聽到老師夸贊別的小朋友，其他小朋友頓時坐不住了，拿著畫，脫離自己的位置，蜂擁而至包圍著張嵐。

　　“好好好，老師會一個接著一個仔細地看，小朋友們不要急，耐心等待一下，好不好呀？”

　　張嵐溫聲安撫著躁動的小朋友們，接著目光又投身入一副又一副畫中。

　　聽張嵐這么一說，小朋友們這才平和下來，有序等待自己的畫讓張嵐過目。

　　看著被一群小朋友圍著的張嵐，陸顏笑了笑，不愧是當(dāng)過媽媽的人，跟小朋友相處起來輕松又融洽。

　　這樣想著，她拍了拍手掌，聲音雀躍道：“小朋友們，也可以把畫拿過來讓陸老師看哦！”

　　開始替張嵐解圍。

　　聽陸顏這么一說，再回頭看看張嵐這邊，幾個小朋友撓了撓頭，

　　人太多根本擠不進去，趁陸老師這邊還沒什么人，先占位置！

　　這樣想著，他們帶頭跑向陸顏。

　　“哇哦，這只小狗狗好可愛呀！”陸顏豎起大拇指贊揚道。

　　被表揚的小朋友不好意思地撓了撓后腦勺，有些害羞道：“謝謝陸老師，悄悄告訴你，這是我們家的小狗哦！”

　　陸顏笑逐顏開，“真的好卡哇伊，老師很喜歡哦！”

　　后面也陸陸續(xù)續(xù)來了幾個跟風(fēng)的小朋友。

　　“陸老師，陸老師！快看看我畫的小老鼠。”

　　“陸老師，陸老師，還有我！”

　　……

　　繪畫課在充滿歡聲笑語中度過，很快，下課鈴響了。

　　一節(jié)課四十五分鐘就這樣過去了。

　　小朋友們還有些依依不舍，但為了不占用老師們的時間，他們還是乖巧回到自己的座位上。

　　等待老師說下課。

　　陸顏和張嵐一起站到講臺上。

　　張嵐聲音溫和道：“老師很珍惜和小朋友們在一起的每分每秒。”

　　“希望老師今天給你們上的這四十五分鐘能給你們留下一些美好的回憶。”

　　“最后，老師祝你們前程似錦，小朋友們，加油哦！”

　　陸顏頓了頓，語氣依依不舍道：“很開心能夠和大家度過這愉快的四十五分鐘。”

　　下一秒，畫風(fēng)突變，“那老師就不占用你們下課的時間啦！拜拜哦~”

　　兩人邊對小朋友揮著手道別，邊走出教室。

　　最后一刻，小朋友們齊喊道：“張老師，陸老師，再見吶！”

　　不知道是哪個小朋友又喊了一聲：“陸老師，我會想你的！”

　　“張老師，我也是！”

　　陸顏扯了扯嘴角，淺淺地笑了一下。

　　麻煩節(jié)目組以后多安排幾個這樣的任務(wù)，她不要錢都愿意來。

　　有這樣小朋友陪她，足以。

　　張嵐溫柔地笑著對陸顏說：“他們太可愛了，我都有點舍不得走了。”

　　陸顏嘟了嘟嘴，附和道：“我也是呢。”

　　**

　　第二節(jié)是陳成和徐言希的聲樂課，不過對于剛上幼兒園的小朋友來說，應(yīng)該是音樂課才對。

　　陳成和徐言希并肩愉快地進入教室。

　　小朋友們個個坐姿端正，昂首挺胸。

　　齊聲道：“老師好！”

　　“咳咳。”陳成先一步走上講臺，學(xué)著老師的樣子，“小朋友們好，我是你們的音樂老師，你們可以叫我陳老師。”

　　徐言希隨后道：“小朋友們好，我是你們的另一位音樂老師，徐老師。”

　　小朋友豎耳傾聽，沒有人開口說話。

　　陳成看了一眼黑板上的小太陽，先拿黑板擦把它擦掉，隨后拿了支白色粉筆。

　　在黑板上寫了一串?dāng)?shù)字。

　　陳成：“小朋友們跟我念，哆瑞咪發(fā)嗦啦西哆。”

　　陳成邊念邊指著音符對應(yīng)的數(shù)字。

　　一開始他念的語速過快，以至于小朋友們沒聽太清，嚶嚶牙牙嘴里不知道在念叨些什么。

　　反正沒幾個在調(diào)上。

　　陳成：“……”

　　“哆――瑞――咪――發(fā)。”

　　“嗦啦――西哆――”

　　這回語速降慢，明顯有幾個小朋友跟上節(jié)奏了。

　　嗯，陳成很滿意。

　　教完最基本的音樂基礎(chǔ)，陳成突然不知道該從何下手。

　　他們還只是剛上幼兒園的小孩，可以學(xué)些什么呢？

　　徐言希也同樣意識到這個問題，拍了拍手掌，先吸引一波小朋友們的注意力。

　　柔聲問著：“小朋友們，你們平時喜歡聽什么歌呀？”

　　小朋友們很明顯愣了一下，各自喊出心目中yyds的歌曲。

　　吶喊聲混合著好幾首不同的歌曲。

　　徐言希側(cè)耳傾聽。

　　“小蝌蚪找媽媽！”

　　“春天在哪里！”

　　“奇妙的世界！”

　　確認過眼神，都是兒歌沒錯了。

　　徐言希尷笑了一下，抬手示意小朋友們安靜下來。

　　“好好好。”

　　陳成拿出手機點開音樂，搜索歌曲――小蝌蚪找媽媽。

　　緊接著，手機聽筒傳來歌曲的旋律。

　　“小朋友們，大家一起嗨起來！”

　　進入自由唱歌模式。

　　不知不覺中，第二節(jié)下課鈴聲響起，小朋友們又度過了一個充滿歡聲笑語的課。

　　紛紛起立，“老師再見！”

　　陳成和徐言希笑著同時朝小朋友們揮了揮手，“再見啦，小朋友們。”

　　“陳老師，我會想你的！”

　　“徐老師，我也會想你的！”

　　……

　　第三節(jié)課是方義和許之翼的手工課。

　　上課鈴聲響起，二人一同進入教室。

　　小朋友們依舊安分坐好。

　　熟悉的一番自我介紹之后，開始正式上手工課。

　　方義教小朋友們折紙船和紙青蛙。

　　許之翼教小朋友折紙雨傘，mini的那種。

　　小朋友們學(xué)的認真，玩的很開心，大家其樂融融的。

　　時間無聲流逝，很快就迎來第三節(jié)課下課鈴聲。

　　這也是小朋友們早上最后一節(jié)課。

　　小朋友們紛紛起立，齊聲道：“謝謝方老師，謝謝許老師。”

　　因為方義和許之翼，小朋友們又get一項新的技能。

　　“老師再見！”

　　方義微笑著同小朋友們道別，和許之翼一同走出教室。

　　二人最后一次回頭朝小朋友揮了揮手。

　　“方老師，許老師，我們會想你們噠！”

　　方義溫和道：“我也會想你們的！”

　　……

　　六人上完課，在食堂集中。

　　現(xiàn)在只剩顧筠婷一人還沒完成任務(wù)了。

　　簡單地吃過午飯。

　　待小朋友們吃完午飯，休息了半小時，顧筠婷開始照顧小朋友們午睡。

　　小朋友們屁顛屁顛小跑進一個放了幾十張小床的屋子里。

　　“老師要開始倒計時了哦，看看誰第一個上床睡覺。”顧筠婷拍了拍手掌。

　　小朋友們爭先恐后找到自己的小床，就為了爭所謂的第一。

　　“老師，我我我！”