時間的長短是相對的，而且是主觀的，事實上，并沒有人明白它是怎么回事。

　　小楊已經來到了即將小學畢業的時刻，同學們正熱衷于記錄同學錄，但只要極少的人找到他。

　　他孤獨而渴望融入大家，但是每當有人來到這里，小楊卻表現得很過分，沒人愿意跟這個性格古怪的家伙再有什么更多的認識和交流。

　　他既難過，又覺得不應失了自尊，小楊始終保持著矛盾又倔強的堅持，他認為這是很有意義的。

　　他想要融入每個人，但又深恐自己受到傷害，于是他設置了重重關卡，再無一人能夠來到他面前。

　　他終于感到安心一些，但也為此而絕望，小楊百思不得其解，為什么沒有一個人能夠突破他的防衛，來到他那脆弱的心之前。

　　他想，這也許是自己的宿命，即使自己卸下所有的偽裝，恐怕依然沒有人愿意來到他這卑微之人的面前。

　　畢竟，這對那人有甚好處呢？翻越了千難萬險，卻無有益處的事，哪有人愿意做呢？

　　他就這樣思想著，沮喪的心情掩蓋了一切，小楊看不見小鐘同學了，因為他相信對方也厭惡這樣的自己。或許，確實是如此的。

　　終于，小學畢業了，小鐘同學穿了一件漂亮的連衣裙。那是小楊第一次看見這種款式的衣服，他在知曉了衣服的名稱后，看著依舊可愛、活力四射的小鐘同學，突然覺得十分羞愧。

　　她竟然如此可愛，而我卻這樣糟糕，實在不相般配。

　　拍了畢業照，結束了長達六年的小學時期，小楊心情低落。

　　他想到自己前途渺茫，自己一定考不上什么好的中學，然后自己的學業會一團亂麻，最后……他覺得，那可能不太好。

　　他常常聽到別人說“要好好學習，將來才找得到好工作”，但同時更多的人說“讀書有什么用，還不如早點出來干活，說不定能存下更多錢”。

　　小楊認為自己可能比較適合后者，他的學習向來不是很理想，但他同時也討厭勞動，大人都說他好吃懶做，沒有什么出息。

　　小楊想找出證據反駁，但他尋不到自己的一點兒長處，只能滿含委屈的堅持著。他認定這是因為沒人愿意培養和重視他，又沒有什么資源和好的環境，才導致了他原本的聰穎天資如今盡失。

　　小楊對命運的怨憤如此的深，他的委屈這樣的沉重，眼淚也不足以承載這個小孩的絕望。

　　他要怎樣才能找到生命中的救贖呢？又或者，他的一生毫無價值，只是虛晃一招，然后一死了之呢？

　　你也許會覺得是他不夠努力，又或者是各種原因，無論主觀或者客觀。但不妨想一想，人真的有所謂的自由意志嗎？您甚至無法停止口渴，假如沒有那一杯純凈水的話。