把錢鑫留在教室外，被聶鵬拉著測(cè)試元?dú)飧袘?yīng)度之后。

　　韓元獨(dú)自一人走進(jìn)了昨天自己訓(xùn)練的這間教室。

　　一進(jìn)門，韓元就發(fā)現(xiàn)了這間教室和昨天不一樣了。

　　昨天為了騰出修煉【煉體三十六式】的空間，桌椅板凳之類的東西，都被自己和聶鵬給堆到了一起。

　　最后自己離開的時(shí)候，也沒(méi)有力氣去復(fù)原了。

　　現(xiàn)在竟然已經(jīng)全部都恢復(fù)原狀了。

　　此時(shí)韓元可以看到，除了自己以外，教室內(nèi)還坐著五個(gè)年輕人，三男兩女。

　　應(yīng)該就是新加入武徒班的吧。

　　暫時(shí)也不知道人家什么性格，就沒(méi)有上去搭話，而是挨個(gè)微笑點(diǎn)頭示意。

　　不過(guò)，你向?qū)Ψ綀?bào)以微笑，但是人家好像不怎么領(lǐng)情。

　　只有兩男一女同樣向韓元回應(yīng)，其余的一男一女，就好像是沒(méi)有看到韓元一樣。

　　韓元一愣，不過(guò)也沒(méi)說(shuō)什么，直接向教室內(nèi)走去。

　　不過(guò)，那兩個(gè)對(duì)韓元冷面相對(duì)的中的一個(gè)，正好坐在昨天自己坐的那個(gè)位置上，所以韓元也就只好另外找了一個(gè)位置坐了。

　　兩分鐘后，錢鑫也進(jìn)來(lái)了。

　　看來(lái)自己今天早上的猜測(cè)沒(méi)錯(cuò)了。

　　看到錢鑫竟然也進(jìn)入了這個(gè)象征著武徒班的教室，原本對(duì)韓元面無(wú)表情的兩人，卻是露出了滿臉笑容。

　　“錢少，您也來(lái)了。”

　　“錢少，您好，我叫禹高飛。”

　　另外三人，雖然沒(méi)有那兩人這么明顯的奉承，卻也是都報(bào)以笑容，比剛才對(duì)韓元還熱情。

　　顯然，這一幕讓韓元對(duì)于錢家的影響力，有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　錢鑫只是微微點(diǎn)頭，之后，便來(lái)到了韓元位置的旁邊，拉開凳子坐了下來(lái)。

　　然后便于韓元交談了起來(lái)。

　　這一幕大家都看在眼里，大家臉色都微微一變。

　　有人微笑示意，有人面無(wú)表情，有人皺眉思考，總之大家各懷心思。

　　不斷的揣摩著剛剛那個(gè)人到底是什么身份，竟然讓錢少主動(dòng)坐到他身旁。

　　不過(guò)錢鑫可不關(guān)他們?nèi)绾危F(xiàn)在想的是為何剛才韓元不進(jìn)行測(cè)試就直接進(jìn)入這武徒班了。

　　難道這武徒班還能走后門？

　　這么草率的嗎？

　　“你什么情況，我錢少本少都被那位武者攔下檢測(cè)，你不用檢測(cè)就進(jìn)來(lái)了？”錢鑫很是詫異。

　　“呵呵，可能那位老師看在我韓少的名頭上，給我開了后門吧。”韓元學(xué)著錢鑫的語(yǔ)氣說(shuō)道。

　　“行吧，你不說(shuō)，我就不問(wèn)了，等你什么時(shí)候想說(shuō)了再聊吧。”

　　顯然這個(gè)話題，已經(jīng)涉及個(gè)人隱私了。

　　所以，錢鑫也就不再勉強(qiáng)韓元，索性把這個(gè)話題給抹過(guò)去了。

　　“呵呵，錢少還是準(zhǔn)備一下，等會(huì)聽這位老師的講課吧。”韓元笑了笑。

　　他可是深知聶鵬在傳授【煉體三十六式】時(shí)的嚴(yán)肅。

　　時(shí)間來(lái)到下午一點(diǎn)。

　　從錢鑫進(jìn)入教室之后，也再無(wú)人進(jìn)入這間教室。

　　也就是說(shuō)，從學(xué)院下發(fā)【引氣術(shù)】之后，直到現(xiàn)在，整個(gè)巖城第二中級(jí)學(xué)院，也就只有現(xiàn)在教室內(nèi)的七位同學(xué)，成功的感應(yīng)到元?dú)獾拇嬖冢_啟了武道修煉之路。

　　時(shí)間一到，聶鵬就將教室外面的元?dú)鉁y(cè)試儀器收了起來(lái)，然后來(lái)到的教室。

　　聶鵬掃視著教室里的七位少年，目光只在韓元身上多停留了那么一秒。

　　呵呵，我韓少還是有那么一絲特權(quán)的。

　　“剛下的元?dú)飧袘?yīng)度測(cè)試，也都測(cè)出了你們各自的元?dú)飧袘?yīng)度，有高有低。”

　　“高的不要自傲，低的不要自棄”

　　在我這，無(wú)論你的天賦有多高，又或者有多低，全都一視同仁，不要想著有特權(quán)可以享受。”

　　這一次韓元覺(jué)得講臺(tái)上的聶鵬老師，再次把目光放在了自己身上。

　　韓元神色一稟。

　　這話好像是針對(duì)我的？

　　我能有什么特權(quán)，而且程山會(huì)長(zhǎng)也沒(méi)有把我的元?dú)飧袘?yīng)度告訴你。

　　難道就憑程山會(huì)長(zhǎng)讓您給我順帶捎?xùn)|西就認(rèn)為我有關(guān)系？有特權(quán)？

　　誰(shuí)給你的自信。

　　好吧，誰(shuí)讓你是正式武者呢，還是后天一品，即將晉級(jí)先天的武者。

　　這樣的人，就算是在整個(gè)巖城也不多見(jiàn)吧。

　　沉默了數(shù)秒之后，聶鵬再次開口講話，而且這一開口，就直接將韓元放到了話題中心。

　　“韓元，我接下來(lái)的話，你就不用聽了，索性也別浪費(fèi)時(shí)間，到隔壁去修煉去吧，等會(huì)我過(guò)去檢查你的修煉成果。”

　　“呃，好的，老師。”看到聶鵬嚴(yán)肅的表情，韓元也沒(méi)有喊他鵬哥，而是叫的老師。

　　給了錢鑫一個(gè)安心的眼神之后，韓元就起身離開教室，到旁邊的601教室了。

　　在韓元離開教室之后，還留在座位上的六人心中各有所思。

　　因?yàn)橛许n元?jiǎng)偛烹x開時(shí)的那一個(gè)眼神，所以身為二少之一的錢少并沒(méi)有向聶鵬質(zhì)問(wèn)什么。

　　但是錢鑫沒(méi)想法，不代表其他人也沒(méi)想法。

　　這不，剛才在韓元進(jìn)教室的時(shí)候，對(duì)韓元冷眼相對(duì)的，那一男一女中的男生。

　　禹高飛說(shuō)話了：“老師，剛剛出去的這位叫韓元的同學(xué)，為什么不用聽課，您不是剛說(shuō)了沒(méi)有人可以有特權(quán)嗎？”

　　其他五人雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但是也都看向聶鵬，想要聽到他的解釋。

　　想要知道這位武者老師剛剛才說(shuō)完，沒(méi)人能在他這享受特權(quán)，可轉(zhuǎn)眼就讓韓元去修煉，還說(shuō)不用聽課。

　　“呵呵，我叫聶鵬，后天一品境界。

　　武道協(xié)會(huì)派遣到你們學(xué)院任職武徒班老師的，你們可以叫我聶老師。”聶鵬并沒(méi)有第一時(shí)間解釋剛才的問(wèn)題。

　　而是先做了自我介紹。

　　六人聽了之后，臉色再一次變了，其中五人的臉色甚至要比錢鑫主動(dòng)做到韓元身邊更強(qiáng)烈。

　　眼前這位武者老師竟然是后天一品境界，這可是在武者當(dāng)中也算的上是強(qiáng)者了。

　　錢鑫也是有些詫異。

　　區(qū)區(qū)一個(gè)武徒班，竟然讓后天一品的武者前來(lái)當(dāng)老師，這武道協(xié)會(huì)是強(qiáng)者太多了，還是怎滴？

　　聶鵬沒(méi)管他們的臉色如何變化，而是隨口回答禹高飛的問(wèn)題。

　　“你們想知道為什么他不用聽課？”

　　“你們覺(jué)得自己已經(jīng)聽過(guò)的東西，還有必要陪著別人再聽一遍，來(lái)浪費(fèi)時(shí)間嗎？”聶鵬沉聲說(shuō)道。

　　什么意思？

　　聽過(guò)的東西？

　　看著大家的臉色已經(jīng)快要成了變色龍了，聶鵬便不再賣關(guān)子。

　　“早在昨天，他就已經(jīng)聽過(guò)我今天要與你們所說(shuō)的這些話。

　　要知道武者的修煉時(shí)間可是很珍貴的，你們也一樣。

　　所以，我當(dāng)然不會(huì)讓韓元陪你們?cè)俾犚淮握n，來(lái)浪費(fèi)他的修煉時(shí)間。”

　　話音剛落，眾人的臉色，開始今天的第三次大變。

　　如果說(shuō)，剛才兩次都算是表面中毒的話，那現(xiàn)在已經(jīng)算是身負(fù)肺腑了。

　　聶鵬的意思已經(jīng)很明確了。

　　韓元要比你們每一個(gè)人加入武徒班都早，也代表著他的天賦要比你們每一個(gè)人都強(qiáng)。

　　我聶鵬，不可能為了你們浪費(fèi)韓元的修煉時(shí)間。

　　我們的錢少此時(shí)也已明白了，之前韓元一系列行為的真相。

　　“這么說(shuō)，昨天下午，韓元這家伙根本沒(méi)任何事情，而是在這里聽聶老師指導(dǎo)修煉。”

　　“好家伙，藏的真深啊。”

　　“不愧是能與我并稱巖城二少之一的韓少”

　　......

　　另一邊，韓元來(lái)到隔壁602，打開門一看。

　　“嚯。”

　　好場(chǎng)地啊。

　　一個(gè)明亮，空曠的教室。

　　“原來(lái)這間教室才是真正用來(lái)給武徒班修煉時(shí)用的啊。”韓元笑道。

　　昨天竟然沒(méi)有給自己用，難道是我一個(gè)人的時(shí)候不配嗎。

　　韓元暗自腹誹。

　　“還是先復(fù)習(xí)一下昨天剛剛解鎖的五個(gè)姿勢(shì)動(dòng)作吧，看看有沒(méi)有生疏。”

　　韓元開始將自己在這教室內(nèi)擺成一個(gè)又一個(gè)姿勢(shì)。