也沒等池昔作個回應什么的，直徑出了辦公室的門。

　　這下里面的學生就只剩下她和一個不認識的男生了，應該是哪個班的課代表。

　　“老師。”池昔走到班主任旁邊，輕聲道。

　　班主任抿了一口水，潤潤嗓子，不急不忙地把一本練習冊拿出來，“你這次終于交了一次作業，我很欣慰。”

　　女生頷首。

　　“希望你以后也能把作業交齊。而且，質量要高，這樣才能有效率。”

　　說著又拿出來了一本，翻開。

　　“知道這是誰的嗎？”

　　池昔沒戴眼鏡，看得有些不清楚，湊過身去。

　　看了個大概。

　　呃……這個她倒挺熟。

　　老師直接揭曉答案，“這是季廷寫的，看出來有什么不同了嗎？”

　　“紅筆。”

　　“對，”點點頭，“還有你們兩個對這項作業的用心程度。人家第一遍肯定是自己做的。”

　　池昔：“……”這么肯定嗎。

　　說起來您可能不信，據她所知……

　　老師挑眉，“你不相信？不要老以為別人都和自己一樣。”

　　“信。”池昔嚴肅道。

　　如果這黑筆不是她一邊念，男生一邊寫的她就真信了。

　　“這就對了。你還可以翻翻季廷前面寫的，有哪一篇沒有紅筆？”老師把作業本往女生那邊挪了挪，意思很明顯。

　　池昔照做。

　　雖然之前男生親手翻給她看過。

　　可是這下真就讓她找到一頁，全是黑筆的。

　　池昔：“……”

　　趕緊合上，沒敢找茬。

　　老師卻把這頁看得清清楚楚，自己又給翻開了。

　　“看看，這頁全都是古詩默寫。人家一個字都不寫是因為全對。”

　　“……”

　　老師不悅道，“說話。”

　　“……嗯。”怎么就不認為她全對？

　　再打鈴，因為怕耽誤上課，班主任揮揮手就放她走了。

　　因為是掐著點放行的，池昔再到班里的時候已經開始上課。

　　在后門那里趴著看了看，發現不是物理老師，有些遺憾地走了前門。

　　開門后站在那里。

　　“有事嗎？”不知道是教哪科的老師問道。

　　沒動，“可以回座位。”嗎？

　　老師被逗樂了，“你都這么說了我能有什么不同意的？下次記得喊報告。”

　　池昔頷首。

　　回到座位后，李毅很神奇地沒有立刻找她搭話。

　　而是到了下課后。

　　盯著女生，“我去，數學老師之前有沒有讓你喊過報告？？”

　　數學老師？

　　“剛那人。”

　　她記得原來教他們數學的可不是這個吧？

　　“對對對，咱們班換了個數學老師。所以他原來警告過你進班之前要喊報告嗎？”李毅十分急切的樣子。

　　“沒有。”她之前都沒見過。

　　“偷偷告訴你，我們學校這個老師特別有名。就是因為他十分，特別，非常喜歡整人。”

　　池昔了然，“哦。”

　　“剛才他跟你說的一句，‘下次記得喊報告’，看似很簡單對吧？”

　　“對。”

　　“其實這就相當于是一個警告，告訴你如果再有下一次……嘖嘖嘖。”

　　“嗯。”

　　李毅把手擺到脖子上劃了一下，做出一個自刎的動作。