我是一個(gè)平凡的人。

　　呃??至少今天之前是。

　　我的一切是那么的平平無奇，那么的真實(shí)。

　　就在今天，整個(gè)世界都在離我遠(yuǎn)去，一切的一切??都如同水中的泡影一般，脆弱且虛偽。

　　??

　　“別發(fā)呆李定平，科舉制的創(chuàng)立者是誰?！?p>　　“哈？”

　　李定平定了定了神，撓撓頭，看老師走到了跟前才站了起來。

　　“楊廣？”

　　“隋文帝楊堅(jiān)給我去抄20遍，下課抄?！?p>　　“坐那兒吧，我都說了多少遍了，這個(gè)不能錯(cuò)?！?p>　　老師嘆了口氣。

　　“哎，怎么搞的？這都不會了?！币慌钥礋狒[不嫌事兒大的同桌在李定平耳邊小聲說。

　　李定平又撓撓頭，壓低聲音說：“最近有點(diǎn)犯困，你關(guān)注我，不如去看看國足?！?p>　　“切，看那個(gè)多無聊。打我小時(shí)候開始，我保證，國足沒贏過。”

　　他打了個(gè)噴嚏，聳了聳肩。

　　??

　　“下課吧。”

　　老師丟下一句話，便留下一群懵圈的學(xué)生，走出教室。

　　老師前腳剛走，整個(gè)教室便亂成了一鍋粥。

　　“叮鈴鈴。”

　　熟悉的鈴聲在耳畔響起，李定平從桌中抽出來手機(jī)和日記本，跟各各同學(xué)一一道別，便朝教室外走去。

　　不知道是不是錯(cuò)覺，心中不由的有些發(fā)怵，門外的世界跟來時(shí)??有點(diǎn)不一樣了。

　　“踏踏??”鞋子輕叩地面的聲音回蕩在走廊里，李定平感覺一切都離他愈來愈遙遠(yuǎn)，教室中的喧囂也越來越小聲，耳畔回響著莫名的低語。

　　“沒救了。”

　　“失敗了?！?p>　　“故障了。”

　　“小李，走什么神呢，年紀(jì)輕輕，別給人笑話?！?p>　　迎來走來的老師向李定平招了招手。

　　“哦哦，謝謝老師，回見?！崩疃ㄆ交辛嘶猩瘢蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，跟老師打個(gè)招呼，話一出口，便感覺有些不妥，為了避免尷尬，李定平笑著目送老師離開。

　　走了不知多久，終于走出校門，精神有些恍惚的李定平忽略了長到令人發(fā)指的走廊，跌跌撞撞的，朝外走去。

　　不過，沒等他走多遠(yuǎn)，他癱倒在地，雙眼無神的朝著前方。周圍熙熙攘攘的人群也停下了腳步，用空洞的目光望著他。

　　??

　　“哎，頭好病?！崩疃ㄆ轿嬷^，吃痛的叫道。李定平腦仁疼，明明只是平常放學(xué)，怎么把自個(gè)丟了。

　　李定平環(huán)顧四周，四周一片漆黑，遠(yuǎn)處仍有聲聲狼嗥傳來。

　　“啪?！?p>　　一束耀眼的熾光射向李定平，他還沒反應(yīng)過來，強(qiáng)光便讓他閉上眼睛，令他悶哼一聲。

　　??

　　命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　??

　　“報(bào)告總督大人，實(shí)驗(yàn)體007號尚有生命體征”一名身穿墨綠色軍裝，身材略顯廋小的人站李定平身前，向房間角落鞠躬并說出令人摸不著頭腦的話。隨后便從側(cè)門走了出去。

　　待那個(gè)人走后，李定平才松口氣，睜開半瞇著的眼，先按捺住恐懼和激動(dòng)，環(huán)顧四周，他的心也隨視線而冰涼下去。銀白色的地坡和屋頂，充滿金屬質(zhì)感的墻壁，充滿科技感的造型??像一個(gè)密不透風(fēng)的鐵盒子。

　　李定平突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，那個(gè)小伙怎么出去的，懷揣著問題。

　　他又朝四周看了一遍，望著如同惡靈般的銀白墻壁，心里的不安抑制不住地涌出。