吳教官雙腳張開，對著二班的學生打了一套自由搏擊最基本的實戰拳法。把二班學生看的一愣一愣的。
“好了，我現在開始傳授你們學習方法，大家用心學。
首先大家先握拳，注意要拇指在外，其他四指在內。盡力保持另外四指握起來后是拳面平的，這樣的姿勢能有效的防止手部受傷，并同時加大擊打力度。
但是握拳的時候不要把中指突出，因為會打的更痛，嚴重的會造成手指骨折。”
吳教官演示完，下去一排一排的指導學生們如何做這個握拳手勢。
指導完一輪，吳教官開始重復一輪剛才的基礎實戰拳法，他一招一式都很慢，為的就是確保學生們看的清、記得住。
“大家都學會了嗎?”
“學會了。”
吳教官點點頭，“好，大家現在找身邊人互相演練一下，相互指正對方的不足。”
“哥，我先來。”李成信身邊就是陳天翊，自然就找作為熟人的陳天翊了。
“你做吧”，陳天翊看著李成信，自覺的又后退了幾步，給他施展的空間。
隨即，李成信就重復了一遍剛才教官交的拳法。
雖然打的不流暢，但對于初學者的李成信而言，陳天翊認為是合格的。
打完一套拳，李成信開心的問到：“哥怎么樣，可不可以。”
“嗯，不錯”，陳天翊給了個中肯的評價。
“那就好”，李成信極為滿意自己的表現，于是他催促道：“哥你也來吧。”
陳天翊看了眼周圍，發現大家都在很認真的訓練，覺得自己不做會顯得格格不入。
于是他很快的就把那一套拳打了出來。快到李成信幾乎只能看到一道殘影。
李成信瞪大了眼，“哥你練過?”
陳天翊沒有否認。世界上的武功類型很多，它們本身就是融類貫通。
而且自己學的武有點特殊，是古代與現代各類武術取長補短下演化而來的，更適合實戰。
其實他剛才并不想做的，他就想混混水、摸摸魚。這些搏擊課程對于其他學生而言或許有很大的吸引力，但對他而言卻很無趣。
之所以做，主要是周圍學生對這件事的熱情出乎他的預料。他就在那直直的站著，前面的吳教官肯定會把他拎到前面去問為什么不做。
所以他做了，做的還很快，快到周圍人都沒注意。
李成信滿臉崇拜的走上前，“哥你怎么練的?教教我唄。就教我怎么這么快打出那道殘影就行。”
陳天翊拍了拍李成信肩膀，話很短：“多練。”
滿懷期待的李成信聽到這話，瞬間石化。他也知道多練可以，但是自己哪有那功夫啊?
等自己練出來都不知道猴年馬月了。
“沒有什么快捷的方法嗎?比如說特殊的秘籍或方法……”
李成信還是不死心，他想現在就做出。然后驚艷眾人，走上人生高光時刻。
正當他重拾起希望時，陳天翊那平淡的聲音又傳了過來。
“沒有。”
聽到這話，李成信一臉痛惜。居然沒有，唉。
李成信有些失望，只能再練起那個動作，不求練快只求練好。
不過吳教官顯然不給他這個機會。
“好了大家練的差不多了，那就一起演示一遍吧。”
二班的學生聽到這句話，重新排好了陣型。
在吳教官喊開始之后，二班的學生一起開始做了起來。
但有些滑稽和不規整。
對于二班學生們拉跨的表現，吳教官倒沒有多大的失望。
畢竟對于一群沒有接受過基礎訓練的學生，他不奢侈一下子就能讓他們學會。
要是這些搏擊教程那么簡單就能讓學生們學好，上面也不會把第二個訓練項目規定的訓練時間定的那么長了。
吳教官沉聲道：“大家還是有些問題。大家出拳的時候要快，不要拖拉。當你一拳出去的時候，另一拳要緊接著，以此反復。
還有下盤要穩住。不要打著打著人都要往前倒了。大家記住了嗎?”
“記住了。”
“好，那就繼續。”
在吳教官指導下，第二遍已經有很大程度改善了。
吳教官滿意的點頭，開始了下一個項目。
“接下來就教你們如何踢。大家尤其是女生要注意看了，學了會對你們預防色狼有很大用處。”吳教官語氣輕松的說完，引的二班女生格外的側目。
二班女生一個個側著頭往前看，連楚清雪都微微晃動身子看了過去。
吳教官一時倒不急著教，而是對二班學生說道：“這次演示我需要一個男生協助，那個男生愿意啊?”
吳教官看向后面幾排的男生，看看哪一個會主動。
二班的男生很熱情，一下子就有好幾個舉起了手。
“那個白白凈凈的男生，你出來一下。”
吳教官指了指使勁跳起來舉手的江林琨。
江林琨一臉歡喜的走到吳教官面前。
吳教官看著他，示意他站好。然后對面前的學生們說道：“搏擊中有很多種踢法。大體上分為正踹、側踹跟后踹三種，大家看好。”
吳教官以江林琨為攻擊對象，開始了教授。
“如果有色狼從你們面前過來時你們可以用正踹；如果他躲開了，你可以變換腳的姿勢進行側踹。至于后踹我就不建議大家用了，把握不好容易翻跟頭。”
吳教官演示完一遍，接著對二班學生們說到：“大家記住了，無論是哪種踢法，都盡量往對方膝關節上踢。記住踢的時候要快、要大力，踢中后要快速收回腳，免得被對方抓住。
如果大家遇到危險，可以這樣試試。不過這種方法只適合緊急情況下進行，踢成功后不要想著再補上一腳。踢完就趕快跑。”
二班的學生們尤其是聽的格外認真的女生們都重重點了頭。
教官的話對于她們以后面臨危險時如何暫時脫險很有用。
見他們聽進去了，吳教官也不再多補充。
還是更剛才一樣，開始訓練吧。
這一次的課程二班學生學習的非常好，吳教官見提前完成了上午的練習，也不再讓他們受累。直接去放他們休息了。
現在離中午吃飯時間很接近了，所以吳教官打算讓他們休息到吃飯前。
這個決定讓二班的學生們感動的一塌涂地。
雖然練搏擊沒有光站軍姿那沒累，可頭頂那火辣辣的太陽依舊讓他們疲憊不堪。
吳教官的這個決定很大程度上也改變了學生們對他的感觀。
看來吳教官那因常年訓練被曬得深黃而愈發讓人感覺嚴厲的臉也有相對仁慈的一面嘛。
就這樣，原本休息的時候沒人敢接近的吳教官，此時身邊也多了幾個學生聚在身邊跟他聊天。
二班休息時的氣氛此刻也顯得有些活躍。
“靜初，你要不要吃銀耳湯?”
在一旁休息的竇靜初剛想放松一下身子，聽到這話臉一下子就變了。
“不，我就不吃了”，竇靜初有些勉強的回道。
雖然她肚子已經不撐了，可是之前被清雪支配的感覺還是忘不了。
她現在一聽到銀耳湯就有點想反胃。
清雪可惡，逼人家在肚子那么飽的時候吃銀耳湯，害得自己對銀耳湯都有恐懼感了。
“不吃?”楚清雪對竇靜初的回答有些不解。
這個小饞貓現在對吃的居然不感興趣。真是奇怪。
楚清雪拿起一碗銀耳湯，雖然它已經隨著高溫放太久不再冰凍，但依舊讓她對它抱著很大的期待。
剛剛沒有吃夠，現在又可以光明正大的吃了。
打開塑料盒，依舊是外觀漂亮的銀耳湯。白色湯底那沉在下面的枸杞為這碗銀耳湯增加了幾分鮮艷的色彩，而浮在湯面的幾粒紅棗就像是點綴在畫面上的一抹抹紅。
這不禁讓她食欲大開。