金靈不愧是我的閨蜜。

　　只有她看出來了我的本質。

　　拽……

　　我現在都覺得我真的是個性情乖張的人，只是別人都沒發現，認為我是個很聽話很文靜的人。

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　　我文科很好與我的記憶力強還有理解力好分不開。

　　從小到大我對語文和文科就有天然好感，雖然大學沒學到文學專業。

　　但是我很知足了，我以前看過一句話，喜歡的東西不要輕易去觸碰，不然會毀了它在你心中的美好，遠遠觀望才是美得。

　　現在我看著我學了文學的同學那不可言說的疲憊樣，心里終究是認可了這句話。

　　但是也是因為我高考沒考好，志愿沒填好，學不到文學專業的遺憾，也是我不夠愛文學的表現。

　　而我在課堂上的表現。

　　我只有一句話，文科的課堂就是我的主場。

　　初一我是語文課代表，上語文課我就打瞌睡，一心二用，偶爾聽聽老師的講課。

　　每堂課老師都會抽我回答問題，而我迷迷糊糊站起來回答的都是對的，這也讓我膨脹了，更不把語文當回事了。

　　現在看來真是……嗯……弱智。

　　我初一在平時班，初二因為考了平行班第一升上了實驗班。

　　至此我的自信終究是沒了。

　　在初一我有多牛，初二初三我就有多慫，慫的渾身上下都沒了自信，本來我的語文是很好的。

　　初三要畢業的時候，語文課上老師把我抽了起來回答問題。

　　我心里閃過答案，但一直結結巴巴不敢回答。

　　最終老師說了一句讓我至今難忘的話。

　　她說，這么一個語文很好的小姑娘怎么就沒自信了呢！

　　這話真的振聾發聵。

　　是呀，我被實驗班的學霸打擊的一點自信也沒有了。

　　但是語文不是呀，它是我的強項，我的最愛，怎么能沒有自信呢！

　　高中我就恢復了初一的狀態。

　　語文是我的興趣，我的愛好，我很聰明，只是我懶，我是被學霸打擊的沒了信心，但是誰不是一開始就是學霸，也是慢慢學習上來的。

　　就這樣，在高中我努力學習，成績一直在實驗班的中上旬。

　　高中的語文還有其他的文科絕對是我的主場。

　　我高一就懟了語文老師。

　　第一次表現出了我的桀驁。

　　高中有兩個重點班，一直在比較，高一語文老師是另一個重點班的班主任，上課老師夸他們班背書背的怎么樣太快了，然后說我們班一個會被的都沒有，什么什么的，聽的大家心里很不舒服。

　　而我尤其不舒服，那篇離騷我用了半小時就會背了好吧。

　　于是，我在大庭廣眾之下，在老師的唾沫之下，我舉起了手。

　　說：“老師，我會背離騷！”

　　然后我在老師的示意下站起來流利又快速還沒錯的全背了下來。

　　但是這篇文章還沒有人會背。

　　直到后來我才知道，當時她的那個班也還沒有人會背……

　　這樣相當于我直接打了老師的臉，高二高三語文老師成了文科班的班主任，也就是我的班主任，讓我一度懷疑她不喜歡我……

　　然后我經常在上課的時候剪指甲，夸夸夸的賊響，特別是語文課，反正班上只要一聽見賊響的剪指甲聲，那鐵定就是我沒錯了。

　　也沒有人說過我不準剪，只是有玩的好的調侃我，老是上課剪指甲。

　　我很喜歡剪指甲……無論那個課只要指甲有問題我都會直接剪，雖然對老師有些不尊重，但我有強迫癥，不剪渾身不舒服。

　　只有上語文課我會如此肆無忌憚了，有一回，上課打瞌睡，老師讓我起來背誦一篇文章。

　　當時我腦袋暈乎乎的，站起身來一直沒說話，大約一分鐘后，才快速的一口氣背完了一篇文章，差點沒給我休克過去。

　　背完后老師說我，果真是藝高人膽大……

　　金靈豎起大拇指對著我。

　　哭笑不得。

　　我真的是個很拽很無禮的人。

　　高四的時候，歷史老師也是很喜歡抽我回答問題，我總是回答正確，有一回我真的迷迷糊糊的回答不上來。

　　歷史老師就很高興的說：“終于有一回你回答不上來了！”

　　其他同學哄然大笑，我都還沒反應過來。

　　唔……