“陣紋疊加互相共鳴，原來(lái)是這么一回事啊?！?p>　　次日中午，陳子航回到宿舍后，便直接動(dòng)手開(kāi)始嘗試陣紋的刻畫(huà)。

　　從學(xué)院里兌換處了一些普通的刻畫(huà)工具，在加上自身的LV4.5煉器宗師加成。

　　這一刻，他打算先自己嘗試一下效果，再做打算。

　　裁切模具……雕刻陣紋……陣紋疊加共鳴。

　　半小時(shí)后。

　　陳子航拿起手中那個(gè)裁切的歪七八扭的戒指，便仔細(xì)打量了起來(lái)。

　　戒指是木質(zhì)的，其上刻畫(huà)的陣紋也還沒(méi)激活，此刻看著就像一個(gè)拙劣的小木環(huán)。

　　至于其上的陣紋，則也是一個(gè)計(jì)算型的核心陣紋。

　　類(lèi)似于工作室那個(gè)的縮減般，有指南針的功能。

　　畢竟陳子航只是在搞清楚了原理之后，拿來(lái)試手的作品。

　　所以此刻他也不敢托大。

　　將手中的戒指放在了桌面之上，陳子航發(fā)動(dòng)鑒真術(shù)便開(kāi)始對(duì)戒指進(jìn)行鑒別。

　　“嗯，陣紋結(jié)構(gòu)疊加沒(méi)有排斥，核心應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題……”

　　“這陣紋的共鳴也是按照書(shū)中知識(shí)去連接的，效率好像有些低，但應(yīng)該能用……”

　　“還有材質(zhì)的問(wèn)題……現(xiàn)在制造的只是一個(gè)簡(jiǎn)單的指南功能，木材應(yīng)該也足夠一次性使用了……”

　　不得不說(shuō)，鑒真術(shù)對(duì)于研究卻是幫助非常之大。

　　且不說(shuō)它能夠分析的數(shù)據(jù)有多么的完整，單是檢測(cè)速度和分析能力這兩點(diǎn)，鑒真術(shù)便比機(jī)器檢測(cè)省時(shí)了許多。

　　檢查完了一切，陳子航小心翼翼地帶起戒指，便開(kāi)始往其中灌注靈能。

　　下一刻，戒指上面的陣紋齊齊閃亮了起來(lái)。

　　緊接著，陳子航便見(jiàn)那陣紋共鳴之間，一個(gè)類(lèi)似于全息投影的幻想便出現(xiàn)在了眼前。

　　“成了！”

　　陳子航有些欣喜。

　　雖然自己只是按照后臺(tái)分析的數(shù)據(jù)，仿制出了一個(gè)簡(jiǎn)化版的計(jì)算型陣紋，但起碼已經(jīng)解決了從無(wú)到有的窘境。

　　此刻自己復(fù)刻成功，那么也就表明他確實(shí)已經(jīng)完全掌握了制造的工藝。

　　只是，還沒(méi)等他高興太久。

　　此刻他手上的木戒指便開(kāi)始冒煙自焚了。

　　承載核心的材質(zhì)不行！

　　陳子航此刻一眼便看出了問(wèn)題的所在。

　　經(jīng)過(guò)昨晚一夜的埋頭苦讀，他其實(shí)對(duì)陣紋研究早已入門(mén)。

　　在現(xiàn)代陣紋研究之中，陣紋核心的承載材料一般用的都是經(jīng)過(guò)靈液淬煉的特制金屬。

　　主要他自己也沒(méi)辦法搞到這樣的材料，所以一開(kāi)始他就沒(méi)想著這戒指能撐多久。

　　相反地，有了一塊失敗的木質(zhì)戒指反而更能讓人信服。

　　若是自己等會(huì)將這戒指再進(jìn)行一番做舊處理，那就可以說(shuō)成是不知道哪撿的了。

　　這么一來(lái)，自己之前的謊話(huà)也能圓回來(lái)了。

　　陳子航靈機(jī)一動(dòng)，當(dāng)即便開(kāi)始了相關(guān)的工作。

　　翌日。

　　工作室。

　　依舊是一大早，張軒逸教授便坐在辦公桌前開(kāi)始分析數(shù)據(jù)。

　　事實(shí)上，最近一個(gè)月來(lái)，他們因?yàn)殛嚰y架構(gòu)的問(wèn)題已經(jīng)查閱了很多的資料。

　　只是經(jīng)過(guò)比對(duì)以及分析之后，他們依舊沒(méi)有得出很好的成果。

　　明明都是相似架構(gòu)繪制的陣紋核心，為什么有的就指揮執(zhí)行單一命令，但有的就可以執(zhí)行計(jì)算反饋的復(fù)雜指令呢。

　　他們百思不得其解。

　　就在張軒逸教授滿(mǎn)臉愁容翻著資料的時(shí)候，陳子航忽如走來(lái)，便往桌上丟來(lái)了一個(gè)殘舊的木塊。

　　哐當(dāng)~

　　聲音落下，當(dāng)即便引起了張軒逸教授的注意。

　　“張老師，您看看這個(gè)，說(shuō)不定會(huì)有一些新的想法?！标愖雍降α诵?。

　　他這個(gè)簡(jiǎn)易版的陣紋核心別的不敢說(shuō)，但是在架構(gòu)簡(jiǎn)化方面確實(shí)是相當(dāng)不錯(cuò)的。

　　他相信，只要張軒逸教授看上一看，那么對(duì)方肯定會(huì)有所收獲。

　　果不其然！

　　張軒逸教授定睛一看，滿(mǎn)臉的愁容當(dāng)即開(kāi)始消散。

　　取而代之的，卻是興奮與一絲絲的小激動(dòng)。

　　“這，陣紋疊加……相互共鳴?”

　　“原來(lái)是這樣，原來(lái)是這樣啊！”

　　張軒逸教授大喜。

　　他們工作室一直的研究方向，其實(shí)都是將整個(gè)陣紋的架構(gòu)當(dāng)做是整體去看的。

　　而且他們手上的陣紋架構(gòu)又極其的復(fù)雜，所以分析許久也未見(jiàn)什么成果。

　　結(jié)果這時(shí)，看到了陳子航遞來(lái)的這個(gè)戒指。

　　當(dāng)即他便恍然大悟！

　　原來(lái)是單一陣紋的疊加！

　　“你這是從哪里找來(lái)的？”

　　張軒逸回過(guò)神來(lái)，扭頭便看向了陳子航。

　　“呵呵，我之前不是跟您說(shuō)過(guò)，這玩意熟悉嗎？昨天回去翻了翻我這才想起來(lái)，是從這戒指上看過(guò)的，至于在哪撿的……我也忘了。”

　　陳子航不咸不淡地說(shuō)了一句。

　　張軒逸雖然有些狐疑，但還是壓下了心中的想法，將注意力都有集中到了戒指之上。

　　畢竟現(xiàn)在有了這個(gè)簡(jiǎn)化版的計(jì)算型陣紋，他們只消將里面的幾重陣紋統(tǒng)統(tǒng)還原分解出來(lái)，那么便可以做到復(fù)原了。

　　這個(gè)過(guò)程其實(shí)就跟學(xué)英文字母差不多。

　　剛學(xué)的時(shí)候，一句HELLO可能你看不懂是啥意思。

　　但是當(dāng)你將所有字母都認(rèn)全了以后，那么就算不知道是什么意思，但是默寫(xiě)出來(lái)也不是什么難事。

　　至于接下來(lái)，只要漸漸嘗試對(duì)比，總還是能弄明白其中的含義的。

　　所以說(shuō)，陳子航這一小小的舉動(dòng)，事實(shí)上卻給工作室的研究帶來(lái)了明確的指導(dǎo)方向。

　　“好，哈哈，太好了！有了這個(gè)簡(jiǎn)易陣紋的借鑒，咱們接下來(lái)的研究方向也就正式可以確定了！”

　　張軒逸有些狂喜，當(dāng)即便一拍桌子，將所有休息中的學(xué)員從夢(mèng)中驚醒。

　　眾人大吃一驚紛紛有些懵。

　　更有甚者，直接破口大罵差點(diǎn)沒(méi)把實(shí)驗(yàn)室桌子給掀了。

　　“閉嘴！都給我洗把臉趕緊過(guò)來(lái)聽(tīng)課！”張軒逸吼了一嗓子。

　　待學(xué)員們統(tǒng)統(tǒng)洗漱歸來(lái)，他很快便將那木戒指放到了顯示設(shè)備上去。

　　在他的一邊展示一邊講解之下。

　　很快，工作室內(nèi)的眾人便都紛紛眼神閃爍，充滿(mǎn)希冀。

　　這堅(jiān)持了數(shù)月未有進(jìn)展的陣紋架構(gòu)研究，看來(lái)是終于要迎來(lái)突破了啊！

　　“沒(méi)錯(cuò)，只要我們將這些單一的陣紋一一復(fù)原出來(lái)，到時(shí)候只要找出不同的排列順序以及疊加的方式，那么古代的陣紋技術(shù)便會(huì)在我們工作室的領(lǐng)導(dǎo)之下，重新回歸現(xiàn)代修真界！

　　我相信大家明白這是什么意思，這不僅僅代表著咱們工作室的榮譽(yù)，甚至對(duì)整個(gè)現(xiàn)在修真界來(lái)說(shuō)，也都是至關(guān)重要的跨越！

　　一旦我們的研究有所突破，那將堪比物理學(xué)上的質(zhì)能方程！

　　這就是修仙界的E=mc2啊！

　　當(dāng)然，我也知道各位依舊很久沒(méi)有好好的休息過(guò)了，但是請(qǐng)你們?cè)賵?jiān)持一下。

　　成功就在眼前！”

　　張軒逸教授斗志昂揚(yáng)，看向臺(tái)下的學(xué)員們便是一陣鼓舞。

　　然而，他卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)下學(xué)員們的眼神紛紛都不自覺(jué)地瞥向了陳子航。

　　就仿佛一個(gè)個(gè)怨婦！

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