一樣。”

　　“也就是說，我們所生活的宇宙只是四維時空的一個映像。”

　　“宇宙的探索最重要就是維度的探索，一旦打破維度界限，人也就變成了神。”

　　“我們生活在三維時空，兩點之間直線距離最短，當進入四維時空，那么兩點之間就是折疊后的距離最短，光速可超越，時空會扭曲，那是一個凌駕在我們思想力之上的宇宙。”

　　車朗驚奇的看一眼牧林，笑道：“了解的不錯啊！”

　　“那是，我未來可是要在數學領域扎根的人。”牧林笑道。

　　車郎笑道：“那你認為四維時空體是存在的嗎？”

　　“這我可不知道！”牧林微微搖頭道。

　　以地球的科技來說，四維時空只是猜想出的，存不存在四維時空無人知道，也無人見過，那么四維時空體也就無人知道，也無人見過。

　　但科學的進步不就是靠猜想嗎，當猜想被實現的時候科學就進步！

　　幾百年前誰能知道未來的人類真的能乘坐機器飛上天，誰又能知道未來的人類乘坐一種叫做汽車的東西能日行萬里。

　　四維時空體與四維時空是兩個概念，四維時空是一種以點線面和時間組成的空間，而四維時空體是四維時空外在的形狀。

　　比如二維時空體是圓形，三維時空體是球形，而四維時空體就是克萊因瓶形。

　　四維時空只是猜想出來，認為點線面和時間組成了四維時空，但這只是臆想出來的，誰都沒見過四維時空，所以四維時空體存不存在還不確定。

　　如果確定，并且看到四維時空體，那么就看到進入四維時空的大門。

　　魔都人口眾多，這也使得魔都是一個擁擠的城市。

　　從機場到魔旦大學三十公里左右，開車四十多分鐘就能到，但在魔都開車卻要接近兩小時才到。

　　下車后車朗帶著他到薛教授的辦公室。

　　“老師，我可想死你了。”牧林看到薛教授的瞬間放下手中的行禮，在辦公室中眾人驚訝的眼神下給薛教授一個擁抱。

　　“你小子可輕點，老頭子我可受不了你這一下。”薛教授笑著推開牧林。

　　他喜歡牧林有三點，除了在數學上的天賦和努力，還有一點就是牧林從不拿他當教授看，不像他其余的學生，總是將他看的高高在上。

　　他的想法要是被牧林知道，牧林肯定不屑，我有系統，我最牛逼，誰能讓我仰視？

　　薛教授想象中的自己只是一個普通人，他也想與他們以平等的方式相處，但這很難，直到遇到牧林，這小子沒拿他當教授看。

　　“老師，想我沒？”牧林笑著道。

　　“哈哈，想死你了，我早就說過，你肯定會成為我的學生。”

　　“老師，還是您有眼光，識得我這塊美玉，以后就請您多多關照了。”

　　“好。”薛教授笑著道：“來，我給你介紹一下。”

　　薛教授的辦公室中有三個人，兩男一女，其中一位男的就是牧林在港城看到的青年，一直都跟在薛教授的身邊。

　　“這位你見過的，他叫杜化，數學系研三！”薛教授指著牧林在港城見過的青年。

　　“你好，牧師弟！”杜化與牧林握手笑著道。

　　“你好，杜師兄！”

　　“這位是武和，數學系研三！”指著剩下的一位青年道。

　　“你好，牧師弟！”武和與牧林握手道。

　　“你好，武師兄！”

　　“這位是洪雪，數學系研二！”指著那位女青年道。

　　“你好，牧師弟！”洪雪與牧林握手道。

　　“你好，洪師姐！”

　　“還有一位在麻省攻讀理論物理博士的韋音，以后再介紹給你認識。”

　　數學是一切理科的基礎，所以數學與物理、化學、生物之間永遠不分家。

　　數學、物理、化學和生物之間都是互通的，像理論物理的數學物理，以數學理論和方法研究物理問題。

　　像物理化學，以物理的方法和理論研究化學問題。

　　像生物化學，以化學的方法和理論研究生物問題。

　　所以很多人會本科讀數學，研究生讀物理，博士生又讀化學。

　　也也導致很多人雖然是數學家，或者物理學家，或者某個家，但他在多個領域都有卓越的貢獻。

　　比如牛頓，他在數學、物理學、經濟學和天文學都有建樹。

　　又比如達芬奇，就是那位畫出世界名畫蒙娜麗莎的達芬奇，他就很牛逼了，比牛頓還牛逼，他在繪畫、雕塑、建筑、科學、音樂、數學、工程、文學、解剖學、地質學、天文學、植物學、古生物學和制圖學等領域都有建樹。

　　你以為他是畫畫的，但人家是天文學家，你以為他是天文學家，但人家是植物學家，你以為人家是植物學家，但人家是古生物學家，你以為人家是……

　　總是，達芬奇是一位被畫畫耽誤的科學家，或者說戴著畫家稱號，卻在偷偷摸摸搞各種研究，在各個領域都做出貢獻的多能型人才。

　　當然，能在多個領域都做出卓越貢獻的人很少，可能幾百年才出一位。