九月的長(zhǎng)安帶有絲絲燥熱，卻抵不過(guò)一個(gè)熱血沸騰的消息。書(shū)院遲來(lái)的招生啟動(dòng)。

　　當(dāng)朝鎮(zhèn)國(guó)公，天策上將，尚書(shū)令親自辦的書(shū)院開(kāi)始招生，不限男女，不限高低貴賤。

　　寒門(mén)子弟有一定的優(yōu)待，憑借當(dāng)?shù)毓俑蛘呔胖萆绦虚_(kāi)具的憑證，可免費(fèi)入學(xué)。

　　穆星辰為了這次招生，特意提前兩天來(lái)到書(shū)院。

　　九月初一，宜出行，宜開(kāi)府。

　　李二為了書(shū)院招生，特意休沐一天，早早的帶著自己的幾個(gè)孩子向涇陽(yáng)縣而去，長(zhǎng)孫陪同，文武百官也帶著自己的孩子隨駕。

　　進(jìn)入涇陽(yáng)縣，來(lái)到書(shū)院修的水泥路，李二等人第一次見(jiàn)到如此平整的馬路，一時(shí)有些恍惚。

　　李承乾今日特意作為李二的講解員，給李二和長(zhǎng)孫介紹一路的建筑。

　　書(shū)院為了方便學(xué)子家長(zhǎng)探訪，水泥路兩旁建了不少房子，不高，全是小兩層的小樓。

　　有客棧，酒樓，小商品市場(chǎng)等不少商家已經(jīng)入住，多是和九州商行等穆星辰產(chǎn)業(yè)有合作的商家。

　　李二坐著馬車行走在水泥路上，看著兩旁熱鬧非凡的集市，要不是為了趕時(shí)間他好幾次都要下去好好看看。

　　“父皇，這是老師所說(shuō)的配套產(chǎn)業(yè)，叫什么學(xué)區(qū)房和商業(yè)街，兒臣不懂。”

　　“老師說(shuō)這種配套的產(chǎn)業(yè)，可以憑借書(shū)院的名聲，拉動(dòng)書(shū)院周圍的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”

　　李二看了李承乾一眼，問(wèn)：“如此，那其他學(xué)校也可以這么做是吧？”

　　“老師說(shuō)理論上是可以的，但要因地制宜，也不是一蹴而就的。全國(guó)各地的學(xué)校，只是基礎(chǔ)的，將來(lái)，等書(shū)院第一批學(xué)生畢業(yè)，全國(guó)會(huì)有如同書(shū)院這般的書(shū)院建成。那才是重點(diǎn)。”

　　“還要建書(shū)院？”

　　“是的，老師說(shuō)一家獨(dú)大不如百花齊開(kāi)，這樣既能保證天下萬(wàn)民都能及時(shí)接收新的事物，也可以避免一家獨(dú)大造成的初心易得始終難守。”

　　“老師說(shuō)，良性的競(jìng)爭(zhēng)，也是學(xué)問(wèn)發(fā)展的必要趨勢(shì)。”

　　李二若有所思：“良性競(jìng)爭(zhēng)，良性…”

　　這不是自己在朝堂之上所用的平衡如出一轍嗎。一家獨(dú)大不利于朝堂安穩(wěn)，只有群臣有所爭(zhēng)議，才能為天下萬(wàn)民謀福祉。

　　“這小子，想得倒是長(zhǎng)遠(yuǎn)，如此一來(lái)，天下讀書(shū)人都將出至他的門(mén)下，多年以后，不管那個(gè)書(shū)院拔的頭籌，都是他的徒子徒孫。絲毫不影響他立下的目標(biāo)。”

　　“承乾，多和你老師學(xué)習(xí)，就算你將來(lái)為帝了，也不可荒廢學(xué)業(yè)，待你老師如初，不可有任何怨言。”

　　李二欣慰的看著李承乾，穆星辰這個(gè)人，連自己都駕馭不了，更何況自己的兒子。

　　好在穆星辰的想法和皇權(quán)不沖突，不管什么時(shí)候，皇家和穆家，最起碼穆星辰這一代，只能相互妥協(xié)，相互依存了。

　　“兒臣知道。謹(jǐn)遵父皇教誨。”

　　離書(shū)院越來(lái)越近，李二的好奇心也越來(lái)越重。

　　高大的城墻映入眼簾，比長(zhǎng)安城墻還高出不少。

　　見(jiàn)到如此高的城墻，李二臉色有些不好看。

　　“老師說(shuō)，書(shū)院不只是大唐的書(shū)院，天下大勢(shì)合久必分，分久必合，哪一個(gè)帝王也不能保證自己的江山萬(wàn)世不變。為了留給后世子孫一個(gè)永遠(yuǎn)走在其他國(guó)家前面的圣地，這里，不容侵犯。”

　　這個(gè)問(wèn)題李二不是沒(méi)想過(guò)，自己家成為天下共主的原因他太清楚了，若是后世子孫中有一個(gè)如煬帝一般的人物，那這天下大亂，就是板上釘釘?shù)氖聦?shí)了。

　　穆星辰此舉，是為了不重蹈覆轍，如五胡亂華時(shí)期天下多少典籍流離失所，不見(jiàn)蹤跡。

　　多少錦繡文章，多少珍貴文獻(xiàn)都在那段時(shí)間遺失或者焚毀。

　　書(shū)院大門(mén)連接城墻，是不折不扣的城門(mén)。三座高大的城門(mén)立在那里，左右兩門(mén)開(kāi)著，唯獨(dú)中間的正門(mén)關(guān)著。

　　來(lái)到書(shū)院大門(mén)，早就人山人海了。穆星辰安排侍衛(wèi)分開(kāi)大路，李二下了馬車走過(guò)來(lái)。

　　書(shū)院大門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，一塊巨大的紅布蓋住書(shū)院的城門(mén)，門(mén)前一塊高八丈，寬兩丈的巨大石碑巍然聳立。

　　李二到來(lái)，書(shū)院招生工作正式開(kāi)始。

　　侍衛(wèi)抬過(guò)來(lái)一尊巨大的青銅鼎，將幾支碗口粗，丈余長(zhǎng)的香遞給穆星辰和李二，一共六支。

　　祭拜天地，祖宗，先賢。一套流程下來(lái)，一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了。接下來(lái)就是由穆星辰和李二共同揭開(kāi)石碑和城門(mén)的紅布。

　　石碑揭開(kāi)，龍飛鳳舞的刻著天府書(shū)院四個(gè)大字，石碑通體是漢白玉，四個(gè)大字全部貼上金粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去金光閃閃。

　　城門(mén)的紅布揭開(kāi)，“德才兼?zhèn)洌?dāng)堪重任，知行合一，方能始終”十六字分列兩旁，城門(mén)上方以正楷寫(xiě)著“九州城”三個(gè)大字。

　　大門(mén)緩緩由里面打開(kāi)，一排排侍衛(wèi)齊步跑出來(lái)。隨之而來(lái)的是城墻上巨大的五星紅旗立起來(lái)。一排排的守城衛(wèi)隊(duì)來(lái)回奔走在城墻上。

　　天府書(shū)院實(shí)行軍管。

　　作為書(shū)院的第一位先生，天權(quán)峰文學(xué)院院長(zhǎng)的李綱宣布書(shū)院招生開(kāi)始。

　　李二和長(zhǎng)孫在穆星辰的陪同下，開(kāi)始瀏覽書(shū)院，李承乾作為講解員跟著一路介紹。

　　主峰山下的三座大殿，禮堂。中央廣場(chǎng)，藏書(shū)閣…

　　連接十二峰的天橋，十二峰山腳得小型集市，天池，例會(huì)廣場(chǎng)……

　　天權(quán)峰上的文昌閣，開(kāi)陽(yáng)峰的太極臺(tái)。軒轅峰的軒轅樓，泰阿峰的泰安苑。

　　湛盧峰的試驗(yàn)田，赤霄峰的藥園，承影峰的印書(shū)坊，實(shí)驗(yàn)室等。

　　李二都事無(wú)巨細(xì)的看了一遍，好在天橋上有專用的先生滑道，可以快速的到達(dá)各峰。

　　這樣巨大的工程，看的李二眼睛紅紅的，這得花多少錢(qián)啊。光是那些建造天橋的鋼，李二就眼紅得不得了。

　　當(dāng)看到藏書(shū)閣里百萬(wàn)冊(cè)的藏書(shū)，李二再怎么淡定也受不了了。

　　“朕打算將三子恪四子泰送來(lái)書(shū)院，也拜你為師吧。將來(lái)，其他皇子公主也送到你這里吧。”

　　“送來(lái)可以，拜師就算了，想要拜師，等他們通過(guò)主峰山頂無(wú)名院的考核再說(shuō)吧。”

　　“無(wú)名院？”

　　主峰山頂?shù)拇蟮罾疃催^(guò)了，其他大殿都有名字，就那座大殿沒(méi)有，空掛著牌匾，卻沒(méi)有題字。

　　“有的人為了功成名就，有的人為了生活溫飽，但有些人，注定默默無(wú)聞，卻做著有利于天下，造福萬(wàn)民的事。”

　　“在這個(gè)時(shí)代，一切都需要他們自己摸索，有可能一生都會(huì)聲名不顯，特為無(wú)名。”

　　李二不解：“為什么？”

　　“有的東西，不宜外傳，師以夷技以制夷的道理你應(yīng)該明白，非我族類，其心必異你也懂吧。”

　　“難道……”

　　“嗯。不管是醫(yī)學(xué)，農(nóng)學(xué)，還有即將開(kāi)始的百科學(xué)，都是這個(gè)民族未來(lái)的底氣，不可外傳。”

　　“那大唐的人呢？”

　　“書(shū)院在大唐，我在大唐，就足夠了不是嗎？”

　　穆星辰回頭看了一眼李二。

　　帝王的野心來(lái)源于足夠的底氣，不管是軍事還是經(jīng)濟(jì)，都將是他們實(shí)現(xiàn)野心的籌碼。

　　已經(jīng)滅亡的大隋如此，后世的大清如此，隋以軍事經(jīng)濟(jì)為本，開(kāi)運(yùn)河，征高麗。

　　清以軍事經(jīng)濟(jì)為末，吃喝玩樂(lè)，閉關(guān)鎖國(guó)，最終喪權(quán)辱國(guó)，走向滅亡。

　　穆星辰不希望晚清那種情況出現(xiàn)，廢棄的倉(cāng)庫(kù)里還有大明制造的先進(jìn)武器卻沒(méi)人知道使用。

　　也不希望外族如大明時(shí)期拿到火藥，最后轟開(kāi)天朝的大門(mén)。

　　不閉關(guān)鎖國(guó)，和平開(kāi)放沒(méi)問(wèn)題，首先得有先決的保障。就算要打，也是我打出去，不是爾等彈丸之地過(guò)來(lái)。

　　這就是穆星辰的艦隊(duì)一直游走在海外的意思。

　　李二是懂非懂，不是不明白，而是眼界和格局限制了他。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段黑暗的歷史，沒(méi)有人知道外族的可怕。

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　　書(shū)院招生流程簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的識(shí)字即可報(bào)名，無(wú)論男女，只要年齡在十八歲以下皆可。

　　報(bào)完名后參加考核，第一題就是智力檢測(cè)。

　　兩條鐵絲做成的“回型”模具，只要取出里面的一根鐵絲，即為過(guò)關(guān)。

　　第二題分為幾種，如算學(xué)，儒學(xué)等學(xué)科的書(shū)寫(xiě)。

　　第三關(guān)題是“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”為何？

　　第四關(guān)是穆星辰對(duì)李承乾的三問(wèn)：

　　“民貧始于何？民富始于何，民惡始于何。”

　　第一題是殺威棒，第二天則是放水的。第三題不止考驗(yàn)學(xué)生對(duì)國(guó)家乃至民族的忠誠(chéng)。第四題純粹是穆星辰的意思，看看有沒(méi)有好苗子。

　　書(shū)院招生十日，預(yù)計(jì)招生千人以上，就看各地學(xué)子能不能趕到了，畢竟消息已經(jīng)傳出去半年多了。

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