縱觀整個高中生活，我覺得遺憾居多，如果能重來，我想我會好好學(xué)習(xí)吧，因?yàn)橹挥袛?shù)學(xué)不會辜負(fù)你，一是一，二是二，答案永不會變。

　　如果能重來，我想我不會再改變性格，做真的自己，也不會再和那傷害過我的人交朋友，人啊，都是附強(qiáng)的，后面我知道了，那個男同桌教女班長題可能不是因?yàn)樗粒且驗(yàn)樗龑W(xué)習(xí)不好，對他沒有威脅，而且她還給他買吃的，她買的吃的我都不舍得買給我自己，

　　高一的于老師或許不單單是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好才蔑視我，而是我沒給他送過東西，情商不高，也不會說話，和他基本無交流。這些都是家境的差別。不是我的錯！

　　經(jīng)歷了這些事，就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)雖不是萬能的，但它能改變別人對你的印象，如果年紀(jì)第一不愛說話，他們就說是高冷，年級第100不愛說話，他們會說是內(nèi)向，年級倒數(shù)不愛說話，他們會認(rèn)為那是他們活該。同理成績轉(zhuǎn)換成顏值同樣適用。

　　那么，對于我們這些家境普通，長的普通甚至難看的學(xué)生來說，改變他人看法的只有學(xué)習(xí)了，我說了那么多如果，可這世界沒有

　　如果，我寫這本書一是想發(fā)泄，二是想告訴大家，我經(jīng)歷的高中，讓大家趨利避害，不要再受我所受到的傷害。這很痛苦，高中三年，不是這簡單的十幾章，就能概括的，在這本書外，我的高中還有別的趣事和難過，但揭開傷疤是難的，就寫這些就好，趣事也沒有很多，如果想看，也可以留言評論。

　　不出意外，這本書不會再更了，上了半年大學(xué)的我，還是回來更完了這本書，之前斷更是覺得越寫越難過，也沒人看，現(xiàn)在沒有別的，就是覺得遺憾。這本小說更像我的內(nèi)心獨(dú)白，每個人的高中都是不一樣的，這是我的高中。

　　我的高中是不快樂的，希望你的高中起碼是快樂的！