經過兩個多小時的乘車，終于到了悟道大學的門口。

　　抬頭只見“悟道大學”四個正楷字橫在上方，紅字醒目，尤其在灰白色石牌上。

　　下方左右還豎著兩行字。

　　“古今萬千人生道，中外千萬生活門。”

　　李晨風一邊望著這些字，一邊思索著。

　　對仗還挺工整的，內容也有味道，其中還有一些禪意和智慧的影子。

　　情不自禁多讀了幾遍，畢竟書讀百遍其義自見。

　　他越思越有味道，感覺自己心中又有了新方向和新目標，似乎格局也提高了，靈魂也受到了深深的觸動。

　　收回思緒，仰視改為平視。

　　卻看見正門口擺放了一盆荷花，綠的葉，紅的花，花上面還停著一只白色的蝴蝶。

　　而蝴蝶在花上停留，還不時扇動翅膀。

　　這一個個的美麗意象，營造出一副色彩繽紛，恬靜自然的意境。

　　走進去的大學生都會看一眼，李晨風也不例外。

　　“為什么會將它擺放于此處。”李晨風忍不住走了過去，用鼻子嗅了嗅花香，然后再用手摸了摸荷花。

　　周圍的人憤怒地看著他，生怕李晨風驚跑了那只蝴蝶，打破這美麗的風景和祥和的氛圍。

　　“喂！鄉巴佬，你干嘛呢？誰都沒動，就你上去摸了，你以為你是誰啊？”一個男人質問道。

　　那人比李晨風矮一個頭，身材胖胖的，圓頭圓腦圓肚皮，簡直就是現實版彌勒佛。

　　“真是沒見過世面，還讀什么書啊！回家種田去吧！”

　　他一手里拿著雞腿，一手拿著奶茶，輕蔑嘲笑著。

　　小西服，白襯衫，黑皮鞋，一身靚麗，應該是富家子弟，身后還有一群小弟。

　　李晨風聞聲而視，卻見那人不善的目光，于是他尷尬笑了笑。

　　也沒打算理會他，即便那人盛氣凌人，讓人惡心。

　　李晨風可不想招惹是非，一是人生地不熟，二是他們還人多勢眾的，再加上他可是全村的希望，不能將時間浪費于此。

　　有時候，不惹是非，卻自來。

　　這便叫飛來橫禍。

　　人生總有你看不慣的人，也有看不慣你的人。

　　而李晨風一貫的堅持是，“做自己的事，你說你的，我聽不見。”

　　有時候裝聾作啞才是一種避免爭端的處事之道。

　　隨后他一邊走向遠方，一邊轉動眼球沉思著。

　　現在的城市里人都這樣嗎？不可一世，咄咄逼人。

　　還好他們沒有追來，不然今天可能會難受了，李晨風在心中暗暗慶幸著。

　　而那胖子身邊的人，都開始恭維他。

　　“大哥，你被人忽視了，那人太不給你面子了，要不，我們直接上去教他做人。”

　　一群人添油加醋，總想看看李晨風出糗的模樣。

　　“算了，下次再收拾這個鄉巴佬，走，我們去嗨皮。”

　　胖子不想因為這個小角色影響自己的行程，于是一群人就跟著胖子離開了。

　　一段時間后，李晨風早已走了很遠，于是從通知書里面拿出一張校園地圖來。

　　在圖中尋找到自己現在的地方，以及目的地，順便看了看入學手續流程。

　　在校門口不遠處就是校園觀光車，付款上車后就可以到繳費處。

　　繳費之后，再到自己所在的宿舍登記，領取鑰匙，然后就入住。

　　進入寢室里，李晨風選擇了一張下鋪，接著就開始整理內務。

　　之后便觀察了一番，一個寢室按照六人規格布置。

　　六張寫字臺，六張凳子，一個衛生間，一個洗衣池……

　　李晨風是第一個到寢室的，其他人應該還在路上。

　　獨自一人便是一種無聊。

　　無聊總得找點事做，人不會讓自己閑著的。

　　在自己將要生活四年的地方，做一番了解和熟悉，也是一種不錯的想法。

　　于是，李晨風拿著地圖滿校園的溜達，路上人來人往，建筑物分落各處。

　　值得一提的是，學校伴山而建，坐落于山林間，遠離塵囂。

　　幽山深處有一古老石門，地圖上居然沒有標注，而且還上了鎖。

　　難得是害怕什么東西出來，還是怕外面的人進去。

　　四周皆是山體，這道門后，應該是一個山洞。

　　圍墻四周雜草叢生，落葉鋪滿大地，常年的堆積，早已看不見地面。

　　周圍沒有一個腳印，顯然已經荒廢許久。

　　李晨風一臉好奇，難道這里發生過什么事，不想讓人知道，才會圍起來，他心中一陣胡思亂想。

　　走近后，卻看見石牌的設計與校門口的一般無二，不過比例要小些，字也不是正楷，而是古體字。

　　橫著的是“悟道之門”四字，豎著的是，“閱盡全球無數門道，打開宇宙數萬道門。”

　　一種說不出的感覺，縈繞在李晨風的心中。

　　這石門滿是青苔，而且已有了開裂的縫條，他感覺到了石門的久遠。

　　在風吹雨打中，字跡模糊不清，但細看可識。

　　與此同時，門內一道藍光，照射在李晨風身上，之后便無影無蹤，仿佛沒有出現過一般。

　　李晨風頓時嚇了一跳，不過沒有出現不適，也沒有受傷，所以就沒有在意。

　　他只是好奇地向里面望了望，卻只有一片寧靜回應著他。

　　李晨風觀察一陣后，就帶著疑惑離開了。

　　他走后，圍墻里面，一個聲音響起，“還真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”

　　隨后，哈哈大笑，十分詭異。

　　“不過果子還有點青澀，看來還得加點催紅素。”最后聲音漸漸淡去，隱沒在黑暗中。

　　校辦公室里，一群人正在開會，為首的校長向其他人發出了任務。

　　在新生群里通知所有新生，明天到操場集合，以班級為單位，進行開學典禮。

　　第二天上午，典禮如期舉行，主持人上臺先介紹一番，校級各位領導。

　　這是典禮的日常，也是大會第一項任務。

　　之后開始大會活動的第二項，請各位領導為大一學生，迎新致詞。

　　為首的校長帶著慈祥的笑容，五十多歲，精神的短發，一字眉，高挑鼻梁，聲音雄厚。

　　儼然一副慈祥老爺爺的模樣！

　　他優先致詞，不過卻沒有如其他人一般，長篇大論，而是獨樹一幟。

　　校長站在舞臺中央，詢問了同學們，校門口那一盆荷花有何寓意，便以兩個學分，做為答對的獎勵。

　　重金之下，必有勇夫。

　　臺下的搶答聲，此起彼伏，在排除一大批錯誤答案后。

　　校長就提示到，那是前人總結的一種生活現象，而且是五個字。

　　李晨風的眼睛不停搖擺，思維不斷的運轉。

　　有花，有蝶，現象，五字，那不就是“花開蝶自來”。

　　正在他要說出答案時，已經有人搶先回答了正確答案。

　　于是，那兩個學分就落入了那個答者手中。

　　李晨風望著那個男人，卻很是震驚，他們居然是同班同學，而且就住隔壁寢室的。

　　一米七五左右，白嫩的臉龐，俊俏的面容，完美的身材，一看就是富家子弟，而且還有書香的氣息。

　　不爽的情緒，頓時蔓延開來，不就是比自己快一點，也沒有什么了不起的，他也可以回答出來。

　　不爽歸不爽，心情再不好，日子還得繼續過。

　　校長先恭喜了獲獎者，隨后便指出，這現象有三種不同層次的答案。

　　剛才只是第一個比較淺層的回答，第二個答案三個學分，最后一個答案五個學分。

　　這個消息讓下面的同學都炸開了鍋，全部都在拼命思考著。

　　李晨風同樣也用盡生平所學，不斷地在自己的大腦中沉思著。

　　學校以此來考驗學生，那么必定與學生在學校的生活和學習有關。

　　學生，生活，學校，學習，這幾個關鍵詞不斷地在他的腦海中運轉。

　　以前初高中都以學習為重，而且將人的情感的壓制到最低，尤其是同學之間愛的情感。

　　那時不允許任何的因素來影響學生的學習生活，哪怕是一點都是不被認可的。

　　這是一種摧殘，也是一種塑造。

　　上大學了，那么情感就不會被束縛，情感自由就會出現情感的比較和爭奪。

　　所以花開蝶自來的另一層意思應該是，自己要有優秀而獨特的人格魅力，才能吸引異性的目光和好感。