序章
人們從詩人的字句中,選取自己心愛的意義,但詩句的最終意義是指向你。
-泰戈爾《吉檀迦利》
2012年的夏天,我進入了人生第二個階段,高中。我對開學那天的印象已經記不太清了,唯一還記得的,就是那個笑似驕陽的少年。
開學的那天早晨,我早早的起了床。聽到母親在房門外喊到“阿軟,趕緊起床,上課要遲到了。”我一邊整理學習用品一邊懶懶的回應到“知道啦,馬上馬上。”
吃完早餐我就騎著自行車去上課了,第一天報道的人很多。夏華高中,有著優質教育的普通高中,是我初中時期最希望的地方。校園的林蔭道上穿著校服的學生來來往往,臉上洋溢著笑容。是了,青春最美好的樣子。
找到自己的班級后,我早早的找了一個靠窗的位置,也許是從小的習慣,我喜歡窗口吹來的風,無論是燥熱或者清涼。
由于是初中的關系,我又成為了班級里的語文課代表,也因此被稱為“小才女”。在各自介紹完之后,我也結識了很多朋友。
第一節課是數學課,對于從小理科不好的我來說可謂是枯燥乏味。也至于數學老師老劉叫了我好幾次回答問題“簡喻,不要走神,認真聽課!”我羞愧地低下了頭。
突然,門口走進來一位男生,進來送東西的,他的表妹在我們班級里。
像是受到了什么感應一般,我抬頭看向他從我的窗邊經過。少年身穿黑色長款外套,從我的窗邊走過,陽光熱烈,照在他身上,撒進我的心尖,偏偏風也溫柔,吹起他黑色的短發和他的外套,吹起了我心里的漣漪。
“叮咚叮咚”下課鈴聲響起,我的神經霎時放松了下來,我轉過身與我的同桌聊起了天“禾妤,剛剛走進來的那個男生是誰啊?長的真帥”禾妤看著我一臉的花癡樣說“收起你這副樣子,人家可是體育生,據說是以體育第一的成績進入我們學院的。”
我開始偷偷打聽他的所有信息,他在12班,知道了他叫陳燃。那天我與姐姐談起青春里的男主角,她問我“軟軟,你有沒有比較喜歡的男孩啊,說給姐姐聽聽”我的臉慢慢燒起來了“哪有?不要亂說呀”在她百般要求下,我告訴她我喜歡陳燃。
下面的故事是我從未想到的,她幫我打聽去要了陳燃的QQ。我們的聊天記錄很尷尬,互不認識,但對于那時的我來說卻是我從未感受到的欣喜。
日子一天天過去,經常去他的空間成為了我每天都日常。只是。那天我閑來無事,打開了手機去看他的動態,已經好幾周的沒有更新了。
只是所有有的動態每一條都有一個女生的評論,他們的聊天方式只不過是普通朋友見打打鬧鬧的開玩笑,但我還是很難過,她的空間總是可以看見他的評論。
從朋友那里聽說他們說小學同學,初中同學而現在連高中都在一起。
我想,他們會在一起吧

逢言yan
我是逢言,很高興認識你