在一次測試反應(yīng)速度時,他的手臂骨折,養(yǎng)了好幾個月才恢復(fù)。
自那以后,他就沒了沖勁,害怕殘廢,所以他娶妻生子,當(dāng)了個普通的老師。
王喜走后,李康將雞湯喝完,打開一旁的抽屜,將里面唯一的兩張紙拿出。
看著其中一張紙上的天哭學(xué)院通知書七個大字,他臉上露出了笑容。
他計算的是排名最后的天巧學(xué)院,卻被天哭學(xué)院錄取了。
應(yīng)當(dāng)是和他的文化課成績有關(guān)吧。
“這樣...也不錯”
李康輕聲呢喃道,也不枉他冒著生命危險演了一場戲。
這力量爆發(fā),是有前例的。
比如母親為救兒子直接將車抬起,或者以薄弱身軀推開山上掉落的石頭。
女本柔弱,為母則剛。
平常人遇到危險或者情緒極度活躍時,也會爆發(fā)出平常沒有的力量。
反應(yīng),他硬接了九顆球,身受重傷,應(yīng)當(dāng)不會受什么懷疑。
雖然他用意念保護住了要害,但就算是醫(yī)生看見也只能說,這小伙子運氣好。
畢竟這是他分析了
只是...
最后的速度測試,常人受了這么重的傷,能站起來就算不錯了。
可他,一個早產(chǎn)兒。
身體虛弱于常人,在經(jīng)歷了,用力過猛,手臂脫臼,九球重?fù)艉螅尤贿€可以爆發(fā)出遠超平時的速度。
這不符合常理。
只是當(dāng)時能夠忍住疼痛...
“疼痛...”
想到此處,李康掐起手指,開始推演其中的可能性。
他從小因為身體原因,很少和人接觸,更別談被傷到。
小學(xué)時,老師喜歡學(xué)習(xí)好,聽話乖巧的李康,那些學(xué)生也會下意識的覺得他不好惹。
所以小學(xué)以來,他沒受過傷,自己也很小心。
初中,唯一和自己有過節(jié)的也只有張通,但被自己擺了一道后,也只敢在嘴上占點便宜。
高中,都忙著學(xué)習(xí),自己應(yīng)該也算是個書呆子,雖然成績好,但存在感很低。
上一次測試反應(yīng)速度,自己應(yīng)該沒有露出痛楚的表情吧?
好像是有...
不過當(dāng)時自己的低著頭的,場館內(nèi)的監(jiān)控應(yīng)該沒有拍到。
掐算的手指停了下來,便拿出手機搜索起來。
“CIPA...”
過了一會,李康找到了自己想要的。
CIPA,先天性痛覺不敏感合并無汗癥,一種先天性疾病,患者無法感覺到痛苦和冷熱。
此外,他們也無法排汗,體溫容易過高。
由于感覺不到痛苦,患者經(jīng)常弄傷自己,即使揉眼睛或者嚼口香糖也會導(dǎo)致嚴(yán)重感染。
無痛感癥患者通常活不過25歲,主要原因就于體溫過高導(dǎo)致的并發(fā)癥。
“汗...”
李康感到有些棘手,CIPA是無法排汗的,且體溫高的。
可他,平時體溫正常,甚至偏低,而且兩次測試都流了很多汗。
暫時想不出什么辦法,他繼續(xù)在網(wǎng)上搜索起來。
甚至在數(shù)十個類似于體溫過高,無法排汗,夏天容易中暑的討論帖中翻看。
終于,一個網(wǎng)友的吐槽引起了他的注意。
小門把兔子開開:這鬼天氣,熱的我都想把自己放在冰箱里面了,一出門,就頭暈?zāi)垦#瑴喩砻昂埂?p> “冰箱...汗水...”
李康臉上露出微笑,他找到了掩蓋的方法。
這兩天王喜好像有什么事忙,就給李康點的外賣。
兩天后。
一個三十來歲的醫(yī)生,身后一個護士推著小車,來給李康檢查傷勢。
“嗯?怎么這么燙?”
剛觸碰到李康的皮膚,醫(yī)生便感到有些滾燙。
難道是傷口細(xì)菌感染?
想到這里,醫(yī)生說道:“溫度計”
聞言,醫(yī)生身后的護士便手腳利索的從推車中拿出溫度計遞給醫(yī)生。
“李主任,其實給我一些冰袋就可以了”
李康看了一眼醫(yī)生的工作牌,說道。
“不行,你這可能是細(xì)菌感染引發(fā)的高燒,不能這樣粗暴的降溫”
李主任很認(rèn)真的說道。
過了一會,溫度計取出:43℃。
李主任一看見這溫度,第一反應(yīng)是溫度計壞了。
接下來又換了幾根,都在40℃以上徘徊。
他這下就發(fā)現(xiàn)了不對勁,一根壞,總不能根根壞吧。
而且,都43℃了,李康居然還可以和他交談。
“無痛感癥”
難怪他可以超負(fù)荷完成那些測試,如果不是后面身體機能自動休眠,李康可能就死了。
想到這里,李主任有些同情的看了眼李康,然后對護士說道:“去取些冰袋來”
說完,便走出病房到下一個房間。
“好”
臨走前,護士也很憐憫的看了眼李康。
畢竟,無痛感癥是活不過25歲的。
難怪他會這么想去修道學(xué)院,可能是想在修道學(xué)院找到一線生機吧。
過了一會,護士便拿著幾個冰袋回來。
李康將冰袋綁住衣服下,動作熟練,仿佛經(jīng)歷了千百次。
“不冷嗎?”
護士有些憐惜的問道。
她大概二十來歲,圓臉,上面有幾顆雀斑,很可愛的樣子。
“習(xí)慣了”
李康不在意的說道,然后用衣服將冰袋遮住。
“這樣啊~”
護士說不出什么感覺,正好她要跟在主任后面,便打了個招呼,直接離開了李康的病房。
還是不要在這里刺激他了,免得想起什么傷心事。
到了中午,久別兩天的王喜來送飯。
先是小心的摸了摸碗的溫度,又用保溫蓋盛了點飯,感覺溫度合適,才小心的遞給李康。
李康吃完后,他趕緊走過來,連聲道:“我來我來”
就像哄小孩一樣,輕輕的將碗從李康手中接過。
看來,李主任已經(jīng)給班主任說過了...
眼中閃爍了一下,李康苦笑道:“王老師放心吧,十幾年了,我知道該怎么做”
“唉,難怪你不喜歡到處跑”
“我之前還有些納悶,你這個年紀(jì)的孩子怎么靜的下來”
王喜將保溫桶放在一旁,嘆了口氣。
“你安穩(wěn)的做個普通人,日后安穩(wěn),平順的過一輩子”
“咱們學(xué)校張副校長的兒子,就在修道學(xué)院,死了,尸體前天才運回來”
“你這不知疼痛暖熱的...”
王喜十分擔(dān)憂李康日后,試圖最后勸解他。
“王老師,我不去修道學(xué)院,也活不過25歲”
李康說道。
“唉...”
王喜嘆了口氣,沒有再說話。
畢竟去到修道學(xué)院,九死一生,不去,十死無生。
至于讓修道者給李康治病,這是他想都不敢想的事。
接下來的幾天,李康不時在醫(yī)院的攝像頭下走過,讓自己受傷,或露出冰袋。
兩個多月后,全國所有修道學(xué)院和大學(xué)開始開學(xué)。
李康也在現(xiàn)代的醫(yī)療下,勉強可以出院。