“嘖，真疼。”思語坐在地上，慢慢從眩暈中恢復過來，輕輕吹著擦破皮的右手，心中暗自琢磨。她想：“這位許愿人可真是善良，連對造成她人生悲劇的男女主報復的心思都沒有。既然她沒有強行要求我去處理他們，那我也沒必要主動出手。不過，如果他們惹到了我，我可絕不會像她那樣寬容。”

　　耳邊傳來一個系統(tǒng)冷冷的的聲音，像是從遠處飄來“是的，思語，你要記住，你的任務僅僅是讓許愿人的竹馬岳明昊遠離男女主，至于男女主的事情就不在我們的任務范圍之內。”

　　思語微微一愣，隨即點了點頭，心里想著：“那就行，我也沒那么多閑工夫去搭理他們。”她的目光投向遠處，心中暗自策劃著如何完成這個任務。雖然她并不想主動干預男女主的生活，但也不打算讓他們輕易得逞。畢竟，誰都知道，生活中總有一些人，特別是那些自以為是的男女主，喜歡在他人身上施加壓力，制造麻煩。

　　“不過，岳明昊究竟是個怎樣的人呢？”思語自言自語，心中對這個竹馬充滿了好奇。

　　或許是一個溫文爾雅、風度翩翩的少年，亦或是一個陽光開朗、充滿活力的男孩。不管怎樣，她都決定要好好幫許愿人完成心愿，確保他能遠離那些麻煩的男女主。

　　“只要我能讓岳明昊遠離他們，就算是完成了任務。”思語心中默念，心情逐漸平復下來。她站起身，拍了拍身上的灰塵，心中暗自下定決心。

　　就在這時，一陣清脆的鈴聲打斷了她的思緒。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲一遍遍響起，仿佛在催促著她。

　　“思語，預備鈴都響了三遍了，你怎么還坐在這里呢？”一個女孩急匆匆地跑過來，拉著她的手，語氣中透著幾分焦急，“這節(jié)課是老班的，你還在這里悠哉悠哉的，不怕老班的獅子怒火嗎？”說完，不等思語反應過來，她便拖著思語一路小跑，直奔教學樓。

　　終于，在最后一聲清脆的鈴響中，兩人氣喘吁吁地沖進了高二六班的教室。前腳剛坐下，后腳班主任王老師便怒氣沖沖地走了進來，手里抱著一疊厚厚的試卷，仿佛隨時準備對全班進行一場“嚴厲的審判”。

　　教室里的氣氛瞬間變得緊張，所有的同學都鴉雀無聲，低著頭，生怕引起老師的注意。被點名的姜月也不敢再有任何動作，乖乖地坐直了身子，心里默默祈禱著，希望自己不會成為老師發(fā)火的目標。

　　“原來是叫姜月。”思語心里暗自琢磨，“這個名字聽起來有些陌生，似乎和許愿人之間并沒有太多交集。畢竟在男女主的推波助瀾下，許愿人半年就轉走了，不過這個小女孩還真是蠻可愛的。”她的目光不由自主地掃向姜月，發(fā)現(xiàn)她的臉上掛著一絲緊張的神情，似乎在為即將到來的訓斥而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

　　“課代表，把試卷發(fā)一下。”王老師的聲音打斷了思語的思緒，“這點分數(shù)我都不好意思一個個叫上領了。拿到試卷后，記得好好看看，看看這分數(shù)能不能丟，看看有沒有哪一道題我沒有講清楚。現(xiàn)在開始不要交頭接耳，認真聽我講試卷……”

　　教室里恢復了安靜，大家都聚精會神地盯著老師，心中默默祈禱自己的分數(shù)能夠令人滿意。

　　語文考試的成績出來了，思語看著那張寫著“118分”的試卷，心中暗自松了口氣。對于滿分150分的考試而言，這個成績還算不錯，雖然不是特別出色，但至少不算太差。她想，自己還是有點本事的。

　　然而，正當她為自己的成績感到慶幸時，忽然意識到一個令人不安的事實：“等等，高二，那我不是還要經(jīng)歷一次高考嗎？”思語心中一緊，才意識到自己從畢業(yè)后已經(jīng)有多久沒碰過書本了，如今要重新面對高考，心中不禁涌起一陣無奈與焦慮，真是欲哭無淚。

　　講臺上的老班王老師正在講解，看到思語的神情，誤以為她是在為考試而傷心，便開口說道：“這次考試考過了就過去了，難過是好事，說明你還有羞恥之心。但是，難過的同時，也要找到自己的錯點，做好錯題本，下次遇到類似的問題就不會再犯了。現(xiàn)在不是只看分數(shù)的時候，而是要認真看題。”

　　這時，老師的目光轉向了坐在前面的姜月，問道：“姜月，你剛才不是很開心嗎？那你肯定是都會了，告訴我‘六國互喪，率賂秦耶’里面的‘率’代指什么？”

　　“啊……”被點名的姜月一臉無辜地望著老師，似乎完全沒有準備好。

　　“啊什么啊，快說呀！別看我，快看試卷。行了，坐下，這一題有誰會？這都是我在課上講過的，課代表，你來回答。”

　　“老師，是‘全部’，一概的意思。”

　　“沒錯！六國彼此都滅亡，都是因為賄賂秦國嗎？‘率’的意思是：全部，都是。記下來了，這次考了不代表下次補考，記住這個考點，記住了嗎？”

　　“記住了！”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲響起，打斷了課堂的氣氛。

　　“今天就講到這里，試卷拿回去，我就不讓家長簽字了。錯了的題各抄五遍，長點記性，下次看到就不會再錯。文言文的部分，把整篇抄兩遍，再多讀幾遍，暫時就這樣，下課！”

　　“老師再見！”

　　隨著老師的離開，教室里瞬間恢復了活力。姜月長舒一口氣，坐到思語的課桌旁，眉頭緊鎖，抱怨著：“思語，你考了多少分？”

　　“我還好啦。對了，下節(jié)課是什么？”

　　“下節(jié)是歷史課，你沒抄課程表嗎？我這有，你要不要？”

　　“要的，要的，借我抄一份啊，可能我上次抄的忘記放在哪了，嘿嘿。”

　　“沒事，我去給你拿。”姜月爽快地答應著，臉上掛著輕松的笑容。此時的思語，心中雖有些擔憂，但也被姜月的活力感染，暫時放下了心頭的重負。