正沐浴在夕陽下的蒲溪小學(xué)沒了平日里的熱鬧喧囂，一片整肅安詳，門口牌匾仿佛鍍上了一層金，閃爍著光輝。
盡管是周一，但由于突發(fā)事件的發(fā)生，周二才會(huì)開始正式上課。
小學(xué)周遭除了馬路上汽車疾馳而過的聲音和背后的破舊民房傳來的狗吠聲便了無生息，連門衛(wèi)都打起了瞌睡，仿佛一切皆為過往，風(fēng)一吹就會(huì)消散的虛無。
春風(fēng)依舊柔和似女人在耳邊低聲的呢喃，校園里的樹木花草也仍盡情賣弄著自己的動(dòng)人風(fēng)姿。
興許唯一的變化便是學(xué)校內(nèi)外的監(jiān)控，開啟了。
蘇子楓一邊加快步伐，一邊抬手撫上耳機(jī)，壓低聲音：“山羽，監(jiān)控。”
“早就弄好了，放心。”山羽是常翊的代號(hào)。
蘇子楓躲過門衛(wèi)，先去了案發(fā)現(xiàn)場——教學(xué)樓頂樓。
走廊里已經(jīng)被打掃干凈，關(guān)鍵的證據(jù)想必警察已經(jīng)帶走，她倒是也不失望，本也只是來碰碰運(yùn)氣。
她并沒有立即走到朱蘿墜樓的地方去，而是先在走廊上看了一圈，并沒有什么特別的地方。
常翊根據(jù)朱蘿掉落的位置，再結(jié)合當(dāng)天的風(fēng)速等等，計(jì)算出的朱蘿正是從她最終墜落的地方的正上方的頂樓欄桿處墜落的。
但常翊讓K做了一個(gè)和朱蘿身高、體重差不多的假人，進(jìn)行了一場模擬實(shí)驗(yàn)。
K是蘇子楓的另外一個(gè)組員，常翊擅長計(jì)算機(jī)、醫(yī)術(shù)，凌沐擅長微表情的分析解讀和發(fā)明一些新奇有用的小玩意兒。
而這個(gè)K有些特殊，他也是蘇子楓帶回來的，蘇子楓見他喜歡科研也有些天賦，就讓他進(jìn)了教化者組織的科研部門，因而他并不只是小組成員，所以一般并不露面，當(dāng)然，一旦出手也絕對(duì)不容小覷。
根據(jù)K所做的實(shí)驗(yàn)來看，如果朱蘿是自殺，自然墜落，是絕不可能最終墜落在那個(gè)位置的，而是應(yīng)當(dāng)比最終的位置離教學(xué)樓更近一些，但若是借助另外一種力量——
比如說被推下去，才有可能落在最終她墜落的位置上。
也就是說，他殺的可能性很大，但也并不只可能是他殺。
蘇子楓蹙起眉，警方的工作開展得很細(xì)致，應(yīng)當(dāng)也不會(huì)有什么太大的發(fā)現(xiàn)了。
但正當(dāng)她要走下第一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，卻突然轉(zhuǎn)身往回走去，一小抹鮮亮的色彩在白墻白磚肅穆的教學(xué)樓內(nèi)顯得有些突兀——
蘇子楓用衣袖包著手捏起粉紅色的小紙片，緩緩站起了身。
這是她初次見到朱蘿的時(shí)候送給她的糖！
她把糖紙對(duì)著光，瞇起眼睛仔細(xì)地打量了一下，紙上的英文字符還閃著光，并沒有什么特別的。
但上面只沾染了些許灰塵，其他的一點(diǎn)臟污都看不見，就是紙有些發(fā)軟發(fā)皺。
蘇子楓看向她發(fā)現(xiàn)糖紙的地方——靠近樓梯口的六年三班的后窗窗縫里。
說不定這糖紙是這一層的學(xué)生遺落的，也許只是湊巧，但如果真的是她給朱蘿的，想必她沒有舍得吃，一定藏了好久……
蘇子楓將糖紙小心翼翼地放進(jìn)了口袋，接著去了學(xué)校背面的一小片竹林，那里是一個(gè)小花園，連著學(xué)校后邊的民居。
她需要先弄清楚那一天段野是怎么進(jìn)出的。
常翊給她看的實(shí)況轉(zhuǎn)播里的畫面是段野從一個(gè)角落里鉆了出來，清晰化處理之后明顯能看出來他的慌張。
當(dāng)時(shí)里里外外都是警察，他根本沒有可能從正門出來，從那天在視頻里的場景來看……他就是從這里出來的。
蘇子楓看著眼前的竹林，若有所思地站了一會(huì)兒，就走了進(jìn)去。
這片竹林并不大，不一會(huì)兒就能看見盡頭用來隔開學(xué)校和民居的鐵柵欄，不過柵欄前還有一些雜草和低矮的竹叢遮擋。
她上前撥開那些草叢，果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)剛好能容一個(gè)人通過的洞口。
洞口正對(duì)著個(gè)死胡同，但站在胡同里回頭看向來時(shí)的那片竹林，就恰好能清晰地看見竹林后的教學(xué)樓頂層。
蒲溪小學(xué)規(guī)模不大，只有三棟樓，教學(xué)樓、辦公樓和用來開展活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)樓，教學(xué)樓和辦公樓之間有連廊連著。
也就是說只要站在教學(xué)樓的頂樓就可以看見這邊巷子里的一切活動(dòng)。
蘇子楓突然想到了些什么，扭頭看向胡同盡頭的圍墻，再抬眼——上面有一個(gè)老舊的攝像頭。
原來如此，圍墻的另一邊應(yīng)該就是那個(gè)“網(wǎng)紅”小巷，雖然已經(jīng)沒什么人去觀賞游玩，但監(jiān)控應(yīng)該還是開著的。
不過看這個(gè)攝像頭的角度……似乎只能剛好拍到學(xué)校這一片鐵柵欄，其他地方都是監(jiān)控死角。
警方大概是查到了這個(gè)監(jiān)控才發(fā)現(xiàn)段野也出現(xiàn)在了蒲溪小學(xué)，將他帶回了警局。
蘇子楓看了一眼右邊的“Y”字形岔路口，沒有繼續(xù)探查，而是回到了原先的竹林里，停在了一株竹子面前——
竹身上有幾道人為的劃痕長短不一。
剛剛蘇子楓經(jīng)過的時(shí)候就注意到了，十道豎條狀的劃痕之間間隔著點(diǎn)狀和橫條狀的劃痕，看起來雜亂無章，一般人看到也只會(huì)以為是哪個(gè)調(diào)皮的孩子不愛護(hù)植物。
蘇子楓蹙起眉，在竹林里兜起了圈子，果然，在其他竹子上仔細(xì)找找就能發(fā)現(xiàn)一些極為細(xì)小的標(biāo)記，顯然是為了防止別人發(fā)現(xiàn)才故意做的遮掩。
她重新回到最開始發(fā)現(xiàn)的那株竹子面前，退開兩步打量了一會(huì)兒，又接著往外退，站在了竹林外圍。
她最先發(fā)現(xiàn)的那株竹子上的標(biāo)記位置的高度目測比朱蘿高一些，比段野矮一些，如果是朱蘿大概抬起手不用太費(fèi)勁就能輕松夠到，可是其余零散的竹子上的標(biāo)記就不一樣了。
有些是在根底，恰好被雜亂的草叢覆蓋，有些標(biāo)記不上不下但十分細(xì)小，還有些幾乎和蘇子楓的視線平齊，看那標(biāo)記也工工整整，不見吃力。
但她轉(zhuǎn)了幾圈下來反復(fù)比對(duì)，寫這些標(biāo)記的絕不是一個(gè)人——那些標(biāo)記就是漢字的偏旁部首，因而能夠明顯看出來字跡上的細(xì)微差別。
不但如此，這些偏旁部首盡管不是完整字體，但通過某種方法連在一起應(yīng)當(dāng)可以連成完整的句子。
這樣一來，那一株標(biāo)記最明顯也是最多的竹子似乎……就像是密碼本，但是究竟它代表著什么？
蘇子楓盯著那斑駁的竹身，突然眉毛一松，向旁邊環(huán)視，找到了一株最高大的竹子，爬了上去。
這竹林雖然說是竹林，但畢竟不是什么深山老林里的旅游景點(diǎn)，再怎么高大也只是相對(duì)來說。
但是蘇子楓也不敢真的爬到頂上去，只在中上段兩手攀著竹子，兩腿緊緊地夾著，向下看去。
這所學(xué)校本來也不老，恰好是蘇子楓幼兒園的時(shí)候建的，看著這小學(xué)離家近，方便，父母忙著工作也就沒有多考量，于是她就成了這所小學(xué)第一批的學(xué)生。
那個(gè)時(shí)候還沒有這片竹林，大概是到了大約四五年級(jí)的時(shí)候，可能是某個(gè)暑假，也可能是某個(gè)寒假，開學(xué)之后就有了這片竹林。
美其名曰為校園增添一些“自然趣味”，讓學(xué)生親近自然，培養(yǎng)他們愛護(hù)植物的優(yōu)秀品格。
最終學(xué)生有沒有接受自然的“熏陶”不得而知，她只知道這竹林的雜亂毫無美感，超出了她的想象。
竹子本身良莠不齊也就罷了，偏偏這排布說是犬牙交錯(cuò)也不為過，要是非得找出點(diǎn)整齊劃一的那就只有橫向的竹子除了幾株突起的“異軍”，整體上還算和諧，大約有……十排的樣子……
等等，十排？
蘇子楓回過神，幸好穿的是長袖，拉起袖子包住手，雙腿一松，扶著竹子滑了下去。
但剛剛落地還不等她站穩(wěn)腳跟，背后就似有一道聲息。
也不多話，她直接一拳揮了出去，但不幸落空，打在了竹子上，竹身劇烈地晃了起來，竹葉簌簌而下，她再抬腿，帶起一地風(fēng)塵。
那人連忙出聲：“是我。”
“言茗？”蘇子楓收腿，看向不速之客，“你來干什么？”
她倒是不好奇言茗是怎么找來的——他總有他的渠道。但明明剛剛當(dāng)上儼州二級(jí)警督，俗話說“新官上任三把火”，他倒好，這三把火凈放到她身上來了。
“來看看有沒有什么能幫到你的地方。”言茗邊轉(zhuǎn)身邊退開，避開了蘇子楓剛剛帶起的塵土，神情自然，仿若沒有看見她臉上的不歡迎。
“言警官還是快回你的儼州去吧，睦州太小，怕容不下你。”蘇子楓邊說著邊過去將每棵竹子上的印記拍了照并編了號(hào)，從剛才發(fā)現(xiàn)的洞口鉆了出去。
言茗眸光黯淡，停在原地，沒有跟著蘇子楓一起出去，眉眼都隱在竹林的陰影里。
“九年不見，看來你過得極好。”
雖然嘴上說著不歡迎，但蘇子楓的耳朵卻一直注意著身后人的舉動(dòng)上，一墻之隔，也不足以消弭一句話的音量。
她有些奇怪，沐浴在夕陽的余暉之下，轉(zhuǎn)頭看向身后，卻只看見蒼白的墻身：“九年？”她挑眉，被氣笑了，
“言警官是背井離鄉(xiāng)久了，記憶出現(xiàn)了偏差還是說連算術(shù)都不……會(huì)……”
不對(duì)，她有兩年的記憶是一片空白……
言茗蹙起眉，聽見那邊沒了聲音，踩上柵欄上的鏤空雕紋空隙翻了過去，剛剛站穩(wěn)，衣袖就被攥住了。
“九年？你十四年前走了之后又回來過？”蘇子楓有些不安，但又不想錯(cuò)過言茗臉上的神色。
言茗垂眸，辨不清眸色，只是退開一步，距離不遠(yuǎn)不近，恰好能扯走自己的衣袖。
他扭頭看向天邊絢爛的晚霞，臉頰輪廓都沐浴在柔和的霞光之下：“九年前，我偷偷回來看過你，跟今天一樣，恰巧太陽落山的時(shí)候，晚霞也跟現(xiàn)在一樣炫目。”
言茗轉(zhuǎn)過身注視著蘇子楓的眼睛，一字一頓地道：“我看見你和一個(gè)男生依偎在一起看夕陽，就在我們以前一起看星星的天臺(tái)上。”
蘇子楓怔住，這下好了，火還當(dāng)真燒起來了，親測，火勢不小。
。
段野在一二年級(jí)的時(shí)候雖說算不上成績好，只是在班級(jí)中游的位置，但也無功無過，直到了三年級(jí)，也就是段松回來睦州之后，段野才開始有了暴力傾向。
但也頂多是肢體上有輕微的沖突，他并不敢公然動(dòng)手打人，這蒲溪小學(xué)雖然規(guī)模小，在市里也排不上名號(hào)，可校風(fēng)并沒有太差勁。
興許是因?yàn)檫@地方正處在睦州市中心與普通城區(qū)的過渡地帶，位置也是足夠特殊，魚龍混雜，周圍有兩個(gè)極為優(yōu)質(zhì)的小學(xué)，是睦州的名牌小學(xué)，還有兩所重點(diǎn)初中，兩所重點(diǎn)高中也在附近。
這一帶的房子也算得上是學(xué)區(qū)房了，不過好巧不巧的是，這蒲溪小學(xué)正好踩在了重點(diǎn)學(xué)校和“一般學(xué)校”的分界線上。
在蒲溪小學(xué)的左邊就是衡正中學(xué)，這所學(xué)校是初高中聯(lián)辦，但不管是初中部還是高中部都是被百姓稱譽(yù)，即使是擠破頭也想把孩子送進(jìn)去的好學(xué)校。
再往左邊去一點(diǎn)就是那兩所名牌小學(xué)和另一所重點(diǎn)初中，還有一所重點(diǎn)高中則要更靠近市中心一些。
而在蒲溪小學(xué)的右邊只有兩所初中，不過那兩所初中的聲譽(yù)都是一個(gè)賽一個(gè)地讓百姓嫌棄。
不過，從小在睦州長大的蘇子楓卻是清楚兩個(gè)學(xué)校在本質(zhì)上的區(qū)別。
第六中學(xué)只是升學(xué)率低，但藝術(shù)生多，校風(fēng)還算不錯(cuò)，因而只是被那些不甚開明，一心想讓孩子走“仕途經(jīng)濟(jì)”道路的家長詬病而已。但這第八中學(xué)就是“人神共憤”了。
在蒲溪小學(xué)的背后就是破舊的民房，再往后就是半舊不舊的老小區(qū)，周圍稍新一點(diǎn)的估計(jì)也就只有宜佳公寓了。
是了，當(dāng)初若不是看周圍有那么多的學(xué)校，蘇子楓的父母也不會(huì)將房子買在這里。
人人都說蒲溪小學(xué)所處地界地方小，生源差，但誰也沒有想到“麻雀雖小五臟也可俱全”，這地界雖小，里面的彎彎繞繞也就多了。
小學(xué)后頭的小竹林后的柵欄有個(gè)洞是但凡調(diào)皮點(diǎn)的孩子都知道的事情，從洞里往外鉆雖然正對(duì)上死胡同，但往右拐，沿著這條小道一直走就到了一個(gè)“Y”字形的分岔路口。
要是往左去就恰好能通往蒲溪小學(xué)的正門，要是往右走……
第八中學(xué)的燙金匾額頗為氣派。
可惜就算匾額再怎么氣派，當(dāng)?shù)厝硕贾溃@個(gè)第八中學(xué)不僅升學(xué)率極低，就連校風(fēng)也不忍耳聞。
要是誰家的孩子實(shí)在沒學(xué)上，去了第八中學(xué)，也是造孽。
左邊是蒲溪小學(xué)，右邊是第八中學(xué)，再加上這條小道兩旁不缺死胡同和小巷子，于是一到放學(xué)這里就格外熱鬧——
這里本就沒什么人住，破舊不堪，又沒有什么攝像頭，自然而然地也就成了灰色地帶。
是不是有“魔化者”、是不是“安全區(qū)”，跟這些不學(xué)無術(shù)的少年沒有太大干系，他們放學(xué)之后照樣是“滿懷熱情”。
高遠(yuǎn)，一名第八中學(xué)初二的學(xué)生，就是其中常客，而段野，是他的表弟。