“那可不行，要正面引導(dǎo)，但不能過激。”藍(lán)莓驚嘆現(xiàn)在的孩子夠經(jīng)濟(jì)頭腦、夠功利，不知道是好還是壞咧。

　　“該做的該說的，我們都做了，他還是成績上不去。”老劉無耐地嘆道。“您說的兩個(gè)問題，一個(gè)是初中很優(yōu)秀，高中下滑了對吧，高一成績下滑，只能說是長跑中的一次摔跤，爬起來再跑，還沒有到最后呢，要相信孩子。

　　他沒考好，是他不情愿的事，而且心理壓力很大；第二個(gè)是最近思想上發(fā)生了成人方面（...