陳遷沒反應(yīng)。

　　夏以阮以為戳得輕了，陳遷沒感覺到，又加深力氣戳了下他手臂。

　　陳遷依舊趴在桌子上睡。

　　夏以阮咬咬牙，自己也趴在桌子上，伸出只手去戳他，輕聲道：“陳遷同學(xué)？”

　　“嗯？”陳遷低低傳出來一聲。

　　原來沒睡死啊，夏以阮坐好，壓低聲說：“陳遷同學(xué)，我筆掉你腳下了，能不能幫我撿一下。”

　　陳遷笑道：“不能哦。”

　　夏以阮沒想到陳遷不會幫自己撿。

　　陳遷看著她，又說了句：“不是每個人都會幫你。”

　　“抱歉，打擾你了。”頓時，夏以阮道。

　　“那個角落的女生，區(qū)域特征有哪些。”地理老師突然發(fā)話。

　　夏以阮被嚇得一抖，像是被捉包了一樣。

　　看上去，地理老師果然指的是這里。

　　她站起來，強壓鎮(zhèn)定的回答：“區(qū)域特征，層次性，差異性，整體性，可變性。”

　　地理老師點了下頭，示意她坐下，拿著書道：“回答對了，我還沒講到，上課好好聽課。”

　　夏以阮尷尬坐下。

　　陳遷用手撐著腦袋看著她，看到她目光投過了，還沖她一笑。

　　夏以阮翻了個白眼，再也不理陳遷這個人了。

　　直到下課，夏以阮都沒理陳遷，陳遷自討無趣，趴下補覺了。

　　林白約夏以阮一起去食堂，夏以阮沒拒絕，至少不會被鴿。

　　陳遷一下課就跑了。

　　夏以阮在收拾東西，林白就站在旁邊等她。

　　她靠著墻壁，跟夏以阮說著話：“以阮，快點，等一下食堂沒飯吃了。”

　　林白的腿很直，但不比夏以阮的腿白，身上穿著校服，人長得也不差。

　　鵝蛋臉，眼睛很大，看起來有些無辜可愛。

　　夏以阮收拾好東西，站起來，林白就挽住她的手臂。

　　夏以阮有些討厭這樣，礙于情面，就由她了。

　　林白邊走邊向夏以阮介紹學(xué)校，夏以阮也終于意識到學(xué)校有多大。

　　去食堂吃完飯，林白帶著夏以阮去了球場。

　　夏以阮原本想拒絕的，可耐不住林白的熱情，被她帶過去了。

　　去到的球場時候，人已經(jīng)很多了，夏以阮就想不明白，不就是打個球嗎，為什么看的人這么多？

　　“為什么看打球的人這么多？”夏以阮問了句旁邊的林白。

　　林白好像來勁了，給夏以阮解釋：“你不知道嗎，哦，對，你是剛轉(zhuǎn)來的，打球的是高三的許青安學(xué)長和你同桌唉，兩個大帥哥在球場打球，能不受歡迎？”

　　高三了都不好好學(xué)習(xí)？

　　“哦。”夏以阮對這種沒什么興趣，“走吧。”

　　林白拉住她的手，不讓她走：“唉，別走嘛，以阮去看看吧。”

　　夏以阮猶豫了會，還是聽了林白的話去看看。

　　好不容易擠了進(jìn)去，陳遷一個三分球把全場都帶動了，喧鬧起來，汗臭味愈發(fā)明顯。

　　想走，林白卻拉著她的手。

　　擁擠中，夏以阮感覺踩到了別人的腳。

　　“啊——”距離夏以阮不遠(yuǎn)的女生尖叫起來。

　　人群安靜下來，尖叫的女生站了出來，皺著眉頭，一副怒氣沖沖的樣子。

　　“誰踩了我鞋子？我這雙鞋可是限量的！”