“大家回自己位置坐好，上課了。”老師走了進來。

　　關詩綺和唐諾再一次分開。

　　上課時，關詩綺依然在認真聽課。

　　可唐諾心里卻想著要把所有好東西都給他的妹妹，已經無心聽課。

　　小詩喜歡吃糖嗎？小詩喜歡玩什么游戲？過馬路時，一定讓小詩走內側...唐諾想到，耳邊老師的講課聲越來越小。

　　唐諾這個小孩可能是一個早熟的瓜娃子，小小年紀就不學好。

　　老師看見了唐諾上課不聽課，還在偷偷地傻笑，于是就點名叫唐諾答題。

　　“唐諾，黑板上的題目你做一下，這個題目上課經常講的。”老師說到。

　　被叫到名字的唐諾立刻驚醒，抬頭看向老師，并站了起來。

　　“唐諾，黑板上的題目有四個蘋果，平均分給兩個小朋友，每個小朋友得幾個？”老師問到。

　　唐諾用手指數了數，四個分兩個，兩個小朋友，四個，唐諾沒有聽上課的內容，只能拿出手指著急得數著。

　　過了幾分鐘，唐諾還是沒有算出答案。

　　老師等得不耐煩，說到“上課不聽課，站到外面去。”

　　唐諾聽到老師的話后弱弱地走出教室，站在走廊上。

　　又開始上課，可此時，輪到關詩綺心在課堂上，關詩綺扭過頭偷偷地看向走廊，并一直看著。

　　課又過去了幾分鐘，關詩綺還是看向外面。

　　老師走到關詩綺旁邊，敲了敲桌子，說到“這么喜歡看外面，去外面跟著站了著。”

　　此時關詩綺突然心一跳，才回過神。

　　老師繼續說到“關詩綺，想去外面站著嗎？來繼續回答一下剛才唐諾的問題，有四個蘋果，平均分給兩個小朋友，每個小朋友得幾個？”

　　關詩綺聽到后，回答到“四個。”其實關詩綺知道答案是兩個的，可是有時候就是心口不一，心里想著兩個，回答卻是四個。

　　老師說“錯了，去外面也跟唐諾站著吧。”

　　關詩綺還沒有反應過來，我不是答對了嗎？但也沒有反抗，走了出去，心里憤憤不平，這道題明明就是兩個，我答對的。

　　唐諾站在走廊里無聊地想要玩倒立洗頭，此時關詩綺走了出來。

　　“小詩，你怎么來了？”唐諾問到。

　　關詩綺不想說話，抬頭看了看唐諾。

　　唐諾也知道關詩綺心情低落，于是也就沒有和她說話。

　　此時關詩綺的內心獨白很復雜：我明明答對了，怎么老師叫我站出去，老師討厭我？不可能這么不公平吧，我上課都有在認真聽講的，難道是老師知道我父母不要我了，老師也不要我......

　　關詩綺越想越多，心里也越來越委屈，以至于要哭了出來，關詩綺的眼眶逐漸閃著淚花。

　　唐諾回過頭看向關詩綺時，看見關詩綺兩眼淚花，急忙安慰到“小詩，不要哭，不要哭，看，我也站在外面。”

　　關詩綺這才反應過來，看了看唐諾，說“你會一直陪著我嗎？”

　　唐諾說“當然，我是你哥哥，你是我妹妹，哥哥保護妹妹是天經地義的。”