在不當(dāng)人的第四天，顧御依舊拿出美食，灌湯包。
早上起來(lái)第一件事，先給美食拍個(gè)照，然后發(fā)到宿舍群。
啊翔：爬
華華：爬
陳碩：唉，爺也在家，不羨慕
如意，如意還在睡覺(jué)
“同學(xué)們，開(kāi)始上課了。”建筑力學(xué)老師熟練的打開(kāi)投屏，但不知道她平時(shí)是不是主播，每次別的老師都是投屏，就她分屏，一半看她大臉照，還是馬賽克圖。
顧御默默點(diǎn)擊，畫(huà)中畫(huà)。
“公理一:二力平衡公理
作用于剛體上的兩個(gè)力使剛體平衡的必要和充分條件是:這兩個(gè)力的大小相等、方向相反、沿同一直線。
.矢量表示法: F，=F2;
二力構(gòu)件:只在兩個(gè)力作用下平衡的構(gòu)件，稱(chēng)為二力構(gòu)件，簡(jiǎn)稱(chēng)二力桿或二力體。它所受的兩個(gè)力必定沿兩力作用點(diǎn)的連線，且等值、反向。二力桿在工程實(shí)際中經(jīng)常遇到，有時(shí)也把它作為一種約束，如圖所示，那么我現(xiàn)在點(diǎn)名，來(lái)回答一下，以下的圖是不是二力平衡。”老師翻開(kāi)，旁邊的聽(tīng)課名單，“來(lái)，這位劉龍?jiān)仆瑢W(xué)來(lái)回答一下。”
“.......”
“劉龍?jiān)仆瑢W(xué)還請(qǐng)回答問(wèn)題。”
“.......”
“看來(lái)不在，那換一個(gè)，王子軒。”
“......”
“......李佳，李寧麒，郭敬.....都不在，我全給記下了，到時(shí)候平時(shí)分扣分。”
（好家伙，點(diǎn)了至少半個(gè)班，結(jié)果全是掛機(jī)的）
“老師，我在。”
“你是？”
“我是李佳。”
“那好，李佳同學(xué)，來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”
“額，那個(gè)，由于力的相對(duì)性，額，額，我不知道。”
“有沒(méi)有自告奮勇的，來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題，我，算了，我換一個(gè)班點(diǎn)。”老師滑動(dòng)鼠標(biāo)，然后：“萬(wàn)如意，萬(wàn)如意在不在，出來(lái)回答一下問(wèn)題。”
顧御直接拍案大笑。
顧御：如意是不是還在睡覺(jué)。
華華：是的，還沒(méi)起來(lái)。
“.....李昀軒，洪金，成誠(chéng).....”
“老師，我是李昀軒，我在。”
“你先把剛剛那個(gè)同學(xué)說(shuō)的說(shuō)一下。”
“那個(gè)，他聲音太小了，剛剛沒(méi)聽(tīng)清楚。”
雖然隔了個(gè)電腦，但顧御依舊堅(jiān)信，剛剛都在劃水。
“那我的聲音可以聽(tīng)見(jiàn)吧。”
“可以的老師。”
“那你把這個(gè)問(wèn)題來(lái)解答一下。”
“.......”
“不會(huì)就說(shuō)，不會(huì)，不要浪費(fèi)時(shí)間，我再問(wèn)一遍，有沒(méi)有，自告奮勇的，來(lái)回答一下。”
不會(huì)吧，不會(huì)吧，那么簡(jiǎn)單的二力平衡都不會(huì)，顧御一個(gè)美術(shù)生都會(huì)唉，但本著，不點(diǎn)到自己，就看看，絕不參和的咸魚(yú)心理，顧御淡定的喝了口牛奶。
“沒(méi)人是吧，一道題，就這么浪費(fèi)了十分鐘，后面考試全部改成筆試，閉卷考試，好，我們繼續(xù)。”
憤怒的吼聲，隔了個(gè)屏幕，顧御都能感受到，但，搞毛呢，原本應(yīng)該很簡(jiǎn)單的結(jié)尾測(cè)驗(yàn)，一下子到了地獄的級(jí)別，這是要鬧那樣啊！！！顧御一下子，就像丟了魂似的，癱坐在椅子上。
“唉。”顧御嘆了口氣，重新泡了杯牛奶，拿出吐司面包，拍照發(fā)群，看著宿舍群回復(fù)的爬，顧御的心情，莫名其妙的好了些。