閑聊時(shí)，媽媽曾對(duì)殷暢講過(guò)自己小時(shí)候記憶深刻的一件事。

　　那是在殷暢的媽媽七八歲的時(shí)候。

　　殷暢的姥姥在一所中學(xué)里當(dāng)老師。

　　那時(shí)，學(xué)校的老師經(jīng)常要利用晚上的時(shí)間開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　殷暢的媽媽說(shuō)，因?yàn)樽约禾。牙淹砩系綄W(xué)校開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，就總是把她帶在身邊，如果開(kāi)會(huì)開(kāi)得太晚了，姥姥就把媽媽安排在學(xué)校會(huì)議室另一間屋子里的辦公桌上睡覺(jué)。

　　有一天晚上，會(huì)開(kāi)完了，媽媽牽著姥姥的手，跟著大人們一塊兒深一腳淺一腳地往家走。

　　一路上，大家紛紛議論起中國(guó)剛剛發(fā)射成功的第一顆人造地球衛(wèi)星的消息。

　　“地面上竟然可以聽(tīng)到太空里發(fā)出的《東方紅》樂(lè)曲聲，太神奇了！”

　　“有了原子彈，有了氫彈，現(xiàn)在又有了人造地球衛(wèi)星，咱們國(guó)家真厲害呀!”

　　“中國(guó)徹底打破了一些國(guó)家的‘核訛詐’‘核壟斷’，***太偉大了!”

　　每一個(gè)人都在用最樸實(shí)的語(yǔ)言，感嘆著新中國(guó)發(fā)生的這一件件驚天動(dòng)地的大事。

　　姥姥和同事們一路上談?wù)摰倪@些話(huà)，在殷暢媽媽的心里留下了深刻的記憶。

　　這之后，喜歡跟著姥爺在廣播里聽(tīng)新聞的殷暢的媽媽?zhuān)吐?tīng)懂了新聞里談到的原子彈的研制成功，為什么是中國(guó)人民加強(qiáng)國(guó)防力量的重大成就。

　　殷暢大學(xué)畢業(yè)那年，為了考研，就到大舅工作的那所高校去參加考研英語(yǔ)班的學(xué)習(xí)，順便還會(huì)到大舅的課堂上去聽(tīng)課。

　　大舅在學(xué)校的校長(zhǎng)辦公室工作，在各級(jí)黨校進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)馬克思主義的理論與實(shí)踐有著自己的切身體會(huì)。

　　作為學(xué)校里的政策與形勢(shì)課的兼職教師，大舅在給學(xué)生們上課時(shí)，相比于簡(jiǎn)單的信息傳遞，大舅身體力行，致力于讓各種世界觀對(duì)同一事件的解釋?zhuān)蔀橹R(shí)和理論的一種傳承。

　　因此，大舅在學(xué)生們的眼里是這樣的——

　　“老師的馬克思主義理論課，有一種穿透力，言語(yǔ)中透著一股正氣。”

　　“我們老師是真的信仰馬克思主義。”

　　“老師的信仰，就是通過(guò)他對(duì)工作與生活的深刻領(lǐng)悟后確立的，這無(wú)形之中也會(huì)傳導(dǎo)給我們學(xué)生一種信仰的力量。”

　　大舅經(jīng)常會(huì)對(duì)他的學(xué)生們講，馬克思主義不是理論上的空談，它一定是要解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)需求的。

　　“如果想讓青年學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地去認(rèn)同和相信馬克思主義，就不能回避現(xiàn)實(shí)，要讓大家感受到理論觀點(diǎn)可以在身邊的案例中得到回應(yīng)。這就需要對(duì)理論學(xué)習(xí)進(jìn)行二次轉(zhuǎn)化。”

　　那段時(shí)間，大舅學(xué)校的宣傳欄里，正連續(xù)刊登學(xué)校的一群年輕學(xué)子利用暑假重走革命老區(qū)的所見(jiàn)所聞，所思所想。

　　于是，在課堂上，大舅就與學(xué)生們討論怎樣理解鄉(xiāng)村振興？

　　通過(guò)引導(dǎo)，許多學(xué)生會(huì)自然而然地聯(lián)想到，以前自己家鄉(xiāng)是沒(méi)有馬路、沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的，而馬路和互聯(lián)網(wǎng)帶給家鄉(xiāng)的變化是天翻地覆的……

　　這些生活中實(shí)實(shí)在在的事例，能很直觀地幫助學(xué)生們深刻理解實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在中國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展歷史進(jìn)程中所具有的里程碑意義。

　　“老師對(duì)這些實(shí)際問(wèn)題和學(xué)生們關(guān)注的社會(huì)話(huà)題的解讀，可以進(jìn)一步幫助我們逐漸認(rèn)同一些思想理論層面的東西。”學(xué)生們這樣評(píng)價(jià)大舅的課堂教學(xué)。

　　在大舅的課堂上聽(tīng)課，已經(jīng)是幾年前的事情了。

　　但大舅在課堂上留給學(xué)生們的學(xué)習(xí)和思維方式，對(duì)殷暢的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

　　比如，前不久，一部主題遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市青年生活的電視劇《山海情》，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的現(xiàn)代都市青年熬夜追劇，引發(fā)的熱烈反響，在互聯(lián)網(wǎng)上、在現(xiàn)實(shí)生活中，一浪高過(guò)一浪，成為了一種“現(xiàn)象級(jí)”的社會(huì)場(chǎng)景。

　　這部電視劇僅有23集的較短篇幅，卻收獲了人們尤其是青年一代極高的口碑。

　　豆瓣上，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的青年觀眾為該劇打出了平均9.4這樣罕見(jiàn)的高分。

　　高超的、接地氣的現(xiàn)實(shí)主義手法，真實(shí)地再現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)的艱辛歷程和感人故事，是這部劇吸引觀眾的重要原因。

　　而這部劇成功的根本原因，還在于它依托于我國(guó)脫貧攻堅(jiān)東西部協(xié)作的偉大實(shí)踐。

　　劇中的很多人物，都來(lái)源于生活中的真實(shí)原型。

　　劇中干沙灘變成金沙灘震撼人心的故事，正是中國(guó)脫貧攻堅(jiān)事業(yè)的縮影。

　　殷暢參加工作后，用自己的工資特意給媽媽買(mǎi)了一個(gè)平板電腦，以便讓媽媽能夠隨時(shí)隨刻追劇娛樂(lè)，讓媽媽的退休生活豐富多彩。

　　媽媽的平板電腦里留存的觀影記錄，和殷暢工作之余的觀影記錄經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)交集。

　　也就是說(shuō)，母女兩人觀看的許多內(nèi)容，一看就知道是互相推薦的。

　　前段時(shí)間，殷暢和媽媽都在第二遍追看電視劇《覺(jué)醒年代》。

　　憑借真實(shí)的歷史還原、細(xì)膩的電影質(zhì)感和充滿(mǎn)時(shí)代氣息的精神高度，《覺(jué)醒年代》引發(fā)了全社會(huì)的強(qiáng)烈反響和深刻思考。

　　2013年10月1日，在大學(xué)里光榮地成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的殷暢，對(duì)這部電視劇有著自己特有的觀感。

　　劇中展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨建立這段波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷。

　　再現(xiàn)出的一百年前中國(guó)的先進(jìn)分子和一群熱血青年追求真理、燃燒理想的澎湃歲月，深刻地揭示了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史必然性和道路選擇的正確性。

　　一部電視劇，讓不同時(shí)代不同的人，在某個(gè)時(shí)期，對(duì)某個(gè)事物發(fā)出了相同的回應(yīng)。

　　殷暢對(duì)媽媽說(shuō)，和身邊很多的青年人一樣，整個(gè)觀劇過(guò)程就像是一場(chǎng)滌蕩心靈的凈化之旅。

　　殷暢也和許多網(wǎng)友一樣留言：“不舍再見(jiàn)，還有續(xù)集嗎？”

　　有網(wǎng)友滿(mǎn)懷深情地回答：“你現(xiàn)在的幸福美好生活就是續(xù)集。”

　　電視紀(jì)錄片《航拍中國(guó)》，也是殷暢和媽媽都不止一次觀看的電視片。

　　“你見(jiàn)過(guò)什么樣的中國(guó)？”

　　“是960萬(wàn)平方公里的遼闊，還是300萬(wàn)平方公里的澎湃？”

　　“是四季輪轉(zhuǎn)的天地，還是冰與火演奏的樂(lè)章？”

　　“當(dāng)你像鳥(niǎo)兒一樣離開(kāi)地面，沖上云霄，前往平時(shí)無(wú)法到達(dá)的空中，你會(huì)看見(jiàn)專(zhuān)屬于空中的奇觀……”

　　熟悉的開(kāi)場(chǎng)白里，電視紀(jì)錄片《航拍中國(guó)》帶領(lǐng)觀眾開(kāi)啟了一次次全新的“天際遨游”。

　　雪山、草地、森林、湖泊、海洋、城市、生靈萬(wàn)物、歷史古跡、現(xiàn)代社會(huì)……

　　百科全書(shū)式的覆蓋，將中國(guó)生態(tài)之美、文明之美、人文之美傾情奉獻(xiàn)。

　　《航拍中國(guó)》就像一雙獨(dú)到的眼睛，以一個(gè)全新視角解讀中國(guó)。

　　就像解說(shuō)詞所說(shuō)，“當(dāng)你俯瞰這片朝夕相處的大地，再熟悉的景象，也會(huì)變成另外一副模樣。”

　　3000級(jí)的梯田，是哈尼族人的史書(shū)，他們書(shū)寫(xiě)在大地上的勤勞和勇敢，把哀牢山變成了一種線(xiàn)條與色彩的藝術(shù)。

　　苗家人相傳600余年的“摸魚(yú)節(jié)”，不僅是為了延續(xù)傳統(tǒng)，更是給了出門(mén)在外的人們一個(gè)回家看看的理由。

　　在4萬(wàn)多平方公里的騰格里沙漠邊緣，人們用麥草扎成一個(gè)個(gè)方格，編出了一張捆住流動(dòng)沙丘的大網(wǎng)。在這張大網(wǎng)的護(hù)衛(wèi)下，穿行沙漠的包蘭鐵路，安全運(yùn)行至今，沙漠也停下了肆虐前行的腳步……

　　電視片中，溫暖每一個(gè)中國(guó)人的場(chǎng)景，一個(gè)接著一個(gè)，而這些暖心的場(chǎng)景，卻常常是由許許多多最普通的個(gè)人承載的。

　　在這片土地上，當(dāng)一個(gè)人、一對(duì)情侶、一個(gè)家庭對(duì)生活有追求和熱愛(ài)，我們就看見(jiàn)了生命向前、生活向上的能量。

　　殷暢第一次坐飛機(jī)是在即將12歲的時(shí)候。

　　那次坐飛機(jī)是從L城到昆明。

　　在飛機(jī)上，殷暢在空中看到了遼闊大地上猶如一曲曲生動(dòng)樂(lè)章的彩色梯田，看到了綿延數(shù)百公里秦嶺山脈的深邃巍峨。

　　那一幅幅景象，讓少年時(shí)的殷暢，一次又一次地在心里用美麗和壯觀，來(lái)表達(dá)自己從空中俯瞰中國(guó)大地的感受。

　　啊！祖國(guó)太美了！

　　殷暢在觀看《航拍中國(guó)》后的日記里這樣寫(xiě)道——

　　“歷史在這片土地上的書(shū)寫(xiě)清晰可見(jiàn)。每一個(gè)真正的中國(guó)人，怎能不深深地?zé)釔?ài)腳下這片深情而又美麗的大地……”