“唐教授是不是一周前來(lái)南州的？”

　　“我查了他的航班信息，的確是一周之前過(guò)來(lái)的。”

　　陳猶言挑眉；“確認(rèn)目標(biāo)了？”

　　宋朝搖頭道；“不是他。”

　　他繼續(xù)說(shuō)明理由；“首先，他根本沒(méi)有可能在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備zhayao，而且他對(duì)南州根本不熟悉。”

　　陳客分析道；“這個(gè)人挑在今天下手，甩鍋的成分不是沒(méi)有，那他肯定對(duì)圖書館的結(jié)構(gòu)有熟悉的了解。”

　　陳猶言正要夸獎(jiǎng)陳客腦子轉(zhuǎn)的挺快，另一邊傳來(lái)急躁的男聲；“簡(jiǎn)局，找到一枚乍單。”

　　幾人心口一震。

　　“要抓緊時(shí)間了，陳客，催促暗網(wǎng)那邊，提高五倍酬金，一定要在三分鐘之內(nèi)解開(kāi)數(shù)學(xué)題。”

　　“陳隊(duì)長(zhǎng)，再給我聽(tīng)一下廣播。”

　　“嗯。”

　　陳猶言打開(kāi)和簡(jiǎn)書蘾的聊天記錄，備注是糟老頭子，他遞過(guò)去，宋朝點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音放在耳邊，播放完畢后給莫詞；“莫顧問(wèn)，重點(diǎn)聽(tīng)最后的笑聲。”

　　莫詞愣了一下，“年紀(jì)很小。”

　　陳客很上道；“我這就排查出講座名單里年紀(jì)低于三十的人群。”

　　莫詞說(shuō)；“不用，他根本不在名單里。”

　　“那他怎么？”

　　圖書館內(nèi)。

　　蕭裴打開(kāi)了其中一只儲(chǔ)物柜，臉上露出自信的笑容；“抓住你了，小屁孩。”

　　與此同時(shí)，大禮堂講臺(tái)出發(fā)出第一聲‘警報(bào)’。

　　男孩在人群中游刃有余的穿梭，“嘿嘿，找到了又怎么樣，今天所有人都得死。”

　　陳教授提著一根鐵棍，‘哐’的一下往他后頸砸了下去，力道不重，頂多把人打暈。

　　“看什么看？返老還童沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊？還不快把屏蔽器給切斷。”

　　“好。”儲(chǔ)物柜里放了很多東西，他是真的沒(méi)想活著，哪怕是藏身的位置都放了乍單，而且連著屏蔽器。

　　“交給我吧，這個(gè)我熟。”說(shuō)話的是一個(gè)女人，模樣端莊，戴著一副金絲邊眼鏡，這就是陳教授說(shuō)的校友，葉笙。

　　“好的。”

　　唐國(guó)鳶注意到了蕭裴，“蕭裴，你是怎么想到這個(gè)人會(huì)躲在儲(chǔ)物柜里的？”

　　“唐教授，您仔細(xì)聽(tīng)一下廣播，歡迎來(lái)到我的演講，從現(xiàn)在開(kāi)始，場(chǎng)內(nèi)所有通訊設(shè)備都會(huì)被屏蔽，出入口全部鎖死，講臺(tái)上有一道數(shù)學(xué)題，我相信在座的數(shù)學(xué)家們都不陌生，只要解出此題，你們就可以出去，要是解不出，我自然也有驚喜等著你們，敬請(qǐng)期待吧各位，哈哈哈哈哈~哈哈哈哈啊哈啊~”

　　“再聽(tīng)第二段，這是在劉教授準(zhǔn)備破壞門鎖的時(shí)候發(fā)出的警告，沒(méi)有通訊和網(wǎng)絡(luò)，就算對(duì)方技術(shù)再好也不可能清楚的看到場(chǎng)內(nèi)的情況，所以，他一定在現(xiàn)場(chǎng)暗中盯著，第一段末尾的笑聲因?yàn)樘弊兟暺鳑](méi)有全部處理好，可以聽(tīng)出一點(diǎn)的原聲，年紀(jì)不大，可是現(xiàn)場(chǎng)除了我年紀(jì)小，沒(méi)有別人，所以我就只能找可以藏身的地方。”

　　“儲(chǔ)物柜大小是不可能容下一個(gè)成年人的體型，但是他剛好可以。”

　　可是一個(gè)小孩子，為什么能鬧出那么大的動(dòng)靜，那就不得而知了。

　　“原來(lái)是這樣，蕭裴，你真是讓我刮目相看。”

　　蕭裴不好意思的笑了笑，“也不完全是我的功勞，還有我的老師，陳教授。”

　　“手機(jī)有信號(hào)了！”

　　“是嗎？”

　　“我的也有。”

　　陳教授電話打到了陳猶言那里，蕭裴搶走了手機(jī)，一看這備注是【討債的】，和自己的意料截然相反。

　　“還給你吧。”

　　“你接，你想跟他說(shuō)話你就說(shuō)唄。”陳教授不想說(shuō)話了。

　　“裴裴？”

　　“嗯啊？”蕭裴楞了一下，言歸正傳；“陳隊(duì)長(zhǎng)，你們?cè)谕饷妫俊?p>　　“嗯，是啊。”陳猶言瞥了一眼宋朝，沉了沉氣息說(shuō)；“你們里面情況怎么樣？”

　　“肇事者已經(jīng)揪出來(lái)了，但是我們并沒(méi)有在大禮堂找到乍單，你們聯(lián)系上林洛陽(yáng)了嗎？能不能把門打開(kāi)？”

　　“聯(lián)系了，但是他說(shuō)，只有密碼才能打開(kāi)，這個(gè)秘密，不是初始者設(shè)置的，那道數(shù)學(xué)題很有可能有線索，你們那邊有突破了嗎？”

　　“這道題本身就是一道錯(cuò)題，無(wú)解。”這不僅僅是她個(gè)人的觀點(diǎn)，更是在場(chǎng)一百人的觀點(diǎn)。