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魔法與流程化

第六章 成長(zhǎng)是不斷地傳承

魔法與流程化 大陸福龍 1241 2020-09-25 20:16:29

  福尼和拉威爾一大早就從床上爬起來(lái),開(kāi)始準(zhǔn)備整個(gè)工廠的啟動(dòng),最先需要為魔能矩陣注入魔力,隨后要檢查所有的魔術(shù)回路是否正常工作,最后還要準(zhǔn)備好熱水,當(dāng)然這只是魔法師們的要求,他們覺(jué)得人泡出來(lái)的茶水比起魔法道具準(zhǔn)備的更香一些。

  當(dāng)然天下沒(méi)有白吃的午餐,所以魔法師們也不介意透露一些他們現(xiàn)階段接觸不到,但是又很重要的知識(shí)和技巧,而這些技巧往往都是一點(diǎn)一滴實(shí)踐之中積累而來(lái)。實(shí)用、高效、性價(jià)比從來(lái)都不是一蹴而就,都是經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)的大浪淘沙,才留下點(diǎn)點(diǎn)精華。

  拉威爾每天跟著老魔法師身后,確認(rèn)魔導(dǎo)機(jī)械的狀況,在老魔法師深入淺出的講解與魔力構(gòu)建出來(lái)的立體模型,讓拉威爾對(duì)實(shí)操魔法師的認(rèn)識(shí)又近了一步。

  “魔力傳導(dǎo)裝置、機(jī)械傳動(dòng)裝置、魔能中樞、魔力回路并聯(lián)與串聯(lián)這些都是基礎(chǔ),還有魔力回路以及魔法陣這些更是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),想要更高的成就,這些就是要不斷地學(xué)習(xí)了解、加深。”

  老魔法師說(shuō)著便指向旁邊一臺(tái)有異響地魔導(dǎo)機(jī)械,“同樣都是魔導(dǎo)機(jī)械,為什么它運(yùn)作起來(lái)就沒(méi)有我手中地流暢,為什么它會(huì)出現(xiàn)異響?甚至再過(guò)不久就要面臨報(bào)廢。”

  老魔法師一邊檢查,一邊念念叨叨的,“小子,機(jī)械同樣擁有生命,你用心去對(duì)待它,和敷衍它得到的結(jié)果是完全不同的。”

  拉威爾似懂非懂地將這句話記下來(lái),因?yàn)槔柹胁荒芾斫鈾C(jī)械如何擁有生命?

  走在龐大的魔導(dǎo)機(jī)械車間,幾名魔法師各自負(fù)責(zé)自己地區(qū)域,但是不知道為什么,拉威爾卻感覺(jué)到只有老魔法師負(fù)責(zé)地這片區(qū)域更加悅耳一些,明明都是同樣地轟鳴聲。

  拉威爾向老魔法師提出了自己地疑問(wèn),倒是讓老魔法師多瞧了他兩眼,“如果我當(dāng)年有你這份天賦,或許就不會(huì)困在高級(jí)魔法師三十余年。”

  跟著老魔法師的步子,拉威爾穿行在魔導(dǎo)機(jī)械之中,忽然一縷異響穿過(guò)重重雜聲進(jìn)入拉威爾地耳中,但那片區(qū)域?qū)儆诹硗庖幻Х◣煹呢?fù)責(zé)范圍。

  頭也沒(méi)回地老魔法師邊走邊說(shuō):“不該你管得,不要去多管閑事,那不是你要負(fù)責(zé)的事情,不過(guò)這幾天地進(jìn)步也很明顯,希望你能一直保持下去。”

  拉威爾聽(tīng)到老魔法師的話,一頭紅發(fā)有些搖擺不定,但是看著老魔法師自顧自的走遠(yuǎn),也只好放下心間的疑惑,快步追了上去道:“我覺(jué)得我來(lái)到這里,似乎不明白的事情卻越來(lái)越多。”

  老魔法師停下腳步,臉上的皺紋組成淡淡地微笑,“我們總是無(wú)知地,因?yàn)樵诓粩嘧儚?qiáng)變大地時(shí)候,接觸到地就會(huì)越多,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己什么都明白地時(shí)候,你應(yīng)當(dāng)深刻的反省自身。”

  拉威爾撓了撓自己的紅頭發(fā),這段時(shí)間已經(jīng)記下大量來(lái)自老魔法師各類雞湯以及奇奇怪怪地話語(yǔ),盡管許多都不知道對(duì)錯(cuò),除了那些可以直接判斷地技巧之外,那些虛無(wú)縹緲、無(wú)法接觸的話拉威爾都無(wú)法憑借自己的閱歷去判斷它們究竟正確與否。

  但是社會(huì)的進(jìn)步、工業(yè)的發(fā)展、個(gè)人的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)都離不開(kāi)不斷地試錯(cuò)和反思,直到找到唯一的合適的而且也不是那么壞的答案。

  七天的時(shí)間悄然而逝,當(dāng)奧爾德斯和艾爾莎來(lái)接福尼和拉威爾的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人的狀態(tài)有很大的區(qū)別,拉威爾多了一些迷惑,比之前總想著偷懶的情況似乎要好了一些,而福尼也像是剛剛拋光過(guò)一樣,全身流露出一股銳意。

  “小伙子們,該回學(xué)校繼續(xù)上課了。”

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