“不務正業啊！”這是家族里長輩顧倩的人對她的評價。

　　顧倩不以為然，把手里的飛魚網天空上一甩，看著它自由自在翱翔的樣子，跟著它飛翔的方向瀟灑的離開。

　　顧倩從小衣食無憂，漂亮、聰明、記憶力好、學習力強，在私立學校里是所有老師、同學眼里的好孩子，將來會有光明的前途，稱為個什么家，在一個高檔的辦公室工作，過著體面的生活。

　　父母也以顧倩為驕傲，但一切美好的期待戛然而止在她十七歲看到飛魚的那刻起。

　　周末休息陪父母看電視時，換臺的一個瞬間，顧倩看到飛魚從江面躍起，張開魚鰭，光隱約透過鰭膜，在空中停留秒后，瀟灑扎入水中，遨游一會后又再次躍出水面。

　　那一刻，顧倩感覺飛魚就是想要的生活。自己變不成飛魚，想體會魚生的話那只能養飛魚，和飛魚一起生活。

　　“媽媽，我想要那個會飛的魚。”顧倩鄭重其事的向媽媽提出要求，也是她的第一個要求。

　　媽媽楞了一會，從小到大，顧倩是那樣的恬靜和乖巧，媽媽給什么就要什么，從沒有主動要求過什么，現在第一次提出要求，媽媽當然會滿足，這是孩子長大了的

　　“什么樣的飛魚？”媽媽認為那是一個玩具的名字。但當聽完顧倩的描述后，媽媽才知道那竟是活物，而且養它需要滿足水域要求。

　　經過和爸爸商議后，還是在城市的郊區專門開發了一塊水域，請了海洋生物專家養了幾條飛魚。

　　一開始時，顧倩只是在周末休息時去看飛魚，然后在周一早上就會因為頭痛、腹痛、腿痛上不了學。

　　一開始媽媽認為顧倩是水土不服，濕氣冷氣太重導致身體不舒服。久而久之，顧倩基本不去上學，日日夜夜都在飛魚養殖地待著，甚至已經不需要請教海洋專家了。

　　短短三個月時間，顧倩養的飛魚種類增加，而且每個都活力滿滿。去學校就是參加考試，雖然成績下滑了一些，但還是在中上等，沒有不及格，所以學校也不能讓顧倩退學。

　　飛魚基地對于顧倩來說是天堂、伊甸園，很多次夢里，她也像飛魚一樣在水中、空中隨意遨游，還為了繁殖后代奮不顧身。

　　一年很快過去了，顧倩也算是順利畢業，而理所當然，她選了海洋生物學作為專業。為自己徹底進入飛魚世界邁了一大步。

　　當老師第一次去顧倩的飛魚基地時，簡直可以用目瞪口呆形容。目前世界上還沒有一個二十出頭的年輕人能養殖飛魚，而且還是私人的養殖基地。

　　在學校的建議下，顧倩的養殖基地成為了全國學習飛魚的試驗所。而顧倩也成為了海洋生物學界出名的人物。

　　而即使這樣，顧倩還是頂著不學無術的的頭銜，長輩，包括父母依舊認為顧倩簡直就是養殖員，毫無前途和價值。

　　確實，顧倩一分錢沒賺，養飛魚還花了家里很多錢，而且哪有市場啊，誰會買飛魚來吃啊。

　　雖然父母并沒有責怪，但流露出來的失落，失望顧倩也能夠感受的到。三年的專業化學習，顧倩不僅掌握了扎實了海洋知識，性格也成熟起來，因為她不僅僅只是想著滿足自己，而是想著讓父母滿意，讓自己熱愛的飛魚得到市場的關注，創造除知識以外的價值。

　　一直以來，飛魚只局限在研究，并沒有市場，除了難以養殖外，更是沒有人能兼科研和市場一體。

　　沒有前人經驗的總結，一片空白和迷茫，顧倩憂思重重。雨后的天空很美，彩虹再次掛起，顧倩用桶裝了一條小飛魚，讓它陪著自己在山中欣賞美景。

　　小飛魚很不乖，撞的水桶咚咚直響，一副躍躍欲試的樣子。顧倩把它撈起，飛魚順勢起飛，映著彩虹和湛藍的天空飛翔了一圈后穩穩落到顧倩手上。

　　這一刻簡直太美了，顧倩看著在水桶里繼續快樂游泳的飛魚出了神。如果這一刻能被更多人看到，體會到飛魚帶來的精神享受，就像她當初愛上飛魚那樣何嘗不是一件有意義的事。

　　心動就馬上行動，顧倩拎著桶沖下山，到了一個公園中央。晚霞已經要嶄露頭角，小飛魚似乎和顧倩有心靈感應般，躍躍欲試。

　　公園的人看著魚兒在天空飛翔，霞光透過翅膀，神奇的生命力在天空綻放，灑進了觀看者的心中。

　　孩子們跳躍，鼓掌，大人們沉浸欣賞，飛起來的不僅僅是魚，還有人心中那原始的向往自由的渴望。

　　畫面就定格在自由的瞬間。