課間只有短短十分鐘，是學生們的自由活動時間。

　　一般在這個時間內，有的同學在座位上玩手機，有的人趴在桌子睡覺，有的人出去排隊上廁所，有的人從后門偷偷溜走（逃課）……

　　林小壯也讀過大學，也曾見過這種現象，非常的普遍。

　　所以下課鈴聲一響，她沒有去管別人怎樣，而是想趁著這個時間做自己的事情。

　　她沒有去衛生間上廁所，也沒有走出教室喘口氣，而是在講臺上翻動手里的紙張，臉上十分認真的樣子。

　　以至于院長和校長交頭接耳，抬頭看向講臺上的林小壯時，便時不時投來欣賞的目光。

　　不得不承認，她的課講得非常好，且獨具特色。她的控場能力也很強，即便只是一個助理導師，也完全不像一個新手講師。

　　她的行為舉止落落大方，言語之間透著自信，自信之中透著感染力，讓人忍不住走進她的聲音所描繪的世界，有深林高山攜帶著泥土氣味的童真，也有高樓大廈筑成水泥森林的時髦，還有兩種極端的風景合二為一的那種和諧與包容。

　　他們在自己的筆記本上，給林小壯打下心中的高分。

　　林小壯還一無所有，只是在找選了這門公共課的學生名單，看上面有沒有那個熟悉的名字。

　　正當她拿出名單沒幾分鐘，還沒開始找完一頁紙的時候，卻被一群人給圍了上來。

　　沒想到，她在這所民族大學，居然也有這么多粉絲？

　　能夠近距離靠近名人，還能問她各種問題，不論是不是粉絲都往前湊，便有一大波人涌向講臺！

　　林小壯放下手里的名單，雖然她拒絕為他們簽名，但是不停在回答問題！

　　作為老師，即使只是助理導師，最重要的就是給學生們授道解惑！

　　林小壯平時都是穿著平底鞋，很少穿高跟鞋，現在穿個小中跟，感覺被擠得有點腳疼，但還是笑瞇瞇給學生回答問題。

　　她講了一節四十分鐘的課，水都沒來得及喝一口，課間又沒能休息喝水，就緊接著上第二節課了！

　　林小壯就在有限的講臺，在講桌后面輕微跺了跺小碎步，盡快調整好狀態，繼續講下一節課。

　　一眼看過去，沒有人逃課，反而人更多了。

　　不僅坐滿了位置，還有站在教室的最后排，甚至階梯上都有，可能是在座的同學，呼朋引伴過來的！

　　乍一看，這場面，人山人海！

　　林小壯忍不住想起壯族每年特有的一個節日——三月三歌節！

　　這差點趕上唱山歌的壯觀場面！

　　本來她就很難找到那個人，很難找到那個名字，現在更加難了！

　　鈴聲一響，繼續上課。

　　“同學們，上節課我們講了壯族學生學習漢語的難點以及應對策略，這節課我們講壯族學生學習英語的難點和優勢！可能有同學要提問了，學習漢語并學以致用就很難了，英語是外語不是更難么？其實不然，身為壯族人，還真有優勢！”

　　林小壯先是自問自答，拋磚引玉，無異于給人打上了鎮靜劑！