???多年以后，面對生活的困境，木易將會回想起小黑遠去，去見識新的世界的那個遙遠的下午。

　　???不讓人看見，然后在住到一個沒有熟人能找得到的地方去，這是它唯一能做到的事，它也這樣做了。一只可憐，受了傷的動物，爬進洞穴去結束自己的生命。

　　??兒時家里養著的一只忠實的家犬，“它”渾身黑色，因而得名小黑。

　　小黑是從別的地方來的，是一只流浪狗，來的時候就在房屋的周圍轉來轉去，那時爺爺奶奶也都健在，老人家的，愛與慈祥“讓小黑吃上了飯”。

　　???之后，小黑便和我們家達成了了某種默契，它自發負責的守護好房屋周圍的一草一木。

　　??時間長了，它也變得膽大起來，敢于與我們近距離接觸。

　　??記得那是一個彩霞掛滿天空的黃昏，奶奶坐在門口的小板凳上擇四季豆，小黑用它的身軀橫趴著，身上隨著呼吸此起披伏的蠕動著，恰逢放學回來碰見了這一幕，一只黑狗，一個老人，一個剛放學的孩子。

　　??小黑一如既往的完成著它的使命，直到有一天有一只瘋狗經過，為了提醒和保護人們，它與它扭打、撕咬，成功的將那只瘋狗驅趕走了，人們知道了小黑和瘋狗打架。

　　???小黑也受傷了，左腿掉了一大塊肉，觸目驚心的傷口，似乎也在宣告著小黑的終點要來臨了，人們容不下瘋狗也容不下與瘋狗打過架的小黑。

　　??受過傷的小黑躲在了離家不遠的草堆里哀嚎，痛苦的呻吟，聲音像極了孩童的哭聲，奶奶預言般說；小黑要去另一個世界了。當時那個孩子覺得驚奇的話語……

　　??那是個彩霞掛滿天空的下午，云彩交錯，發出紅色的光輝，周圍異常地安靜，只聽見嘰嘰喳喳的鳥叫聲，便想起了小黑的痛苦聲音，就跑去草堆準備查看一番，只剩下一處凹陷下去的小窩，愣在了原地?？蘖顺鰜怼?p>　　???愕然失了神，奶奶聽見聲音過來抱住了我，慈祥的說，別哭，小黑只是去了另一個世界～

　　周圍都靜了下來，連自己的抽泣聲都慢慢消逝。

　　此時一個老奶奶正抱著一個孩童，一動不動地駐足在原地，眼神里充滿了溺愛與疼惜，被時間吻過長滿皺紋的手，輕輕的拍撫著隨著抽泣不停聳動地孩童的脊背。孩子帶雜著微弱的哭聲和天真的聲音向奶奶問道；小黑還會回來嗎？

　　奶奶不禁嘆了口氣說道，小黑走了，離開了人間。并語重心長的告訴孩子，“人長大就是要不停失去，不斷的去適應生活給的苦難”。并依舊堅持對抗下去。

　　次日，醒后，孩子回想昨天奶奶說的話，在半懂未懂的狀態下，記起了“失去”這個詞，便牢牢的印在了腦子里，直到二十來歲坐在窗臺聽下雨聲自省時，才依稀明白其中的道理。

　　學校還是那副老樣子，老派格局，由于長年失修，瓷磚脫落露出一排排像被老鼠啃了洞的沙礫，形成了奇形怪狀的樣貌，就是這樣一座破舊不堪的學校，孕育了幾代人的小學生涯。

　　我今年七歲，上一年級。班里的同學大都是一個村子里的孩子，只有少屬幾個是別的村子里來的，我的同桌也是我最好的玩伴，他就是別的村子的。

　　他叫王太平，個頭和我一般大小。一米二上下，為此我倆之間還爭論誰高誰低而冷戰一段時間。起因是由于排座位按身高的方式，來確定前后排位置順序，高個子坐在后面，矮個子坐在前面，于是在排隊時我在他的后面，他回了回頭看著我微仰著眼睛說道：你站在我前面我比你高，我一看這副樣子就不樂意了，就與他拉扯起來，老師看見后大聲訓斥了出來，兩個都一般大小，干什么！。你倆做同桌！話音剛落我倆都撇著嘴，互相嫌棄的看向對方并不約而同的走進教室，在第三排坐下，于是我倆就成了同桌。

　　孩子之間的冷戰，真實而又好笑，一個玩具交換之間的玩耍就能把事情忘得一干二凈，一塊橡皮的借用就能抹去沉默帶來的不愉快。

　　過后再一起玩得熱火朝天，不亦樂乎！夏天在小河邊上摸魚、摸蝦、摸螃蟹，嬉戲玩水，渾身濕漉漉的。秋天往林子鉆，打野果，八月瓜、彌紅桃，在一片光禿禿的樹干底下，遍地都是落葉的坡地坐下，手里數著收獲的果實，一二三四，臉上都露出滿意的笑容。冬天跑在放學的路上，堆雪人，打雪仗，用竹片做成雪橇模樣，在陡峭的坡度來回的滑行，各自每每回到家中，都立馬跳上火鋪，圍在柴火旁邊祛除身上的寒意。春天坐在教室里大聲的朗讀著課文，走在鄉間的小路欣賞綠草茵茵，一蹦一跳，東張西望，或因一束剛盛開的花而駐足，觀望，發出感嘆！或研究新樹葉的發芽成長過程每天特意路過都去“看一看”。露出驚奇的目光。

　　歡快的時光，總是孩童般的追逐，存著善念帶著熱愛攜裹著收獲，淳樸的欲望，連同奔跑在田野上與撲面而來路過的風，說句，你好！

　　鄉村少年的愛好，被環境被動的感染培養顯得多么的真摯，童真卻又美好啊！