楊心有朋友嗎？

　　楊心自然有朋友的，她的朋友很多，而且關系都很好。

　　別看楊心經常在學校打男生，那是因為那些男生喜歡去欺負女生，她才去幫她們報仇的。

　　如果那些男生不欺負女生，楊心也不會去打男生啊！

　　楊心又不是有“貓”病，更不是有多動癥，沒事在學校學著當小霸王。

　　楊心無論是在學校還是小區，都特別討人喜歡的。

　　很多時候老師會說楊心怎么這么調皮，也不是說她真的那么調皮，就是告訴她，以后要乖巧一點，要聽話一點。

　　玩了兩天以后，楊童和楊心又迎來了悲劇的日子，因為要寫作業。

　　他們寫作業是張靜最痛苦的時候了，她不知道什么時候才是個頭，是不是得考慮給孩子報個輔導班了。

　　童童雖然沒有學習的那個天賦，可心心數學還是不錯的，就是有些時候容易粗心大意。

　　好好培養心心的話，那么清華北大有望。

　　至于童童，好好長大。

　　無論是楊學文還是張靜，對于楊童其實都是希望他能夠開開心心的長大就行，因為童童確實不是那種聰明的孩子，但他們也會鼓勵他成長。

　　不聰明不代表笨，只是說很普通。

　　這個世界上，普通的孩子太多了，所以童童普通一點其實也沒有什么不好的。

　　一個小時以后，楊心做好了作業，說道：“媽媽，我做完了，現在時間還早，我去看會兒動畫片。”

　　張靜立刻拒絕了：“不行，每天說好了只能夠看一個半小時，你今天已經超出半個小時了，我都沒有說你。我給你檢查完了以后，你就去洗漱睡覺，要是不想睡覺，那就看會兒書。”

　　張靜拿起楊心的數學練習冊，看到第一道題的時候她就愣住了。

　　題目是這樣的，王奶奶家里養了三只公雞和五只母雞，共生了四十個雞蛋，問，平均每只雞生了幾個雞蛋。

　　楊心的寫的是40除以5，平均八個雞蛋。

　　張靜指著這道題問道：“楊心心，你能不能審審題，人家說三只公雞和五只母雞，共生了四十個雞蛋。你40個雞蛋，都給了母雞了，那么公雞沒有下蛋嗎？”

　　楊心看著自己的媽媽，問道：“你家公雞會下蛋嗎？”

　　張靜一時間竟然不知道該怎么回答，這公雞會下蛋嗎？

　　楊心追問道：“媽媽，怎么你不說話了？”

　　張靜忍著怒火回答道：“這題出的不嚴謹，不怪你，確實公雞不會下蛋，我們看下一題。”

　　張靜又笑了，問道：“楊心心，那這個你怎么說，洗衣機高一厘米，十五米長的鉛筆，你是不是沒見過洗衣機和鉛筆，你信不信我抽出我四十米的大砍刀。”

　　楊心理直氣壯的回答道：“你四十米的大砍刀，正好削我十五米的鉛筆。”

　　張靜已經在爆發的邊緣了，自己要忍住，忍住，不能夠對著孩子發脾氣。

　　她強制楊心改了答案，楊心雖然不樂意，可還是照做了。

　　后面的題倒是做的挺好的，就是有些時候這孩子真的太氣人了，還學會頂嘴了。

　　最后一題是思維沖浪，張靜又糊涂了，問道：“楊心心，這里有問你一個愛跳繩的有多少人，你為什么是七加三減去二呢？”

　　楊心指著那兩個小人說道：“媽媽，你看他們已經走了，說明他們不想玩了。”

　　張靜問道：“你怎么知道他們不想玩了？”

　　楊心回答道：“他們都走遠了，肯定是不想玩了。”

　　張靜已經不想說話了，又強制楊心改了以后，她才放下楊心的練習冊，她內心是崩潰的，不過，沒辦法，誰讓自己是他倆的媽呢！

　　張靜的目光又看向了楊童，看著楊童她氣又不打一出來了。

　　張靜問道：“楊童童，你究竟在做什么？你生字寫完了沒有，都一個半小時了，這才十三個生字，我看看你寫了幾個了。”

　　看著楊童的作業本，張靜已經在爆發的邊緣忍了又忍，一個半小時，十三個生字，你給我寫了三個？

　　張靜是真的生氣了：“楊童童，你告訴我，你這一個半小時究竟在干什么？你是在數螞蟻嗎？一個生字十遍，你就寫了三個，你這樣寫是不是要寫到夜里十二點去？”

　　楊童仰著頭看著張靜，張靜對著楊童吼道：“你看我干什么，繼續寫啊！你這樣寫，你明天能夠起得來床嗎？你怎么這么笨啊！我怎么生了你這么笨的孩子。”

　　楊童收回目光，低著頭開始默默的流淚。

　　張靜看著這一幕，瞬間就后悔了，自己不該這么說他的！

　　作為母親，他是自己生的孩子，有很多東西不是他能夠控制的。

　　張靜想要去道歉的時候，楊心立刻生氣的說道：“媽媽，你怎么能夠這么說哥哥呢！雖然哥哥笨了一點，可他也不是故意的啊！”

　　張靜聽完楊心對自己哥哥的幫襯，突然不知道該怎么去道歉了。

　　而楊童起身開始往外跑，跑到了衛生間把自己關了起來。

　　而張靜在衛生間外，聽到童童在衛生間里哭，也很不是滋味。

　　也許攤上自己這個母親和這樣一個妹妹，童童應該很難過吧！

　　張靜等了一會兒，敲響了衛生間的門，對著里面的楊童說道：“童童，媽媽錯了，媽媽不應該說你笨。你是媽媽生的，你怎么會笨呢，如果你笨的話，媽媽是不是也笨呀！”

　　楊童抽噎著回應：“媽媽，我沒事兒，我就想要自己靜一靜。”

　　張靜想了想，便開口道：“好，那你先一個人待一會兒！”

　　可作業還是得做啊，張靜沒辦法，只能夠去書房模仿童童的字，總不能夠作業不做了吧！

　　她知道這樣做不對，可現在這樣的情況除了自己幫童童做，還有更好的辦法嗎？

　　不過說起來，童童雖然寫得慢，可是每一個字都寫得非常的板正，就跟印出來一樣，張靜還沒有他寫的好。

　　這也是他的優點啊，想到這里，張靜突然臉上掛起了微笑。

　　而楊童也回到了書房，對著媽媽說道：“媽媽，我自己來做吧！”