東宮，明德殿。

　　中午飯后，門口坐著一個(gè)少年，托著下巴看著前面不遠(yuǎn)處光禿禿的梧桐樹，不知道在想著什么。

　　遠(yuǎn)處的宮女和內(nèi)侍們已經(jīng)見怪不怪了。

　　他們大唐的太子殿下已經(jīng)連續(xù)三天午飯過后就在這發(fā)呆了。

　　他們也不敢問，好在每天也就一會(huì)。

　　少年不是別人，正是如今大唐的太子李承乾。

　　李承乾在這坐著也不是發(fā)呆，而是在想事情。

　　首先就是現(xiàn)在是貞觀二年，按理說他應(yīng)該才九歲。可是他很清楚的記得自己現(xiàn)在已經(jīng)十一歲了。這怎么還多出來兩歲？難道不是原來時(shí)空的古代？可是也不對(duì)啊，據(jù)他記憶中了解，其他文武大臣，包括發(fā)生的事件都是一樣的。

　　不過年齡不重要，大點(diǎn)也好，能早點(diǎn)有自己的自主權(quán)，不用整天被當(dāng)作小屁孩。

　　他在這坐了三天自然不是只在想自己的年齡問題。還有一件更煩心的事，就是怎么才能不整天的去學(xué)那些四書五經(jīng)。不是說不好，這東西看看大體了解一下，陶冶一下情操就好了，可時(shí)不時(shí)的要人背下來，是不是就有點(diǎn)過分了？

　　現(xiàn)在的李承乾是穿越過來的，原因就不細(xì)說了，因?yàn)樗膊恢?。上個(gè)記憶還是躺在后世柔軟的床上睡覺，下一個(gè)記憶就是身處在宮殿之中了，讓他也不知道自己是穿越呢，還是就做了個(gè)夢(mèng)。

　　讓李承乾知道自己是穿越的，而不是原生土著的是隨之過來的金手指。這種東西他在后世小說中可是了解的夠多了。其實(shí)說是穿越也不妥，確切的說是兩世的記憶融合了。只是在后世有三十年的完整記憶，所以潛意識(shí)里后世的思想占了主導(dǎo)地位。

　　再說他這個(gè)金手指只是能將知識(shí)具現(xiàn)化，只要在紙張上寫下需要的知識(shí)，旁邊就會(huì)有條件的出現(xiàn)想要知道的答案，看起來就是一個(gè)百科全書，也挺強(qiáng)的，畢竟就是后世之人也不可能什么都知道的，大部分事情可能就知道個(gè)大概，懂個(gè)皮毛，真要?jiǎng)邮志蛻Z了。

　　就是有一點(diǎn)不好，不是免費(fèi)的，想要知道答案就要完成任務(wù)，難度不定，大概就是根據(jù)自己想要知道的知識(shí)的難易程度來的。

　　比如知道有這個(gè)便利后，李承乾就興奮的試驗(yàn)了一下。寫了個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)的制造，這玩意給的任務(wù)竟然是要自接受任務(wù)起，總共要他花費(fèi)出去五千萬貫錢！要知道現(xiàn)在整個(gè)大唐兩年的賦稅都沒有這么多。這怎么可能完成？

　　而且還不止這一點(diǎn)，還有第二個(gè)條件，就是大唐要占領(lǐng)征服五個(gè)符合要求的國(guó)家。至于什么是符合要求的那就不知道，反正不可能是那種一個(gè)村一個(gè)鎮(zhèn)就是一個(gè)國(guó)家那樣湊數(shù)的。

　　看到這個(gè)條件李承乾直接無語(yǔ)了。

　　算了吧，這玩意還是以后再說吧！太難完成了。李承乾很想和這個(gè)金手指理論幾句，就算知識(shí)是無價(jià)的，可你這要求也太高了吧。而且只有方法也沒用，中間還有其它問題呢，一點(diǎn)點(diǎn)的加起來，還不知道要完成多少任務(wù)呢。也不知道此生有沒有機(jī)會(huì)造出來了。

　　不過李承乾還是接下了任務(wù)，先放著慢慢攢吧。

　　說回正題，這幾天李承乾最主要想的就是怎么才能逃開自家老爹給他安排的這些課程，說實(shí)話這些他真的不怎么感興趣，而且占了太多的時(shí)間了。

　　今天李承乾就打算去和自己的爹娘攤牌。

　　在后世已經(jīng)學(xué)過系統(tǒng)的教育了，這一世也學(xué)了六七年了，他覺得知識(shí)已經(jīng)夠用了，而且還有百科金手指在手，需要的時(shí)候就做任務(wù)唄，邊做邊學(xué)就容易了。

　　決定了的李承乾立馬行動(dòng)起來，說起來他也已經(jīng)措詞三天了。想來想去還是假借夢(mèng)授學(xué)問的好，這種事還是能夠被接受的。

　　經(jīng)東宮西門通訓(xùn)門直奔立政殿，這里是大唐皇后長(zhǎng)孫皇后的寢殿。李承乾知道現(xiàn)在午飯剛過，自己老爹大概率的會(huì)在這里休息一下，想找人直接到這里找就對(duì)了。

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來到立政殿，果然自家阿爹阿娘都在這里。

　　李承乾通報(bào)入內(nèi)，就見李世民正看靠在床頭上閉目養(yǎng)神，娘親正在倒茶。

　　李承乾先是請(qǐng)了安。長(zhǎng)孫皇后看著愛子，笑瞇瞇的道：“承乾怎么這時(shí)候過來了，學(xué)習(xí)了一上午，中午還是要休息一下的，不然下午就沒精神了。”

　　說完順手給李承乾也倒了杯茶。

　　“阿娘，我今次過來是有事要與你和父親大人說的。”李承乾進(jìn)了屋內(nèi)認(rèn)真的說道。

　　至于那杯冒著熱氣的茶，那是動(dòng)也不想動(dòng)的。雖然這具身體也是熟悉了這種將茶與蔥、姜、棗、橘皮、茱萸、薄荷等煎煮的茶水，可是現(xiàn)在他的身體里面占著主導(dǎo)地位的是后世的記憶，所以對(duì)于這種茶還是有點(diǎn)排斥的。

　　這時(shí)李世民也是坐直了身體，道：“有什么事就說?！?p>　　“就是想請(qǐng)父親給孩兒將那些課程減少一些。”

　　李承乾話剛說出口，李世民就哼了一聲道：“你這年紀(jì)輕輕的怎么就這么的厭學(xué)！要知道你是大唐的太子，將來是要承繼祖業(yè)總領(lǐng)乾坤的，現(xiàn)在不學(xué)，沒有學(xué)識(shí)，將來怎么放心讓你打理國(guó)家？我看你還是打消了這種不切實(shí)際的想法吧！這是不可能的。”

　　就連長(zhǎng)孫皇后也是道：“承乾，學(xué)習(xí)這事是不能荒廢的，就是你父親現(xiàn)在也是抽空就學(xué)習(xí)的，治理國(guó)家哪里有那么簡(jiǎn)單啊。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。知識(shí)不夠，到時(shí)候還不被別人愚弄么?！?p>　　“哼，我看你這就是不思進(jìn)取，需要時(shí)刻督促才行！我這就給李綱和孔穎達(dá)下旨，讓他們認(rèn)真教授，不得偷懶。”李世民哼道。對(duì)于下一代的培養(yǎng)是每個(gè)皇朝當(dāng)家人都重視的，不管是軍政都是要學(xué)的，至于太子的勢(shì)大了再防備消減就好。

　　李承乾有點(diǎn)懵。我去，自己這才說了一句話，你們兩個(gè)就開始了輪番說教了，你們兩個(gè)是多想教育人啊。說實(shí)話，自家這個(gè)老爹對(duì)于孩子還是很在意的，不過就是教育方法不太得當(dāng)，這才導(dǎo)致了后來的一系列不好的事情發(fā)生。

　　看到權(quán)傾天下的李世民就要下旨，李承乾趕緊道：“大人，我還沒說完呢，我不是不想學(xué)，而是覺得現(xiàn)在沒有必要整天學(xué)這些四書五經(jīng)和謀略方案。”

　　“不學(xué)這個(gè)，還能學(xué)什么？這都是傳承經(jīng)年的儒家經(jīng)典，歷代都是要學(xué)習(xí)的，我兒不要找借口。越是覺得難就越要去了解，你父親給你找了這么多大儒教導(dǎo)也是為了你好?！遍L(zhǎng)孫開口道。

　　“哎呀，阿娘你聽我說完啊。我是真的有理由的?！崩畛星瑹o奈的道，怎么都喜歡打斷別人呢，還能不能讓人好好說話了。

　　看到長(zhǎng)孫還要說話，李世民將手一揮道：“皇后不用再說，就讓這小子說說理由，要是說不出個(gè)子丑寅卯來，我就教導(dǎo)他一下武藝，看他最近有沒有長(zhǎng)進(jìn)！”

　　要知道李世民可是馬上皇帝，武力值一點(diǎn)也不低，說是要教導(dǎo)武藝還不如說是要揍他直接點(diǎn)。