衛家對吃很講究，靜姝的奶奶好吃，靜姝的媽媽也好吃，用當時的話說叫“饞。”一家的女主人影響著一個家庭的氛圍，影響著家庭的生活質量，也影響著一家人的生活態度。

　　衛校長雖然是那個年代接受文化程度較高的人，而且當了一輩子校長，但他居然并不覺得上學讀書是改變命運的唯一出路。他從未給孩子講過讀書的重要性，也幾乎不輔導孩子們的作業。

　　靜姝讀五六年級的時候，開始產生了厭學的情緒。究其原因，不外是因為體育老師非要讓她打籃球。這本是一件好事，可靜姝性格內向，加上青春期的女孩子比較敏感，靜姝向老師說不想打籃球，可老師并未察覺，反而推了靜姝幾下，靜姝一個踉蹌，險些摔倒，后面的同學們一陣哄笑。從那以后靜姝就更不愿意上體育課了。

　　其實最主要的原因還是冷。那時候懂事的孩子都不會跟家里要說做一件衣服，靜姝也不例外。靜姝的二哥就到了娶親的年紀，家里也在省吃儉用。于是靜姝從未提過一句。除了上學的日子，靜姝總是在干活。不是在做飯，就是在洗衣服床單，拆被褥，打毛衣。或者給大哥家看孩子。十幾歲的女孩兒，正是喜歡看孩子的年齡。

　　靜姝讀中學的時候，班里的女生已經開始隱約有了打扮的苗頭。她們很多已不再穿有補丁的衣服，甚至有的已經穿的很洋氣很漂亮了。這其中有很多刻意的成分，或是大人刻意打扮孩子，或是女孩子們都知道愛美了。只有靜姝還穿著前面帶著補丁的褲子，這讓她覺得難堪極了。口無遮攔的同學經常指著她大笑，你們看，她褲子前面有兩個大鴨蛋！靜姝的臉紅的像血一樣。

　　初二的時候，功課變得難了起來。據說，初二是初中最關鍵的一年，這一年如果學不好，初三也就跟不上了。因為初二開始學幾何，而女生們對抽象思維不太擅長，下學期又開始學物理，這又是一門比較難的學科。彼時靜姝換了一位同桌，一個八卦又庸俗的女生，每天在課堂上竊竊私語。靜姝人緣很好，從不得罪人，更不好意思讓她閉嘴。終于有一天，老師發現了這件事，于是給她們換了座位。靜姝不由得暗暗松了口氣。誰曾想那個女生哭哭啼啼，老師一問，她說舍不得靜姝這個好朋友。于是老師又讓她們坐在一起了。

　　聊天總比學習有意思的多。靜姝承認，自己意志薄弱，沉迷于閑聊導致成績有所下滑，不再穩居第一，但也沒下過前三名。她的好同桌又開始在她耳邊說起班里最帥的男生，一邊說她一邊問靜姝那個男的是不是長得好，又說那個男的好像喜歡你呢靜姝，你看他總是找借口跟你借橡皮。靜姝不由得多看了那個男生幾眼。

　　過了一段時間，感到學習頭疼的女生們開始動了退學的心思。這在當時很稀松平常，女孩子嘛，讀幾年書趁著風華正茂嫁個好人家，再正常不過。她們開始鼓動靜姝，咱們一起下學，一起去某某家看電視多好，天這么冷，上學有什么用啊！