顏值方面，青木要比鼬強那么一點，這是天生的，沒什么成就感。

　　幻術方面，青木自問是比不上鼬的，只能放棄了，倒是破解幻術，他覺得可以加強練習。

　　手里劍投擲，青木還玩不出什么花樣，只比準頭的話倒是沒問題，但鼬的投擲天賦幾乎登頂，想勝過鼬幾乎不可能。

　　文化方面，青木絕對要超過鼬幾條街，畢竟比鼬多活了二十幾年，還有著一個世界的加持。

　　體術方面，青木還是有信心壓制鼬的，畢竟千手的體質擺在那里，而且是他著重修行的方面。

　　忍術方面，青木的信心只限于三身術，屬性忍術沒什么可比較的，畢竟陽屬性不怎么好開發，會長時間停留在醫療階段。

　　不過，基礎的三身術也可以玩出花樣，應該能應付現階段的鼬。

　　這么一分析，除了幻術與手里劍投擲，其他方面都有可能壓制鼬。

　　這些算計，從青木的腦海中一一閃過，目標就變得清晰了。

　　要不怎么說，青木多了些謀而后動呢？學霸的念頭轉得比別人快，一不小心就多了許多算計。

　　這些修行項目，按優先級別排列，依次為：體術、三身術、醫療忍術、手里劍投擲、幻術打斷。

　　體術方面，青木沒有特別練習過，但體質擺在這，做些針對性訓練，很快就能迎頭趕上。

　　忍者的體術，無非也是力與速的結合，加上一些特定的體術招式，查敵、閃避、招架、進攻。

　　查敵方面，青木雖然有特意練習目力，但跟宇智波的天賦沒法比，鼬沒開眼時目力就很強了。

　　經驗方面，沒法和上過戰場的鼬相比，但青木卻有成年人的思維，以及前世所學的醫學知識，對人體構造非常熟悉。

　　那查敵方面，就可以從人體認知入手，創出適合自己的查敵方式，甚至是獨有的體術招式。

　　這個方面，青木是早有考慮的，問題不大。

　　放學之后，青木沒有立即回家，來到小樹林，對著木樁練習。

　　根據記憶，青木試了試木葉旋風，正踢、反踢、回旋體……一氣呵成，沒什么太大難度，有腳就行。

　　木葉大旋風，起身、沖刺、正踢、反踢、倒踢、下段掃堂踢、上段回旋踢、中段側踢……有點難度，感覺徒有其形，沒什么威力。

　　嗯，沒事的，以后多加練習即可，有腳就行。

　　又假想敵人，試了試凌空過肩摔，側閃、招架、擒拿、絆腳、過肩摔……

　　一氣呵成，雖然感覺有手就行，但對著空氣，始終有些不得勁。

　　嗯，有機會的話，找人對練一下。

　　那剩下的，就是熟練度的問題了，練了一個小時，感覺差不多了，天色也將近傍晚時分，青木就回家了。

　　吃過晚飯，青木就回到房間繼續學習，用圖書館借來的醫學書籍，對照神農的醫術心得學習。

　　忍界的人，與前世人體的構造差不多，但人的細胞卻多了許多倍，所以需要重新認知與研究。

　　況且，忍界的醫學與前世也有所區別，這很有對照與研究的價值，青木一直都有對比學習。

　　說到查敵的構思，也不是新鮮的理論，凱就能只看腳與敵人交戰，是通過練習就能做到的。

　　青木以這個思路，加上《人體構造學》、《人體動力學》、《人類行為學》等前世的科學，完善這個查敵術的構思。

　　看你肩膀一動，就知道你打哪里。

　　看你褲腳一動，就知道你踢哪里。

　　看你眼神一動，就知道要做什么。

　　這樣一來，自然能做到料敵先機，查敵的功夫，也就練成了。

　　學習兩個小時，青木收起了醫學書籍，然后點了一炷香放在窗臺，關上燈開始凝神刺香。

　　一炷香之后，青木開始提煉查克拉，精疲力竭后，開始冥想數息，直到沉沉睡去為止。

　　第二天一早，跑到火影崖上對日練拳，然后就回家吃早餐、上學。

　　學霸的一天，就是這么枯燥乏味，但是這種生活，青木卻樂在其中。

　　從今往后，青木又多了一個修行項目，那就是查敵術了。

　　觀察細微動作，從而預測他人的行為，這是件很有趣的事情。

　　這邊的同學，背部輕微地抽搐了一下，接著就使勁撓了撓，原來是皮癢了。

　　那邊的同學，眼角忽然抽搐了一下，接著就啪地一下拍在大腿上，原來是有蚊子啊。

　　角落的同學，剛開始一臉便秘的表情，接著渾身僵硬挪了挪身體，然后就是一臉舒爽的表情，該不會做什么壞事了吧？

　　只瞄了一眼，趕緊將頭偏到一邊，太辣眼睛了，雖然距離很遠，但還是被惡心到了。

　　這點小動作，卻被老師看在了眼里，他敲了桌子，嚴肅地說道：“青木，你來回答這個問題。”

　　“是，老師。”青木掃了一眼黑板，是分身術的印，他已經學會了。

　　于是雙手一合，不疾不徐結了一串印，只聽嘭地一聲輕響，就冒出白煙，身邊多了兩個青木，一模一樣且活靈活現。

　　分身術一出，教室嗡地一下喧嘩起來。

　　“不會吧……”

　　“騙人的吧……分身術居然成功了！”

　　“老師還沒講完呢！”

　　“好厲害啊……果然不愧是青木君！”

　　“青木君，太酷了吧！”

　　青木搖搖頭，若無其事地坐下，沒什么感想，分身術是有手就行，沒什么好炫耀的。

　　講臺上的老師，卻是一臉呆滯，張了張嘴，卻啞口無言。

　　太過分了啊，你不用心聽課也就算了，我還沒講完你就學了，還用出來了，是嫌我講得不夠好？還是嫌我講得太多余？

　　教室中央，宇智波鼬卻眼神一亮，那邊的同學，居然和我一樣，聽一遍就學會了分身術，同道中人啊！

　　教室一片喧嘩，老師率先恢復了冷靜，猛地一敲桌子喊道：“靜一靜，現在是上課時間，都給我安靜！”

　　吵嚷了好一會，教室才又恢復了安靜，老師繼續講解分身術的印，卻有些心不在焉。

　　青木沒在意，繼續觀察他人的微表情，為查敵術提供數據支持。

　　這件事之后，老師就更加關注青木了，見他每次上課都到處亂瞄，看起來不用心聽課的樣子，叫他答題卻比答案還標準。

　　試了青木幾次，老師也就不去碰壁了，人與人是不能一概而論的，這是他一早就明白的道理，只不過這回特別深刻而已。

　　話說回來，不是青木特意不用心聽課，而是基礎三身術太簡單了，臺上老師所講的那些干貨，早就被他榨得一干二凈了。

　　要知道，聞一知十是學霸的必備技能。

　　而且……

　　青木在鍛煉眼觀六路耳聽八方的技能，對老師講的內容一清二楚，也算不上不用心聽課吧。

　　之后幾天，青木學會了變身術與替身術。

　　沒什么好說的，反正都是一學就會，沒什么難度，有手就行。

　　反倒是查敵術，卻進展得比較緩慢，因為需要大量的數據支撐，入門簡單卻易學難精。

　　青木的數據庫，還無法支撐這個術，不過對付小朋友卻也足夠了。

　　現階段而言，班級里面的忍者小朋友，沒幾個人能瞞過他的眼睛，戰斗起來碰都別想碰到他。

　　這門查敵術，還是有很大進步空間的，一旦練到極致可料敵機先，但還是有可能被敵人破解，畢竟眼與耳是可以欺騙的。

　　所以，青木設想了下一階段的理論：以神遇而不以目視，官知止而神欲行，目不見全牛，庖而解之，也就是庖丁解牛。

　　這種境界，就有點神而明之的玄乎了，能有所成就則技近乎道了。

　　這段時間，青木將搏擊理論融入其中，把觀察的對象當做假想敵，看人就想著怎么給他一拳，或者是下意識的閃避招架。

　　這種現象，是他練功練到一定程度了，將全副身心用在了練功上，所以會自然而然做出反應。

　　其中好幾次，小蘿莉過來跟他打招呼，都差點想來個凌空過肩摔，所幸在擒拿的階段止住了，沒做出毆打小蘿莉的罪行。

　　但毛手毛腳的，被班上小蘿莉誤會了，一個個都跑來纏著他玩耍，搞得他焦頭難額、欲辯難言。

　　纏得多了，青木就只好乖乖認命了。畢竟受歡迎也不是一件壞事，倒是將班上男生氣得夠嗆，都聯合起來抵制他了。

　　青木沒理會，一幫雜魚能翻起什么浪，連個龍套配角都還算不上，就不必浪費心思理會了。

　　學霸的人生，就是這么枯燥乏味。

　　除了體術、三身術、查敵術、醫療忍術，手里劍青木也有在練習，剛開始不求花里胡哨耍帥，只求四個字快、穩、準、狠。

　　練習一段時間，也就得心應手了，沒什么難度，也是有手就行。

　　等熟練之后，就加上一些前世的理論，比如一些空氣動力學、線性代數、多元函數、代數幾何……之類的數學理論。

　　用得多了，手里劍就能玩出一些花活了，非常規曲線投擲、弧線投擲、交叉碰撞投擲……還不熟練，幾十次成功一兩次。

　　成功率很低，但總算是起了個頭，多加練習，自然熟能生巧，花點時間而已，有手就行。

　　時間流逝，不知不覺又過去了兩個月，他的時間管理還沒著落呢，倒是所學更爐火純青了。

　　基礎三身術，青木已經是得心應手了，秒結印秒釋放是基本操作，三身術都快要練成本能了。

　　青木估計，這具身體運動神經很發達，屬于忍者的天賦也很強悍，加上兩世為人的學霸靈魂，那真是一學就會、一會就精。

　　按道理來講，學會三身術就能畢業了，但是青木卻沒有這種打算，因為畢業也是去抓貓抓狗，還不如呆在學校里安逸呢。

　　何況，青木還有更深遠的計劃要執行，不可能早早畢業斷送前途，但是這些計劃還缺了一環，必須要學到影分身才行。

　　學會影分身，就可以開始時間管理了。

　　到了那個時候，學校里放一個，圖書館放一個，其它地方看著放。

　　這樣一來，青木就能擠出大把的時間，來做一些他想做的事情了。