唐朝陽(yáng)原不以為意，只是個(gè)新生，當(dāng)初他力主投入人力金錢(qián)把姜易找來(lái)，本想放養(yǎng)一段時(shí)間看看，小后生能不能扛得住大學(xué)校園和外邊的花花世界。

　　高考成績(jī)好不代表上大學(xué)后還能出類(lèi)拔萃，如今卻知曉這孩子不僅沒(méi)有驕傲自滿，也沒(méi)有放飛自我，反而愈發(fā)沉靜，努力鉆研學(xué)科，這種認(rèn)定目標(biāo)不放松的品質(zhì)就不是一般人能具有了，所以才讓常羅青這個(gè)輔導(dǎo)員喊過(guò)來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

　　如今還沒(méi)說(shuō)什么話呢，一翻筆記本就被扉頁(yè)上的兩行軟筆字給嚇一跳。

　　上方寫(xiě)著“二零一零屆生物醫(yī)學(xué)系”一行字，不是常見(jiàn)的行楷，不是很多人裝模作樣、花貓不似反類(lèi)犬的草書(shū)，而是字形寬扁、橫長(zhǎng)豎短的隸書(shū)，把這種字體“蟬頭燕尾、一波三折”的精髓學(xué)了個(gè)七八分，看上去厚重而圓潤(rùn)、敦實(shí)卻精巧，頗有觀賞價(jià)值。

　　扉頁(yè)中下之處只有“姜易”二字，卻是行楷寫(xiě)就，橫豎直行直勢(shì)，撇捺圓轉(zhuǎn)連帶，入鋒回筆章法自然，不僅不差于上邊的隸書(shū)，甚至更見(jiàn)功底。

　　翻過(guò)扉頁(yè)，又見(jiàn)一片整整齊齊的正楷端坐書(shū)頁(yè)之上，整篇文字結(jié)構(gòu)通透，沒(méi)有挫行，橫排豎直，即便頁(yè)面中穿插了很多公式和外文，也看上去美感十足，結(jié)構(gòu)優(yōu)雅。

　　再看字法結(jié)構(gòu)，看似規(guī)整、卻含奔放，看似奔放、又韻靜謐，當(dāng)真把楷書(shū)的形體方正、筆畫(huà)平直、可為楷模、中正有序的特點(diǎn)展示的一清二楚。

　　這一頁(yè)楷書(shū)，卻是把扉頁(yè)上的隸書(shū)和行楷給比下去了，雖然做筆記的時(shí)候稍顯忙亂，有些連筆近似行楷，但依舊字體新穎，超脫俗類(lèi)，把唐朝陽(yáng)都給看傻了。

　　這是什么書(shū)體？作為一名書(shū)法愛(ài)好者和小成者，唐朝陽(yáng)幾乎熟悉大夏從古到今的書(shū)體，可唯獨(dú)沒(méi)見(jiàn)過(guò)姜易這類(lèi)鐵畫(huà)銀鉤般的書(shū)法。

　　他下意識(shí)看看姜易，再看看筆記本，上下打量一番后，嘆息道：“是個(gè)心有丘壑、成竹在胸之人吶。”

　　唐朝陽(yáng)雖然不能算是書(shū)法家，但水準(zhǔn)也是中都大學(xué)的上層，與文學(xué)院的教授們比較也不落下風(fēng)。

　　他字寫(xiě)得好，對(duì)書(shū)法的研究更是不淺，自然能看得出姜易的楷書(shū)迥異歷代名家，雖還有匠氣，但也別有創(chuàng)新和真意，這可真是了不起啊。

　　莊奮和常羅青目目相覷、不明所以，但也明白了姜易的書(shū)法是真的好，趕緊作抱拳狀表示贊嘆。

　　姜易則一臉謙虛，其實(shí)內(nèi)心有些躊躇。

　　帝星上可沒(méi)有虞世南、歐陽(yáng)詢(xún)、褚遂良、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫、宋徽宗趙佶等楷書(shū)宗師，雖然也有其他大家，但到底心性不同、成就不同，導(dǎo)致的藝術(shù)效果也有極大的差別。

　　而姜易在“腦殘”前后可沒(méi)錢(qián)買(mǎi)字帖，只能想著地球上的記憶自己練習(xí)，后來(lái)有點(diǎn)閑錢(qián)了，發(fā)現(xiàn)自己的字越來(lái)越好便沒(méi)打算買(mǎi)字帖，就這么謝了下來(lái)。

　　結(jié)果就出現(xiàn)了筆記本上的字跡，可沒(méi)想到竟然嚇到了院長(zhǎng)，更拿著細(xì)細(xì)品味，這就過(guò)分了。

　　難道我的書(shū)法真有這般厲害？食指按按眼角，姜易心中有些小得意，連莊奮身上的汗味兒都不再刺鼻了。

　　隨即，他又暗嘆：“我只是想好好讀書(shū)學(xué)習(xí)啊。”

　　幸虧上課做筆記時(shí)間不夠，楷書(shū)也是以柳公權(quán)的書(shū)帖為范本，沒(méi)有涉及到其他大佬宗師的筆跡，要不然真要被人懷疑的。

　　當(dāng)然了，想要涉及也沒(méi)那么多的地球記憶可尋，穿越客的記憶不過(guò)是十多歲時(shí)家人逼著練了三四年的毛筆字，主要以柳公權(quán)為主，其他書(shū)法大家的字帖只是看過(guò)幾次，根本沒(méi)沉下心去學(xué)習(xí)。

　　等到兩個(gè)靈魂融合，姜易雖然記憶清晰，可終究是差了融入心里的練習(xí)，想要去掌握歐陽(yáng)詢(xún)等人的書(shū)法還是差了很多道行。

　　“尚有匠氣，但也靈性十足，姜易啊，好好把握，用不了幾年說(shuō)不準(zhǔn)咱們生物學(xué)院就要出一位書(shū)法家啦，哈哈。”

　　就在姜易思緒分飛之際，唐朝陽(yáng)把他的筆記從前到后翻閱了一遍，隨后拿起姜易的《人體形態(tài)學(xué)》課本前后一看，密密麻麻字跡無(wú)數(shù)，不由大聲贊嘆。

　　“平日里亂寫(xiě)亂花，讓您見(jiàn)笑了。”姜易趕緊謙虛道。

　　常羅青和莊奮大吃一驚：啥玩意兒？這就有書(shū)法家的苗子了？咱這是理工院系好吧！

　　“做人須有度，謙虛過(guò)度了也不好啊。”唐朝陽(yáng)合攏筆記本站起來(lái)，拍了拍誠(chéng)惶誠(chéng)恐的姜易肩膀，笑道：“看你這自學(xué)程度，想來(lái)大三就能提前畢業(yè)，好好學(xué)，碩博連讀也不是不可以嘛。”

　　姜易不由大喜，他這段時(shí)間覺(jué)得自己腦子愈發(fā)強(qiáng)大，學(xué)習(xí)效果大大增強(qiáng)，或許大三就能提前學(xué)完五年本科的東西，本就有繼續(xù)深造的想法，如今還有了院系老大親口的承認(rèn)，那還能不順桿子往上爬？

　　當(dāng)下姜易說(shuō)道：“我聽(tīng)院長(zhǎng)的。其實(shí)當(dāng)初報(bào)咱們?cè)合稻褪谴蛩銥榱烁x研讀博，繼續(xù)深造搞研究呢。”

　　“好好好。”唐朝陽(yáng)又拍了拍姜易肩膀，笑得合不攏嘴：“那接下來(lái)就好好把書(shū)本上的東西學(xué)通學(xué)透，打好基礎(chǔ)，只要你各方面過(guò)關(guān)，別說(shuō)提前結(jié)業(yè)了，就是碩博連讀又如何？我給你開(kāi)綠色通道，哈哈。”

　　姜易一臉鄭重的道：“您看我表現(xiàn)。”

　　“好家伙。”莊奮嘴里嘖嘖有聲，拍著姜易后背道：“小師弟，你這是要翻天吶。”

　　常羅青在邊上笑道：“人與人有著千變?nèi)f化的差別，說(shuō)不準(zhǔn)過(guò)兩年你見(jiàn)他都要喊師兄的，哈哈，小師弟讀博了，你還沒(méi)研究生畢業(yè)，想想都有趣。”

　　莊奮不屑的看著他，道：“說(shuō)得好像你比我強(qiáng)似的。”

　　“……呃，說(shuō)的也是哈。”常羅青撓撓頭，有些苦惱的看看姜易，再看看唐朝陽(yáng)，道：“要不您也給我走個(gè)后門(mén)？”

　　“想得美！”唐朝陽(yáng)沒(méi)好氣的笑罵。

　　四人又說(shuō)了一會(huì)兒話，眼看著夕陽(yáng)紅艷，姜易便告辭，人家大佬帶著兩個(gè)徒弟說(shuō)不準(zhǔn)還有項(xiàng)目，咱這小萌新就少礙眼吧。