窗戶(hù)上結(jié)出霜花，微弱的陽(yáng)光中透著陣陣清冷。

　　伴隨著上課鈴聲響起，陳陽(yáng)拿著課本走進(jìn)了教室，站上講臺(tái)，很自然的喊了聲：“上課。”

　　班長(zhǎng)喊了起立后，底下稀稀拉拉的老師好，此起彼伏。

　　陳陽(yáng)微笑著道：“請(qǐng)坐?！比缓筠D(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下今天的課題，世紀(jì)之交的兩極格局。

　　他此時(shí)的心情與當(dāng)時(shí)的自己截然不同，因著是新老師的緣故，他帶著全年級(jí)最差的兩個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)懶散不主動(dòng)，紀(jì)律松懈，站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，上課一個(gè)賽一個(gè)的睡覺(jué)，他天天都是氣呼呼的上課，沒(méi)有一天不爆發(fā)的。

　　像今天這個(gè)樣子，肯定要讓他們重新起立，直到整齊滿(mǎn)意為止，可是如今的他懶得與他們計(jì)較，他此時(shí)還待在這里，是一種責(zé)任心，也是暫時(shí)還沒(méi)想好何去何從，快年底了，還能發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金呢，真所謂一文錢(qián)逼死英雄漢。

　　他是點(diǎn)亮了重生技能，可是沒(méi)有點(diǎn)石成金的技能啊，空間，系統(tǒng)，各種常規(guī)外掛統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)的，只能自力更生的孩子沒(méi)有任性的權(quán)利啊。

　　還是先憑借勞動(dòng)攢下第一桶金吧，好漢也得吃飽飯。

　　他一臉輕松愜意的將課本放在講桌上，開(kāi)始站在講臺(tái)的中間用老大爺般和藹的表情，

　　輕輕道：“有一個(gè)人，他曾參演電影三十多部，給必勝客拍過(guò)廣告，當(dāng)過(guò)電視臺(tái)的主持人，代言過(guò)多個(gè)奢侈品品牌，如今依然活躍在大眾的視線(xiàn)里。他就是我們本課的主人公——前蘇聯(lián)最后一位總統(tǒng)戈?duì)柊蛦谭??！?p>　　今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)最后一課：沒(méi)有人比他更懂解體。

　　聽(tīng)到演電影，代言什么的，同學(xué)們的注意力一下就被吸引過(guò)來(lái)了，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)喜歡的明星呢，最后聽(tīng)到戈?duì)柊蛦谭颍@是誰(shuí)啊，長(zhǎng)得帥不帥，原本隨意翻開(kāi)一頁(yè)的課本被迅速的翻到最后一課，令人失望的是書(shū)上并沒(méi)有圖片。

　　但是并不影響同學(xué)們熱情的開(kāi)始討論總統(tǒng)和明星之間的距離，平時(shí)就比較調(diào)皮的安亞男大聲道：“老師，戈?duì)柊蛦谭蜻€活著嗎？”

　　“當(dāng)然?！?p>　　“歷史書(shū)上的人不是都應(yīng)該已經(jīng)死了嗎？”

　　一陣哄堂大笑后，同學(xué)們都等著老師的回答。

　　陳陽(yáng)也覺(jué)得好笑，是啊，他也會(huì)有這種印象，總感覺(jué)寫(xiě)在歷史課本上的人都已經(jīng)作古才對(duì)，其實(shí)何止現(xiàn)在，2020年，戈?duì)柊蛦谭蛞廊换畹煤煤玫摹?p>　　“能寫(xiě)在歷史書(shū)上是因?yàn)樵a(chǎn)生的巨大影響力，無(wú)關(guān)生死。”陳陽(yáng)只好伴嚴(yán)肅臉。

　　關(guān)于生死的討論之后，學(xué)生們的興趣已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了這個(gè)活著的歷史人物身上，對(duì)他產(chǎn)生了好奇心，在他的層層引導(dǎo)下，學(xué)生們一起回顧了蘇聯(lián)解體的歷史，探究了原因。

　　用輕松詼諧的方式描述了當(dāng)今一些重要國(guó)際力量的地位，尤其是中國(guó)，未來(lái)的王者。

　　下課鈴聲敲響時(shí)，學(xué)生仍然直勾勾的看著老師，意猶未盡。

　　鈴聲響起，陳陽(yáng)將要說(shuō)的最后一句話(huà)吞了回去，絕不拖堂才是一名新時(shí)代好老師，他拿起上課時(shí)從未翻開(kāi)過(guò)的教材施施然離開(kāi)了教室。

　　下課時(shí)，沒(méi)有wc需求的學(xué)生就沒(méi)有離開(kāi)教室，一堆一堆的人聚集在一起討論起歷史老師來(lái)，歷史學(xué)渣袁亮扯一扯同桌的袖子道：“同桌，同桌，歷史老師今天變了，講課好幽默，新詞也多，更神奇的是他一直沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)書(shū)，就告訴我們哪一句話(huà)在第幾頁(yè)第幾段的第幾行，昨天上課的時(shí)候，他不是還恨不得把頭埋進(jìn)書(shū)里講嗎？”

　　“老師是懶得看你，用書(shū)擋著臉，眼不見(jiàn)為凈?！倍缺M管對(duì)歷史老師的新變化心花怒放，但也容不得別人詆毀老師，不管是以前的還是現(xiàn)在的。

　　如果說(shuō)以前的歷史老師，是靠顏值吸引了一眾女孩兒認(rèn)真聽(tīng)講的話(huà)，今天的歷史老師用實(shí)力征服了剩下的男孩子。

　　但是這一切在第二天，就原地盡碎。