叮鈴鈴的放學(xué)鈴聲響起。
“路上不要貪玩，早點(diǎn)回家。”
講臺(tái)上，班主任徐晴英環(huán)視了一圈眾多
陸葉放下手中的筆，開(kāi)始收拾東西。
時(shí)間一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間三月已經(jīng)快要結(jié)束，他如今也算是有些適應(yīng)這個(gè)時(shí)代小學(xué)生的生活。
盡管每節(jié)課都很無(wú)聊，有時(shí)候還要應(yīng)付老師，但大多時(shí)候，他還是能夠在課堂上，偷偷摸摸的畫(huà)一些電影鏡頭腳本。
被人看到也不怕，那就是漫畫(huà)。
技術(shù)提升得不多，但對(duì)于構(gòu)圖和空間的想象，倒是多少有些進(jìn)步。
熟能生巧，這個(gè)世上絕大多數(shù)的技能其實(shí)都是如此。
他現(xiàn)在動(dòng)起筆來(lái)，首先能夠想到的就是構(gòu)圖，空間，光暗，然后是一幅幅畫(huà)面的銜接，能夠畫(huà)出來(lái)的盡量畫(huà)出來(lái)，實(shí)在不行的干脆弄一點(diǎn)文字表述。
“陸葉陸葉，快點(diǎn)回去，足球小子要播了。”
還不等陸葉收拾完?yáng)|西，坐在另外一排的彭凌云已經(jīng)跑到了他身邊催促了起來(lái)。
《足球小子》這部動(dòng)畫(huà)片算是彭凌云如今最喜歡的，超過(guò)了之前的《鐵臂阿童木》和《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆娃》。
“好，你等我一下。
陸葉將桌上的課本和作業(yè)簿塞進(jìn)黃書(shū)包里，對(duì)于《足球小子》這部動(dòng)畫(huà)片也極為喜歡，哪怕后來(lái)他其實(shí)不太看足球，但這時(shí)候刻下的印象實(shí)在太強(qiáng)了。
背著黃書(shū)包，邁著小短腿，陸葉跟著彭凌云還有一幫子和他差不多高的小屁孩，雀躍地逃出了教室。
“真的是牛欄啊，把一堆小牛犢子關(guān)在了一起。”
看著嘩啦啦從各個(gè)教室里用出來(lái)的人群，陸葉心頭也不禁感嘆一聲。
每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，那種迫切離開(kāi)教室的激動(dòng)心情，絲毫不比上一世周五下班差。
他細(xì)細(xì)回想，似乎記憶里上課，很少有出現(xiàn)那種渴求老師再延長(zhǎng)時(shí)間，我正如饑似渴的學(xué)習(xí)，請(qǐng)務(wù)必延長(zhǎng)時(shí)間的情況。
絕大多數(shù)想的都是，怎么還不下課，快下課了吧，老師又拖堂了？！
“所以快樂(lè)學(xué)習(xí)其實(shí)是個(gè)偽命題。”
陸葉上一世的一份工作，是在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做市場(chǎng)營(yíng)銷。
其中一次就和那個(gè)從教師體制跳出來(lái)創(chuàng)業(yè)的老板聊天，談?wù)撨^(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。
得到的一個(gè)結(jié)論觀點(diǎn)，雖可能有些偏頗，但基本上說(shuō)得還算蠻有道理。
學(xué)習(xí)這種事情，或許某些人，某些時(shí)候會(huì)沉浸其中，感受到樂(lè)趣的時(shí)候。
但對(duì)于大多數(shù)人，在大多數(shù)的時(shí)間，其實(shí)都是痛苦的。
哪怕是十分喜歡十分感興趣的東西，到了某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，也會(huì)恨不得這東西從來(lái)不要出現(xiàn)。
“陸葉，他們?cè)谂娜牵俊?p> 出了教室門(mén)，路上的走廊邊，陸葉看到了幾個(gè)二三年級(jí)的小學(xué)生，正噼里啪啦的在朝地上打著三角。
“三角”，在上云村這邊本地叫做“翻角”，有些地方叫“紙包”“元寶”等等，玩法基本大同小異，就是用紙折成厚薄不同的正方形或者三角形。
一個(gè)扔在地上，另外一個(gè)人手里拿一個(gè)用力拍下去。靠產(chǎn)生的風(fēng)壓或者適當(dāng)?shù)慕嵌龋训厣夏莻€(gè)拍翻面，地上那個(gè)就歸你。沒(méi)有的話，就輪到對(duì)方拍。
這是這個(gè)時(shí)代，很多男生都喜歡玩的游戲。
陸葉記得他四五年級(jí)的時(shí)候也很喜歡這個(gè)，一度還囤積了不少。
只不過(guò)后來(lái)被父母發(fā)現(xiàn)，他撕了之前的思想品德課本做三角，不許他再繼續(xù)玩。
這時(shí)候，好多男生也是如此，各種課本書(shū)籍撕光，全部都拿來(lái)拍三角了。
操場(chǎng)上，一些四五年級(jí)女生跳房子和跳皮筋的也有不少。
不過(guò)如陸葉他們這些一年級(jí)的小毛頭，這些東西碰的倒是不多，除了偶爾幾個(gè)腦子里也不知想什么的，會(huì)躲在墻角玩泥沙，其他人倒是大多數(shù)都趕著回家。
一到家，陸葉書(shū)包還沒(méi)放下，彭凌云就催促起陸葉打開(kāi)電視。
先是一段廣告，很快熟悉的旋律再次響起。
這一集的內(nèi)容是“足球是我的夢(mèng)”。
陸葉看了一會(huì)兒，注意到出場(chǎng)的“阿廖”，忽然伸手摸了摸旁邊彭凌云的腦袋，笑道：“凌云，你看阿廖像不像你？”
“我才不是呢。”彭凌云搖著頭，一連嫌棄。
阿廖這個(gè)角色在原版叫做岬太郎，大陸配音稱呼為阿廖，球技很差，經(jīng)常面部擋球，算是一個(gè)喜劇的人物，看動(dòng)畫(huà)片的人見(jiàn)他吃癟經(jīng)常哈哈大笑，可要是代入?yún)s不愿意了。
“我是大空翼，你是大郎。”過(guò)了一會(huì)兒，彭凌云有開(kāi)口說(shuō)道。
陸葉看著這位童年小伙伴的模樣，忍不住輕笑出聲：“好好好，你是大空翼，我是大郎。”
靜靜的看完了動(dòng)畫(huà)片，陸葉對(duì)于這部童年記憶，再次重溫，其實(shí)感覺(jué)也還可以。
劇情有起有伏，有感動(dòng)有努力，作者確實(shí)是花費(fèi)了很多心思，至少比他后來(lái)的《喜洋洋和灰太狼》要好看得多。
看過(guò)動(dòng)畫(huà)片，彭凌云也沒(méi)有回家，被葉元秋留下吃飯。
陸火興最近這些天經(jīng)常不在家里吃飯，陸葉的爺爺則是今天去了陸葉的小姑家，大概要晚上才回來(lái)。
在陸葉家吃飯，彭凌云也沒(méi)有什么障礙，兩家人都很熟悉。
吃飯的時(shí)候，彭凌云還似乎沉浸在劇情里，不時(shí)和陸葉聊起，下一集的劇情會(huì)是怎么樣。
“唉，我想起個(gè)事來(lái)。”
剛拿起碗筷的葉元秋，聽(tīng)到兩個(gè)小屁孩的聊天，忽然叫了起來(lái)。
“什么？”陸葉有些不明所以。
葉元秋放下碗筷，回了房間，拿來(lái)了幾本書(shū)放在了陸葉面前，“我上次就聽(tīng)你爸說(shuō)，你翻他以前看的武俠小說(shuō)，你字都認(rèn)不全哪里看得懂，看看這個(gè)。”
“這是小人書(shū)？”陸葉還沒(méi)開(kāi)口，旁邊吃飯的彭凌云已經(jīng)叫了起來(lái)。
陸葉拿手翻了翻，一本《聰明的一休》，一本《田螺姑娘》，還有一本《三毛流浪記》。
“媽，你這個(gè)是哪里來(lái)的？”陸葉看著面前的三本小人書(shū)，頗為有些好奇。
葉元秋笑了笑：“之前有個(gè)司機(jī)師傅來(lái)買(mǎi)早餐，我看到他手里拿著，順嘴問(wèn)了一句，后來(lái)他就拿了幾本給我，他說(shuō)他們進(jìn)貨那邊，這種書(shū)多的是。”
“還有這種好事。”陸葉眼睛微微亮了起來(lái)，“媽，要是那個(gè)師傅再經(jīng)過(guò)，你讓他多帶幾本。”
這種小人書(shū)，如今數(shù)量很多，看的人也不少，但后世市場(chǎng)幾乎萎靡。
對(duì)于陸葉來(lái)說(shuō)，內(nèi)容其實(shí)并不重要，但一些質(zhì)量好的，拿來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)還是可以，而且，部分名家所作的，或者存量少的，后世還能當(dāng)做收藏品。
“行，我回頭給你問(wèn)問(wèn)。”
葉元秋對(duì)于陸葉想要這種小人書(shū)，倒沒(méi)有太拒絕，點(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)。
“嘿，就知道你在陸葉家里。”
三人正吃飯，門(mén)外陸火興和彭德斌幾人走進(jìn)了廚房。
彭德斌一眼就看到了正在扒拉米飯的彭凌云，拿著手就要給彭凌云一個(gè)“板栗”，“你以后也別回去了，就住陸葉家里。”
“行了行了，小孩子怕什么。”葉元秋急忙阻攔了下來(lái)。
彭德斌也不是真要?jiǎng)邮郑?jiàn)葉元秋阻攔了，滿臉嫌棄地看了一眼彭凌云，“吃完飯就趕緊回去，你媽又再找了。”
“好了，小孩子怕什么。”
陸火興笑著拍了拍彭德斌的肩膀，“走，我們?nèi)ヌ们罢f(shuō)話，看看這個(gè)事情能不能弄。”