高三（一）班鄭老師心里是這樣想的，在領(lǐng)著凌蓁到教室去的時候，半途忍不住試探地問了她關(guān)于高考的問題。

　　在聽到凌蓁清晰明確地說會參加高考之后，他又笑得嘴都合不攏了。感覺就好像已經(jīng)看到金燦燦的高考省狀元恩師的桂冠戴到了自己頭上一樣。

　　他不由伸手摸了摸自己發(fā)際線日益危險的前額，決定等今天放學之后他就去理發(fā)店讓托尼老師給設計一個新發(fā)型才行。

　　新發(fā)型務必要掩蓋缺點，發(fā)揚優(yōu)點。...