實(shí)際上，釋放出來(lái)的雙手，控制著更多的工具來(lái)幫我們做更多的事情了。

　　他一點(diǎn)也不想要完全變成自動(dòng)化，很多情況下，還是喜歡依靠用自己的親身動(dòng)作完成這些事情。

　　“如果你不去跑步，迎接那個(gè)跌跌撞撞的世界，你就根本體會(huì)不到那種視覺(jué)沖擊帶來(lái)的感官。所以，我們制作的工具帶著我們?cè)阶咴娇欤瑳_上云霄，讓我們享受幾倍G的加速度。如果沒(méi)有那些工具，我們還是停留在怎么樣讓自己跑的更快，跳的更高的自我追逐的路上?！?p>　　“那么，人們現(xiàn)在為什么又要重新回歸到這些體育競(jìng)技之中來(lái)了呢？”

　　“我們發(fā)現(xiàn)了這些細(xì)微末節(jié)之中的美，一開(kāi)始，我們什么都捕捉不了，現(xiàn)在我們既有了讓我們快速前進(jìn)的工具，又有了足以看清楚自己內(nèi)部的工具。那種在動(dòng)態(tài)之中找到靜止的畫(huà)面的藝術(shù)，加以研究，會(huì)讓我們更加了解自己的身體?！?p>　　“這些，都是在演進(jìn)著我們的進(jìn)化—-找到內(nèi)心的答案，追求完美！”

　　“這些，和我們現(xiàn)在做的又有哪些關(guān)系呢？”

　　“我們一直在觀察著我們?nèi)庋劭梢钥吹降氖澜?，不管用什么樣的方式，錄制下?lái)，拍成照片甚至用自己的眼睛親身體驗(yàn)。無(wú)不在觀看著和你同樣比例的世界。我們可以看著遠(yuǎn)處，變成小螞蟻的行人，變成火柴盒一樣的車(chē)輛。唯一，卻找不到另外一個(gè)微型的視角，哪怕是作為牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子的矮一點(diǎn)的視角，哪怕是稚嫩兒童下的好奇視角，從來(lái)沒(méi)有人想著用體驗(yàn)的方式，進(jìn)入到我們的皮膚之上，甚至血液之中?！?p>　　“那么，好在，我們?cè)谶@方面的影像得到了更多的渲染。能成像在屏幕之中，能夠讓更多人觀看到。我們能不能把這些鏡頭也加工分析適配到我們的感官體驗(yàn)設(shè)備之中呢？”

　　“想象一下，如同一條蛔蟲(chóng)，在我們的身體里面爬呀爬呀，爬到哪里，我們感覺(jué)不到。但是我們可以借助它的視角，讓我們更好地觀察我們的身體內(nèi)部。這或許是很多人不想看到的內(nèi)部世界，但對(duì)我們的健康來(lái)說(shuō)，是很有必要。讓自己親身體驗(yàn)一下?！?p>　　“今天不是給我們講一下工具對(duì)于我們的開(kāi)發(fā)進(jìn)度的關(guān)系嗎？怎么變成了另外一個(gè)科研項(xiàng)目的啟動(dòng)大會(huì)了?！?p>　　理科男，看了看他，有些不太情愿的說(shuō)著。

　　“我覺(jué)得，這么一聽(tīng)老大的話(huà)，有必要自己看一看我肚子里的蛔蟲(chóng)到底在想些什么？”影子，有點(diǎn)性質(zhì)的說(shuō)著。

　　“我卻想到了，既然是影像，我們可以做很多很多事情的呀。小伙伴能幫我查一下，這附近有多少的書(shū)籍。能不能通過(guò)識(shí)別書(shū)封面，還原出來(lái)所有的內(nèi)容。”鵬，這時(shí)候有些呆呆的看著眼前的凌亂。這個(gè)檢索工具是他送給鵬的，然后今天呢，派上了用場(chǎng)。

　　“這些內(nèi)容變成影像系統(tǒng)，會(huì)不會(huì)變成一種新的讀取知識(shí)的途徑呢？”

　　“嗯，不錯(cuò)，已經(jīng)有兩個(gè)idea了。”

　　“這些工具，我們的確很少加以利用。比如說(shuō)，一些存儲(chǔ)器，我們只是一味著存儲(chǔ)一些我們認(rèn)為需要記住的事情，但是，生活就是無(wú)處不在的一場(chǎng)直播。它更應(yīng)該把每個(gè)當(dāng)下記錄下來(lái)。如果我們可以把貼身的影音系統(tǒng)所有影像資料都保存下來(lái)。那么，我們就可以隨時(shí)隨地的使用這些時(shí)光，讓他們一直活在對(duì)生的眷戀上與的覺(jué)悟之上?！?p>　　“看來(lái)，你又成功的給理科男找到了另外一件事?！?p>　　“好吧，工具一直在幫我們做這樣那樣子的事情，沒(méi)有人知道，它們會(huì)不會(huì)停留在那個(gè)二維世界之中。就像小朋友從文具盒里，鉛筆自然的滑了出來(lái)。然后它可能已經(jīng)完成了鉛筆的使命，但是它也會(huì)躍然于紙張紙上，在筆墨香之中，洋洋灑灑的勾勒出另外的一幅畫(huà)。”

　　“隨著我們?cè)絹?lái)越懂得利用工具，幫我們處理這些深不可測(cè)的數(shù)據(jù)，轉(zhuǎn)化成我們看得懂的任何圖像和文字。難道，我們現(xiàn)在做的感官系統(tǒng)，不也是在經(jīng)歷這樣的一個(gè)過(guò)程嗎？”