土御門(mén)元春嘴里含著笑說(shuō)道：

　　“上條可真是過(guò)著犯罪般的人生呢！”

　　“給我閉嘴，一個(gè)癡迷小女孩犯罪色情狂，一個(gè)給自己還在讀國(guó)中的妹妹穿上女仆裝的變態(tài)狂，我覺(jué)得你們都應(yīng)該下地獄…”

　　“這你就說(shuō)錯(cuò)了，上條啊！我可是全年齡段都癡迷的博愛(ài)男人，下至剛出生，上至快入土的我都不會(huì)放過(guò)?！?p>　　藍(lán)發(fā)不以為恥，反而張開(kāi)了手臂，散發(fā)著圣人般的光芒。

　　“所以，你現(xiàn)在就給我入土吧！”

　　上條當(dāng)麻當(dāng)即一肘過(guò)去，把對(duì)方擊回了座位，然后才轉(zhuǎn)過(guò)身回話(huà)。

　　“今天早上之后可就是放暑假了，我當(dāng)然得給學(xué)校生活一個(gè)圓滿(mǎn)的落幕。”

　　安然談定的聽(tīng)著，然后就不回話(huà)，因?yàn)楸囟ㄟ€會(huì)有下文。

　　一只手突然握住了他的手臂，刺猬頭少年一眼情深的說(shuō)道：

　　“今天下午可是舒服的假期時(shí)間，不如我們?nèi)ス渎?huà)店，然后去地下街打電玩，再去吃一頓豐盛的午飯吧！”

　　安然注視著接觸到了自己手臂的那只無(wú)敵右手，雖說(shuō)當(dāng)初他早就咬牙測(cè)試過(guò)了，對(duì)方無(wú)法消除他腦海中的好友系統(tǒng)，可還是忍不住的心驚一下。

　　如果當(dāng)初不是為了不提心吊膽的活著，而視死如歸的去測(cè)試，他也不會(huì)大咧咧的還在學(xué)園都市混，那怕拼死也要回國(guó)了。

　　不過(guò)重力的確是消失了，安然感受著覆蓋自身的鍛煉重力直接消失不見(jiàn)，同時(shí)無(wú)形的重力朝著右手覆蓋而去也是直接憑空失蹤，也只能感嘆對(duì)方的確擁有無(wú)敵的能力。

　　面無(wú)表情的安然抽回了手臂，把書(shū)本放在桌子上，一副好學(xué)生的模樣，不用想也知道費(fèi)用一定由他這個(gè)好基友付。

　　藍(lán)發(fā)還有土御門(mén)早就坐回座位，看著書(shū)本一副若有所思的樣子，如果他們沒(méi)有把書(shū)本從后面看向前面，那的確是一個(gè)好學(xué)生。

　　上條感覺(jué)到了人生的無(wú)情，他的錢(qián)包被這個(gè)三個(gè)人帶著逛了快餐店，甜點(diǎn)店，電玩店，漫畫(huà)店，不然何至于每次到了月底只能吃速食面而過(guò)日子。

　　“不幸啊…”

　　“安心吧，你明天獎(jiǎng)學(xué)金就到了，哪像我連獎(jiǎng)學(xué)金都沒(méi)有。”

　　安然把書(shū)本放下，像一個(gè)體貼的友人，吹了安慰的風(fēng)。

　　“那是因?yàn)榘踩会u從來(lái)不上研究課程還有開(kāi)發(fā)課程，如果不是你的能力等級(jí)在提升，老師可是不會(huì)放過(guò)你的哦，哥倫布的蛋還沒(méi)有讓你玩過(guò)呢?！?p>　　這時(shí)一個(gè)粉色短發(fā)身穿連衣服粉色長(zhǎng)裙的合法蘿莉站在了四人桌子中，由于身高尺寸太過(guò)嬌小所以頭部只能微微超過(guò)桌面。

　　此時(shí)月詠小萌鼓著嘴，怎么看到都非?？蓯?ài)，怒氣沖沖的說(shuō)道：

　　“老師已經(jīng)說(shuō)了幾次上課了喲，幾個(gè)壞孩子似乎完全無(wú)視了呢，嘴里還說(shuō)著禁斷的字語(yǔ)，真是不乖～”

　　四個(gè)人渣面對(duì)拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，明明是生氣的狀態(tài)卻十分可愛(ài)的小萌老師沒(méi)有辦法，紛紛坐好立起身體表示自己是一個(gè)好學(xué)生。

　　“哼～”

　　小萌老師回到了教臺(tái)上，站在椅子上說(shuō)道：

　　“告訴大家一個(gè)好消息喲，今天下午的確是放假，而明天就是暑假啦！”

　　“好喲！”

　　課室內(nèi)爆發(fā)了解放般的聲音，每次到這個(gè)時(shí)刻都是解脫的高興，隨后假期時(shí)間會(huì)產(chǎn)生無(wú)聊體會(huì)，然后假期結(jié)束又會(huì)發(fā)現(xiàn)，唉，我作業(yè)呢？的疑問(wèn)。

　　安然撐著頭吐槽想到。

　　小萌老師“嗯”的一聲疑問(wèn)助氣詞，課室便是安靜了下來(lái)，不過(guò)小萌老師也很開(kāi)心，學(xué)生們開(kāi)心她也感覺(jué)到開(kāi)心。

　　不過(guò)假期期間不能教導(dǎo)學(xué)生，這又讓她傷感起來(lái)，拍了下教臺(tái)，小萌老師繼續(xù)說(shuō)道：

　　“今天早上還有最后一件事，就是體測(cè)哦，不過(guò)或許你們之中有人是不幸的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期表現(xiàn)不及格的人會(huì)被叫來(lái)學(xué)校暑修哦～”

　　小萌老師不由高興起來(lái)，萌萌的外表想著暑假也有壞孩子要接受她教導(dǎo)的表情。

　　安然絲的一聲吸了口氣，他的文化課只能說(shuō)是中上，說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)于歷史很短的國(guó)家來(lái)說(shuō)，歷史課程還是挺簡(jiǎn)單的。

　　可是那些四個(gè)字類(lèi)似漢語(yǔ)發(fā)音人名，總是搞得他頭大。

　　一股視線(xiàn)被安然撲捉到，回看過(guò)去，只見(jiàn)藍(lán)發(fā)耳環(huán)挑著眉，明明看不見(jiàn)眼神，卻奇妙的讓他知道傳達(dá)的信息。

　　“就是你了，不用想了?！?p>　　“是你！”安然以眼神回復(fù)。

　　“是你們兩個(gè)！”土御門(mén)用墨鏡強(qiáng)行懟入。

　　隨后三股視線(xiàn)一起看向了刺猬頭，不約而同點(diǎn)頭，不用看了，就是他了！

　　上條抱著頭不停的擺動(dòng)，嘴里楠楠著“不幸啊，不幸啊～”，作為無(wú)能力者的典范，他一定是不合格的。

　　小萌老師決定在學(xué)校的放假前給大家溫習(xí)一下功課，用長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆在黑板上寫(xiě)上了，“薛丁格”這三個(gè)字。

　　說(shuō)起了那一段著名的理論，比喻性的描述自我的現(xiàn)實(shí)究竟是怎么回事。

　　而給安然的感覺(jué)，他理解的只是人類(lèi)似乎在以科學(xué)去做神所所能做到事情，去理解神的一切。

　　很奇妙，枯燥的理論被小萌老師說(shuō)的愚樂(lè)于教，讓時(shí)間飛快的流逝，門(mén)口響起了敲門(mén)聲。

　　前來(lái)學(xué)校幫助體檢的工作人員敲響房門(mén)，帶著鴨舌帽，示意時(shí)間到了。

　　小萌遺憾的停下了教導(dǎo)，組織著學(xué)生前往體檢。

　　念動(dòng)力，感應(yīng)能力，心理能力的類(lèi)別，按照學(xué)生的超能力，被分成了幾波，各自前往體檢現(xiàn)場(chǎng)。

　　小萌老師把其他學(xué)生分配好，然后帶著安然前往了學(xué)校操場(chǎng)上。

　　那里現(xiàn)在有著十多個(gè)工作人員正在搭建特殊的裝置，大體是十幾個(gè)黑色的彈簧放在地上，隨后鏈接在一個(gè)類(lèi)似總控制的黑箱子上。

　　“月詠老師，一切準(zhǔn)備就緒?！?p>　　一個(gè)頭戴鴨舌帽的工作人員跑過(guò)來(lái)說(shuō)道。

　　小萌老師點(diǎn)著頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，兩手握拳，微蹲作出加油打氣一樣的動(dòng)作，說(shuō)道：

　　“安然醬，作為學(xué)校的牌面，加油哦！”

　　“嗯！”

　　安然平靜的走到被彈簧箱圍起來(lái)的空地中，手中握著重陽(yáng)湖的刀身，放在肩膀上。

　　這樣的裝置除了彈簧，其他都是看不懂的線(xiàn)路，與原理不明。

　　不過(guò)不用懂，反正對(duì)方有能力知道每一個(gè)超能者的能力層級(jí)，安然也已經(jīng)測(cè)試過(guò)幾次。

　　眼睛微瞇，不見(jiàn)有什么動(dòng)作，安然小聲的吐出了幾個(gè)字。

　　“地獄旅途?！?p>　　一股凝重的氣息出現(xiàn)在一個(gè)彈簧黑箱上方，就像一把巨大的重錘垂下，一個(gè)坑洞出現(xiàn)在地上，把彈簧黑箱突然壓進(jìn)了地面。

　　安然的身影一陣模糊，仿佛周?chē)目臻g都被凝重的力量籠罩，干擾著視線(xiàn)與空氣。

　　凝重的重力場(chǎng)籠罩著所有黑箱子，每一個(gè)黑箱子都被重重的壓進(jìn)了地里。

　　力場(chǎng)給人的感覺(jué)像是不疼不癢，不過(guò)如果有物質(zhì)闖進(jìn)，后果只有被壓進(jìn)地面之中。

　　控制所有黑箱的箱子，亮起了指示燈，隨后一陣廣播般沒(méi)有語(yǔ)氣的機(jī)械聲播報(bào)出：

　　“重力達(dá)到了五千公斤，籠罩范圍，與平均重力覆蓋，均以達(dá)標(biāo)，總結(jié)能力等級(jí)為lv5超能力者。”

　?。ê竺娓某?倍3倍了，躺平任嘲。

　　很后面不會(huì)出現(xiàn)這些字眼了，把這里略過(guò)就行。）

　　無(wú)形的重力場(chǎng)消失不見(jiàn)，安然聳聳肩膀平靜的走回了小萌老師身邊，腳步十分的輕快。

　　不得不說(shuō)，這樣的感覺(jué)真的很不錯(cuò)。

　　安然一開(kāi)始就沒(méi)打算隱藏自己的能力，在學(xué)園都市之中，除了自己腦海中秘密絕對(duì)不會(huì)被知道，能力這一方面是絕對(duì)隱藏不了的。

　　腦海中出現(xiàn)的物品卡可以以察覺(jué)不到的形式而被用出，比如手里的木刀，他只不過(guò)是找到了根木藤，隨后把得到的木刀輸送進(jìn)去而已。

　　就是當(dāng)初太草率了，為啥找藤呢，這顏色不太好看。

　　“l(fā)v5，安然醬你竟然達(dá)到了超能力者的層次，要知道學(xué)園都市之中只有七名被冠上超能力使的稱(chēng)號(hào)…”

　　小萌老師張著嘴巴驚訝了好一會(huì)，才激動(dòng)的說(shuō)道。面色開(kāi)始紅潤(rùn)了起來(lái)，就像喝得酒太多了一樣。

　　雖然她喜愛(ài)教導(dǎo)壞孩子，但是誰(shuí)不想自己手中教導(dǎo)出一個(gè)超能力者呢？

　　這簡(jiǎn)直是…

　　安然用木刀撐住了暈乎乎的合法蘿莉，小心翼翼的趁著對(duì)方迷糊說(shuō)道：

　　“小萌老師，你覺(jué)得我還要暑修嗎？”

　　“不…不需要了，暑什么修，安然可是我們學(xué)校的驕傲…”

　　小萌老師跳著腳丫，兜著圈子，一口說(shuō)道。突然停下腳步，說(shuō)道：

　　“對(duì)了，我得趕快通知愛(ài)穗老師，我想她一定十分高興…安然醬你先回去吧～”

　　目送話(huà)還沒(méi)說(shuō)到一半就邁著小短腿的小萌老師離開(kāi)，安然不由得松了口氣，好像成功過(guò)關(guān)了，暑假可以過(guò)一個(gè)舒服的假期了。

　　伸了伸懶腰，一副慵懶的樣子走回教室，只需要等待放學(xué)，愉快的假期就在等待他了。