知名作家何夜無(wú)月yc的最新作品《日記軼事》已改版上線(xiàn)多時(shí)，據(jù)眾多某瓣網(wǎng)友讀者反映，作品內(nèi)容生動(dòng)翔實(shí)，寫(xiě)出了當(dāng)代農(nóng)村學(xué)子的求學(xué)、生活以及心路歷程的真實(shí)狀況。

　　在津津有味品讀的同時(shí)，一個(gè)關(guān)于主角江自流生死的問(wèn)題縈繞在讀者心頭，眾網(wǎng)友議論紛紛，沒(méi)有統(tǒng)一的看法，有的說(shuō)：“江自流死了”，有的說(shuō)：“江自流沒(méi)有死”。

　　于是，為了完成實(shí)習(xí)工作的實(shí)習(xí)小編，我，采訪了著名的何學(xué)家（研究《紅樓夢(mèng)》的叫紅學(xué)家，研究何夜無(wú)月yc作品的姑且以何學(xué)家稱(chēng)呼）某知名大學(xué)的某教授，該教授不愿透露其姓名，故姓氏處打上馬賽克。

　　問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)您對(duì)何大師的作品很有研究，您知道何大師的新作《日記軼事》嗎？

　　教授：你是新來(lái)的嗎？難道不知道本教授是何大師的腦殘粉嗎？他從出道開(kāi)始寫(xiě)的一系列作品，我都一字不漏地看完了，你知道《屁說(shuō)》嗎？你知道《斗雞》嗎？你知道《擊水競(jìng)技》嗎？

　　問(wèn)：都是些什么東西，額，沒(méi)看過(guò)…（訕笑）

　　教授：連《屁說(shuō)》都不懂，你還懂個(gè)屁啊！

　　問(wèn)：上學(xué)的時(shí)候，老師也沒(méi)要求看啊，老師一般叫我們看《教材全解》、《王后雄教材輔導(dǎo)》、《五年高考三年模擬》等輔導(dǎo)書(shū)，那《屁說(shuō)》高考又不考，誰(shuí)會(huì)花時(shí)間去看啊。

　　教授：……你們啊，你們……

　　問(wèn)：對(duì)了，教授，我們先不管什么《屁說(shuō)》不屁說(shuō)了，它跟我本次來(lái)的目的沒(méi)關(guān)系，我們說(shuō)說(shuō)《日記軼事》吧！

　　教授：你什么時(shí)候又去看《日記軼事》了？不是高考不考嗎？

　　問(wèn)：跟您講句實(shí)話(huà)，我這不剛畢業(yè)出來(lái)實(shí)習(xí)嗎，看到網(wǎng)上《日記軼事》好像比較火，我就想對(duì)《日記軼事》進(jìn)行針對(duì)性報(bào)道，讓主編對(duì)我另眼相看，好保住我的工作。所以，教授，您就幫幫我行不？

　　教授：好吧，都是社會(huì)上混的，作為過(guò)來(lái)人，我能理解的。說(shuō)說(shuō)你的問(wèn)題吧！

　　問(wèn)：我粗略地看了一遍作品，何大師文筆非凡，于無(wú)聲中驚雷，多處都有中國(guó)畫(huà)中那留白的手法的運(yùn)用。但是我不解的是，開(kāi)頭點(diǎn)明主人公江自流去世了，為何后面，江自流又出來(lái)了呢？

　　教授：看了一遍就能看出這些來(lái)，你小子眼光倒不錯(cuò)。可惜，就是沒(méi)真正領(lǐng)會(huì)作者的用意啊！

　　問(wèn)：怎么會(huì)，某瓣上的人不都說(shuō)作品前后矛盾嗎？連點(diǎn)擊率最高的那條評(píng)論都是這么說(shuō)的。

　　教授：我說(shuō)你小子眼光倒不錯(cuò)呢，敢情是你沒(méi)有去讀原著，而是看了別人的評(píng)論，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考，就拾人牙慧了，還到我這來(lái)班門(mén)弄斧，你們啊，你們…

　　問(wèn)：教授，您快別生氣，我這不也是形式所迫嗎？剛出來(lái)混，人際關(guān)系要搞好，這不是每天都和工友們出去嗨，KTV里唱K，網(wǎng)吧里開(kāi)黑，還要時(shí)刻關(guān)心著女神，萬(wàn)一她召喚了，我也有機(jī)會(huì)表現(xiàn)啊，說(shuō)不定就備胎轉(zhuǎn)正了。所以說(shuō)啊，時(shí)間少，就沒(méi)怎么去看原著了。想不到，這卻被教授您發(fā)現(xiàn)了。

　　教授：你們啊你們，怎么能怎樣？工作者當(dāng)然工作在前，怎么能搞這些耽擱工作？還有，采訪的時(shí)候要專(zhuān)心，別總是盯著手機(jī)！

　　問(wèn)：教授啊，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，您就不懂了，大家都是這樣做的啊，不會(huì)做人就會(huì)被社會(huì)教做人。

　　教授：（不耐煩）算了，你有什么問(wèn)題就繼續(xù)問(wèn)，快點(diǎn)，我還有事呢！（心想，話(huà)不投機(jī)半句多啊，我也快完成采訪了，收工回家，擼友們還在等著我開(kāi)五黑打人機(jī)呢。）

　　問(wèn)：我就了解一下，江自流他的結(jié)局啊，教授。

　　教授：哼，連開(kāi)始和過(guò)程都不要，只想要結(jié)尾，你們啊，你們（連連搖頭）哼，江自流他死了。

　　問(wèn)：哦，原來(lái)死了。太好了，我可以收工回家了，明天我們會(huì)登您的精彩論斷的，您的一番話(huà)，必定成為暢銷(xiāo)小說(shuō)《日記軼事》評(píng)論上最濃厚的一筆。

　　教授：就不想知道為什么嗎？（白眼）

　　問(wèn)：哦，那為什么啊？（開(kāi)心地）

　　教授：知道賈寶玉嗎？

　　問(wèn)：知道啊，高一語(yǔ)文課上《林黛玉進(jìn)賈府》學(xué)過(guò)，就是那個(gè)一見(jiàn)到人家漂亮姑娘，就說(shuō)我們好像在哪里見(jiàn)過(guò)的男生嗎？這種撩妹技巧，low到爆了，也只有林黛玉這種傻丫頭才會(huì)信啊……（被打斷）

　　教授：好了好了，名著被你們這樣解讀，曹雪芹也會(huì)氣得活過(guò)來(lái)。對(duì)于你們這種目的性、功利心強(qiáng)的人，我不好多說(shuō)什么，就拿賈寶玉來(lái)說(shuō)，他開(kāi)始的時(shí)候是很討厭科舉的，但是到最后他還是考了功名。

　　從某種程度上來(lái)講，此寶玉非彼寶玉，那個(gè)說(shuō)女兒是水做的寶玉已經(jīng)死了。同樣的，那個(gè)敢想敢愛(ài)，能思會(huì)考的江自流也已經(jīng)死了，只留下一具行尸般的軀殼，去實(shí)現(xiàn)母親的期愿—考上一本大學(xué)，你懂了嗎？

　　問(wèn)：不是很明白，還是有點(diǎn)糊涂，能像課后習(xí)題那樣給個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案不?

　　教授：你們啊你們……人是由兩部分組成的，一個(gè)由細(xì)胞構(gòu)成的肉身，一個(gè)由精神構(gòu)成的靈魂，而作品中，江自流精神世界中的那個(gè)他，已經(jīng)死了。

　　日記，本就是精神的一種載體，它能承載一個(gè)人的思想和靈魂。結(jié)尾處，“小說(shuō)已經(jīng)寫(xiě)到結(jié)尾了”暗示著精神世界中的江自流到頭了，要消失了，這跟開(kāi)頭“江自流死后”前后相呼應(yīng)，更有甚者，最后那句“這就是我編的”，“編”之一字透露出多少悲涼和無(wú)奈啊！

　　人是一種會(huì)自我保護(hù)的動(dòng)物，當(dāng)江自流寫(xiě)下日記時(shí)，是極不平靜的，自揭傷疤的那種時(shí)候，內(nèi)心是最容易受傷的。所以，他用“編”字解釋這一切，避免外人的不理解和嘲笑對(duì)他的傷害，這是多么悲涼的事啊，想要透露心扉，又怕被傷害而不敢透露，這又是多么無(wú)奈的事啊。

　　問(wèn)：可以了，教授，我覺(jué)得采訪可以結(jié)束了，女神給我QQ消息了。

　　教授：你就不想知道，是誰(shuí)殺死了江自流嗎？

　　問(wèn)：這有什么關(guān)系，反正，知道江自流死了，不就可以了嗎？網(wǎng)友又不在乎這么多。他們知道答案就會(huì)心滿(mǎn)意足了。說(shuō)到底他們也就是在網(wǎng)上打發(fā)一下空虛的時(shí)間，哪里會(huì)管這么多閑事？事不關(guān)己高高掛起，這是中華民族傳統(tǒng)美德。

　　教授：你們……算了，我把我的想法都說(shuō)了吧，然后就快點(diǎn)結(jié)束。

　　問(wèn)：好的，教授您快點(diǎn)啊，盡量用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言啊，我女神等急了啊。

　　教授：我覺(jué)得兇手大致上可以分成兩個(gè)。一個(gè)是江自流的父母，另一個(gè)是學(xué)校。首先說(shuō)說(shuō)江母。江母在作品中的形象是一個(gè)剽悍，強(qiáng)勢(shì)的農(nóng)村婦女形象。她深?lèi)?ài)著他的兒子們。但正是這份愛(ài)，殺死了江自流。

　　江母對(duì)兒子的愛(ài)是愚愛(ài)，她將自己的所有付諸在兒子們身上，同時(shí)，也將自己的想法一并強(qiáng)加在兒子們身上。強(qiáng)勢(shì)的母親，同時(shí)又是勤勞付出的母親給江自流的愛(ài)是一份沉重到壓抑的愛(ài)，江自流想反抗母親的想法又自覺(jué)不妥，怕辜負(fù)母親的付出，同時(shí)看慣了哥哥與母親之間的吵嘴，于是成為哥哥嘴中懦弱的人。

　　而他那個(gè)酒鬼老爸呢？父親對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的存在，即是自己學(xué)習(xí)成為一個(gè)男子漢的榜樣，又是自己必須超越的對(duì)象。這位父親除了喝酒什么也沒(méi)有做過(guò)，在兒子處于青春期這個(gè)容易陷入迷茫的時(shí)期中，他沒(méi)有做到應(yīng)有的榜樣，使得江自流不知道如何像男人一般面對(duì)這些迷茫的問(wèn)題，于是陷入跟深層次的迷茫中，無(wú)法自拔。

　　而功名氣氛濃重的學(xué)校，成了推波助瀾的存在。學(xué)校的包老師看重那試卷上鮮紅刺目的數(shù)字，縱使能寫(xiě)出一手俊秀飄逸書(shū)法的江自流，因?yàn)槌煽?jī)不佳，也只是曇花一現(xiàn)的出頭了一次，然后又被無(wú)情的忽視。這種冷漠的忽視，使得來(lái)自農(nóng)村本就存在感就很低的江自流來(lái)說(shuō)，是致命的一擊。

　　父母的不理解，學(xué)校的忽視，最終讓天真爛漫的江自流成為了一心只讀圣賢書(shū)，一心要考上一本的江自流。江自流和賈寶玉是一類(lèi)人，他們都是悲劇性的人物。

　　問(wèn)：好的，謝謝教授的精彩點(diǎn)評(píng)，我的飯碗算是有保障了。（終于可以收工了，獨(dú)家采訪內(nèi)容已經(jīng)到手，管他江自流死沒(méi)死，《日記軼事》嘛，有時(shí)間再看，見(jiàn)女神要緊，女神可是等急了，要好好安撫一下她）

　　我匆忙地走了，但是沒(méi)有注意到身后教授輕輕的嘆息。。。。。。

　　教授：你們啊你們，扼殺江自流的除了父母和學(xué)校，還有一個(gè)，父母和學(xué)校只是直接原因，根本原因還是這個(gè)冷漠的社會(huì)啊。

　　每個(gè)人都只關(guān)注自己的一畝三分地，誰(shuí)愿意施舍一份體貼，出去關(guān)懷理解他人？看看現(xiàn)在的人啊，舉頭望電腦，低頭玩手機(jī)。守在那幾寸屏幕前，以為擁有了整個(gè)世界。相反，這樣做，卻是與世界的距離更遙遠(yuǎn)了。日復(fù)一日關(guān)心著明星們的顏值、腿長(zhǎng)、三圍，了解他們的血型、星座和愛(ài)好。卻連最親近的父母，他們的血型、愛(ài)好和生日都記不住。

　　還有一個(gè)細(xì)節(jié)，江氏兄弟體內(nèi)的反抗意識(shí)來(lái)自何方？這種意識(shí)不可能來(lái)自他們的母親，那么，就極有可能是遺傳自他們的酒鬼父親。那個(gè)父親真的只是一個(gè)酒鬼嗎？人為什么要喝酒？借酒澆愁！何以解憂(yōu)唯有杜康啊！

　　那么，江父的憂(yōu)愁來(lái)自何方？從遺傳學(xué)上講，江氏兄弟肯定比較像他們的父親的，那么，也可以說(shuō)，江父年輕時(shí)，也和江氏兄弟一樣。這就有些細(xì)思恐極之處了，是什么讓江自流那樣的人變成了江父那樣的人？

　　或者說(shuō)，從江自流到江父，需要多少步？那么，年少的我，和現(xiàn)在的我是一樣的嗎？或者說(shuō)，現(xiàn)在的我，是年少時(shí)的我希望成為的我嗎？我有些迷惘了，難道這就是成長(zhǎng)？

　　天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗！唉…不，還有一個(gè)人的江自流沒(méi)死！是何夜無(wú)月yc、何大師！他還在堅(jiān)持用靈魂寫(xiě)作！蒼天有眼啊！（這都是我不知道的事了，教授他老人家的問(wèn)天求索。）

　　待續(xù)……