一、感受社會生活

　　對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。

　　二、我們都是社會的一員

　　 1、社會由個人組成：個人都是社會的有機組成部分，我們都是社會的一員，人的身份是在社會關系中確定的。

　　 2、人的生存和發展離不開社會：我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。

　　 3、社會與個人是相互構建、相互塑造的關系：人的成長是不斷社會化的過程。在社會課堂中，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀時間養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。

　　三、在社會課堂中成長

　　 1、人的本質屬性是——社會性

　　 2、人的成長是不斷社會化的過程

　　 3、我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。

　　四、養成親社會行為

　　（一）、親社會行為的意義

　　 1、青少年正處于走向社會的關鍵時期，養成親社會行為有助于我們養成健康的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。

　　 2、我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。

　　（二）、養成親社會行為的做法

　　 1、我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。

　　 2、親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。

　　 3、我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人。