（接上章）

　　畫面回到清龍同學和肌肉教授他們身上。只見肌肉教授一邊扭動著手臂和脖子的關節做熱身運動，一邊中氣十足地說道：

　　“下一個讓我來試試吧。”

　　“老師，請……”

　　肌肉教授接過清龍同學的大錘子，向機器投入硬幣，然后擺正了姿勢。

　　接著，他閉上眼睛深吸一口氣，突然睜開眼睛，像劍道一樣往前快速走了一步然后一瞬間把錘子往大圓盤砸下去。

　　噔、噔、蹬、蹬。

　　分數1000。

　　機器上的長條面板顯示著如此的數值。

　　在數值出來的一瞬間，現場立刻爆發出一片歡呼喝彩的聲音。

　　也不知道是謙虛的還是認真的，肌肉教授一邊握緊右手拳頭一邊說道：

　　“呼，幸好我手下留情了，不然怕是要弄壞機器。看來這機器不太行呀。”

　　1000分，這已經是機器數值面板上能顯示的最大數值了，而且如果肌肉教授說的是真的話，那這他還是手下留情的結果。也就是說，肌肉教授的真實水平已經是機器無法衡量的程度了。嗚哇啊啊……多么可怕的力量！

　　“呃，我覺得是老師你的肌肉量太大……”

　　清龍同學看著肌肉教授的手臂如此說道。

　　“不。”

　　肌肉教授聽了夸獎后，立刻反而搖頭否定。他繼續說：

　　“其實發力是有技巧的。只要掌握了技巧，就算沒有發達的肌肉也可以打出相當厲害的傷害。在我看來，你剛才敲擊的姿勢完全不對，所以才打出這么糟糕的分數。”

　　清龍同學問：

　　“欸，是這樣嘛……那我也可以打出比鐵柱更高的分數嗎？”

　　一旁的鐵柱同學立刻插嘴說：

　　“喂喂，就這么不服輸嗎？”

　　清龍同學則回嘴：

　　“剛才是你出貓了！”

　　“欸~~~”

　　這時肌肉教授說道：

　　“雖然鐵柱不錯，但是我覺得清龍你也完全可以！你要跟我學習嗎？”

　　“真的嗎？好哇。”

　　清龍同學如此天真地說道，此刻的他還沒意識到事態的嚴重。

　　“很好，那就由我來手把手教你吧！”

　　“手把手教是……？”

　　還沒等清龍同學反應過來，肌肉教授就已經脫掉了運動外套，上半身變成只剩一件小背心的狀態。

　　“咦！”

　　“哇，肌肉教授又燃起了。”

　　在遠處暗中觀察的我忍不住發出了這樣的感嘆。

　　而在我旁邊跟我一起暗中觀察的美女姐姐也說道：

　　“這個人一旦涉及到鍛煉的內容起來就會變得忘乎所以……”

　　“嗯？這個人？難道你也認識肌肉教授？”

　　“認識呀。嗯？你也認識？”

　　“對，我是他的學生。你呢？”

　　“我是他的同事。也就是說……”

　　“那就是說……”

　　“你是我們學校的老師！？”

　　“你是我們學校的學生！？”

　　我跟美女姐姐異口同聲地說道。

　　“啊，原來如此，怪不得我覺得姐姐你很臉熟。”

　　“呃，我倒是對你沒什么印象……你應該不是高三的吧？我一直都在高三帶班。”

　　“是的，我是高二的靜紫。”

　　“我是高三1班的班主任亦彤。真巧呀，各種意義上。”

　　“是的……”

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