阿里楊早早便起了床，因?yàn)槠鸫驳膭?dòng)作有些大，上鋪的張灰灰迷迷糊糊的罵了一聲，然后又翻了身繼續(xù)睡覺(jué)。

　　突然感覺(jué)有些冷。

　　阿里楊又加了一件外套。

　　昨天晚上，何京余陪著昏迷的路北鄰在郊外等了很久，救護(hù)車(chē)來(lái)的時(shí)候何京余便迫不及待的打了車(chē)回家。

　　回去的路上，李奶奶給何京余打了好幾個(gè)電話(huà)。

　　加上路上還堵車(chē)，何京余回到家的時(shí)候已經(jīng)是十點(diǎn)多了。

　　一向早睡早起的何京余今天又遲到了！

　　走到班級(jí)門(mén)口的時(shí)候，被前來(lái)查課的代春天當(dāng)場(chǎng)逮住。

　　“何京余，你身為班長(zhǎng)，怎么能帶頭一次一次的挑戰(zhàn)班級(jí)制度呢？”

　　代春天痛心疾首，這個(gè)學(xué)生怎么跟以前的那幾個(gè)不一樣呢？

　　為什么都當(dāng)了班長(zhǎng)還這么不遵守班級(jí)制度？

　　難道是我的方法出錯(cuò)了？

　　不可能啊，以前明明很有效啊！

　　何京余低著頭撅了撅嘴，在那小聲抱怨。

　　“還不是怪老師你，非讓我去找新同學(xué)，新同學(xué)沒(méi)找到，還害得我睡覺(jué)時(shí)間都不夠。”

　　“何京余，你有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話(huà)！”

　　代春天氣壞了，尤其是看到何京余低著頭不知道在嘀咕些什么的時(shí)候。

　　何京余被代春天的大嗓門(mén)嚇了一跳，木木的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　代春天很欣慰，這個(gè)學(xué)生也不是那么無(wú)可救藥啊，相信在不久的將來(lái)，他一定可以站在臺(tái)上領(lǐng)取優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。

　　眼前突然亮了起來(lái)。

　　“恭喜代老師啊！”

　　“代老師可真是教師的楷模啊！”

　　“代老師太棒了！”

　　同事們不要錢(qián)的贊美一下子都朝代春天涌去。

　　尤其是不遠(yuǎn)處那個(gè)一身白衣的女子，她慢慢向代春天靠近。

　　代春天心里像吃了蜜一樣高興的合不攏嘴。

　　“哎呀，都是學(xué)生乖巧，我本人并沒(méi)有做什么，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)！”

　　“哈哈。”

　　代春天完全沉浸在了自己的想象中。

　　“老師，代老師……”

　　“嗯…嗯？”

　　代春天回過(guò)神，面色迷茫的看了一眼周?chē)?p>　　我的榮譽(yù)呢？

　　那個(gè)人去哪里了？

　　看著左顧右盼的老師，何京余疑惑了，老師這是怎么了？

　　“老師，老師你還好嗎？”

　　代春天停止尋找，看著眼前的“不良學(xué)生”

　　唉，任重道遠(yuǎn)啊！

　　于是代春天滿(mǎn)臉悲戚的走了。

　　獨(dú)剩何京余在原地?fù)u頭晃腦。

　　進(jìn)了班以后，何京余才發(fā)現(xiàn)前面的阿里楊并沒(méi)有來(lái)，問(wèn)了周?chē)耐瑢W(xué)，他們都不知道阿里楊去了哪里。

　　這幾天阿里楊一直不太對(duì)勁，何京余有些擔(dān)心她。

　　一早上，何京余什么也沒(méi)背進(jìn)去，睡意也消了大半，好在沒(méi)有課代表抽查知識(shí)點(diǎn)，何京余在心里慶幸。

　　不過(guò)，這才剛開(kāi)學(xué)也沒(méi)怎么學(xué)習(xí)課文，只是簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)了一下以前的古詩(shī)，過(guò)幾天還要軍訓(xùn)。

　　下了早自習(xí)，何京余就去找阿里楊的室友去問(wèn)阿里楊的去向。

　　“不知道，誰(shuí)知道她去哪了，一大早就在那里咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)摹！?p>　　被問(wèn)的人是張灰灰。

　　“哦，是這樣啊，那，沒(méi)事了。”

　　何京余覺(jué)得對(duì)方好像對(duì)阿里楊有一些敵意，哂笑了幾聲然后走開(kāi)了。

　　何京余走的時(shí)候剛好碰見(jiàn)巴雨接熱水回來(lái)。

　　“巴雨，你知道阿里楊去哪了嗎？”

　　巴雨搖搖頭。

　　“不知道，她平時(shí)在宿舍都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的。你跟她關(guān)系不是挺好的嗎？怎么，她去哪都不跟你說(shuō)啊？”

　　巴雨看著何京余一臉疑惑。

　　“可能是因?yàn)槲也辉趯W(xué)校住，所以阿里楊有事不能第一時(shí)間告訴我吧。”

　　何京余好心解釋。

　　巴雨從何京余身邊走過(guò)去回到了自己的座位。

　　“誰(shuí)知道她是不方便跟你說(shuō)還是不想跟你說(shuō)，班長(zhǎng)，有些人可是知人知面不知心的，你可別被人給騙了。”

　　“不會(huì)的，阿里楊不是這樣的人，那我就先回去了。”

　　何京余能感覺(jué)到，這兩個(gè)人明顯不待見(jiàn)阿里楊，可阿里楊人明明很好啊！弄不懂，弄不懂。

　　離上課時(shí)間還有五分鐘，何京余又跑去找言言去問(wèn)。

　　言言正好坐在聞冬的前面。

　　“言言，你知道阿里楊從宿舍出來(lái)去哪了嗎？她今天都沒(méi)來(lái)上早自習(xí)。”

　　言言放下手中的小說(shuō)，朝何京余搖了搖頭，然后繼續(xù)看小說(shuō)。

　　何京余有些尷尬。

　　“班長(zhǎng)，阿里楊同學(xué)應(yīng)該是請(qǐng)假回家了。”

　　一聽(tīng)到阿里楊的名字，聞冬就停下了手中的動(dòng)作，側(cè)著身子聽(tīng)何京余她們之間的對(duì)話(huà)。

　　“真的！”

　　聽(tīng)到了阿里楊的消息，何京余總算是松了口氣。

　　哎，等等，請(qǐng)假回家？

　　“那你知道她為什么請(qǐng)假回家嗎？”

　　說(shuō)話(huà)間，何京余已經(jīng)來(lái)到了聞冬的桌子旁。

　　“她受傷了。”

　　聞冬如實(shí)回答。

　　“什么？她受傷了，她怎么會(huì)受傷？嚴(yán)重嗎？昨天還好好的啊。”

　　何京余很著急。

　　“她……”

　　“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課。”

　　上課鈴聲響起。

　　何京余還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聞冬說(shuō)些什么，老師就走進(jìn)來(lái)了，她趕緊跑回了座位。

　　這節(jié)課是物理課，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，老師在上面做自我介紹。

　　何京余沒(méi)心情聽(tīng)，扯了張紙就讓人給聞冬遞了過(guò)去。

　　在何京余期待的目光中，聞冬打開(kāi)了紙條。

　　何京余：阿里楊到底怎么了？

　　仿照何京余的紙條內(nèi)容，聞冬寫(xiě)了回信。

　　何京余看到聞冬在紙條上寫(xiě)了幾個(gè)字，然后被人傳了回來(lái)，她迫不及待的打開(kāi)。

　　聞冬：被花刺刺傷了。

　　何京余：傷哪了？嚴(yán)重嗎？

　　聞冬：左臉，應(yīng)該挺嚴(yán)重的。

　　何京余：什么叫應(yīng)該？確切點(diǎn)。

　　聞冬：老師在看我們。

　　？

　　何京余抬頭看向講臺(tái)，正好對(duì)上物理老師皮笑肉不笑陰森面容。

　　呵呵。

　　何京余也朝老師笑了一下。

　　物理老師保持笑容朝門(mén)口示意了一下。

　　何京余苦笑，然后在全班注目下走了出去。

　　整個(gè)過(guò)程倆人全靠眼神交流。

　　同學(xué)們很奇怪，為什么班長(zhǎng)自己就出去了？老師為什么不阻止？

　　礙于物理老師的威名，同學(xué)們也不敢像上其他課那樣肆無(wú)忌憚的問(wèn)。

　　何京余出去后，聞冬也“遭到”了物理老師的眼神攻擊。

　　身邊突然多了一個(gè)人，何京余下意識(shí)去看。

　　“呵呵，你也出來(lái)了。”

　　聞冬不說(shuō)話(huà)。

　　何京余也覺(jué)得對(duì)不起身邊的這個(gè)男生，而且到現(xiàn)在她還不知道他的名字。

　　“那個(gè)，你阿里楊是怎么受傷的嗎？”

　　厚著臉皮，何京余低聲朝聞冬詢(xún)問(wèn)。

　　“不知道，我到那里的時(shí)候，她已經(jīng)受傷了……”

　　“哎，她到底怎么樣了？”

　　聞冬搖搖頭。