我曾幻想，在道同志合的文藝聯合界，一定有我的用武之地。
我們喜歸校舍，以茶啖之。金老師在我印象中是一位可親可敬，殫見洽聞，滿腹珠璣的知識分子。他意氣風發，德厚流光，與他在鋼琴書房四手聯彈，我裒多益寡。
夜幕低垂，興趣正濃，歌聲不絕于耳，我夢想著冠軍賽破壁飛去，倪老師不務空名，育人為本，她對莘莘學子秉張身教重于言教。每當她觀賞我輔導師弟伏案臨摹字帖《曹全碑》，《千字文》，《寄侄文稿》，鐘王二圣，啟功先生的書法，她都會噴珠吐玉，涉筆成趣，形神如菩薩低眉，相得甚歡。她講起自己，曾經從童年到大學，專心練習書法的純情回憶，目光炯炯有神。文化人都有詩情畫意的筆墨紙硯雅好，她寫的瘦金體宋詞是那樣筆致勁挺瘦硬，瀟灑自如，她待字閨中的書法情愫，重又流露出及笄少女的溫婉嬌柔。在清微淡遠的書房里，日親日近的貼切儒染中，彼此心意一致的惺惺相惜感應，觸及我們密而不露的熱切渴望。然而，又是那么的緊張兮兮，她像小女孩般歪著腦袋趴在桌上，看我馳騁丹青墨韻，揮灑自如躍然紙上，領略文人墨客的古雅清風，與我討論魏晉高士箕山之志，和仙山瓊閣大雅之美。她沉淪多年的童貞之心煥然新生，軟玉溫香，如臨其境。盈盈秋水，心凝神釋，月白風清，蕙質蘭心，猶如珠玉在側。每當她晚上教我練歌，為了避免擾鄰還不辭辛苦帶我到教學樓音樂室。放眼瞭望，漢口沿江高樓大廈拔地而起。江灘公園燈火闌珊歌舞升平，大橋下，舳艫千里，政通人和的太平盛世景象，像克勞德?嘉登的唯美古典口琴音樂，讓人情迷江灘仲夏夜。她嫣然含笑，雙肘托腮，望月凝思，像小姑娘般天真爛漫，我靈光一閃，讀起秋瑾的詩：惺惺相惜二心知，得一知音死不辭。
“你會寫駢體詩嗎？”
她回頭饒有興致的詢問我。
“老實說，我一竅不通，不過論現代詩嘛，還是略有所懂。”
“我發現你還有謙虛的品德。”
她凝視著我的眼睛說：“我們繼續練習樂譜吧？”
她回過神來，發現我臉頰緋紅。
我真想對她說“你多么迷人啊！”可我的心提到了嗓子眼里，哪怕一點點小小心動都能讓我魂不守舍。她頷首嬌矜，輕聲細語感嘆：“今晚月亮好美滿。”
她若有所思，端坐鋼琴前，自我陶醉的彈奏《月光奏鳴曲第一樂章》，啊！她這時的背影多么綺麗，游移不定的神情，恍如一片片閃著光的瀲滟粼波，蕩漾著豐滿圓熟的母性柔情。我蹙踖焦灼的佇立聆聽，直等到琴音戛然而止，感覺像經歷了一場靈與肉的生死較量。須臾，她心緒不寧的站起身，義無反顧朝我面面桃花直逼走來，離我跟前很近，很近！近的我快無法呼吸，近的我切身感受到，她體內某種被牢牢束縛的沖動，像火似的向我撲來。她呼哧沉重，眼冒火花，嘴唇微微張開，欲壑難填的強忍耐性，又痛快把我逼到墻壁，腿抖手顫的膽怯毛病鉗制了我的沖動。唇燥心狂的一股強壯而萎縮的焦渴急性子，充滿克制的痛苦！我們恍惚在驚濤駭浪的房間里，像龍鳳盤桓奔騰激越，天旋地轉合二為一，愕然一聲靈魂的驚雷，像刺客狠將串聯在我們天門百會間燦若星光的珊瑚島和青海水母幻境，斬草除根。我湊近她嘴唇，卻不敢嘗嘗滋味，只是如饑似渴的聞她身上的香水味，仿佛過了一個世紀，她才睜開眼，晃過神來，哀愁的捂住臉，默默離開房間。等她的笑容又恢復和顏悅色之后，一進門就對我開朗的說：“你是我見過最可愛的男孩。”
我竟然感到悵然失落。不知該如何回答。她背朝我站在窗前，低頭緘默。我試探著走去輕聲喚她：“姐姐！”
“我很愧疚，讓你誤會了。”
她閃爍其辭的說：“來吧，跟我坐下彈鋼琴。”
她纖細柔韌的手指，像嫩葉，垂落在黑白鍵上，意味深長的說：“天鵝死前會唱出最動人的歌。”
我眩惑不解，天真望著她，眼里像海面月光，深邃而瀅澈，肅然宛然彈唱《小夜曲》。琴音悠揚悅耳，歌聲纏綿婉轉，情節百感交集。我聽見深夜，樹林，月光，幽靜神秘而輕盈的d小調旋律，情緒柔和明朗，表現一位青年向心愛姑娘傾訴愛慕之情。一波三折的優柔歌聲、水乳交融的鋼琴回聲，簡潔和聲手法與頻繁轉調的豐富藝術境界，別有天地。我合眼瞑聽幻想，
“你可聽見夜鶯歌唱，
他在向你懇請，
他要用那甜蜜歌聲
述說我的愛情，
他能懂得我的期望，
愛的苦衷，
愛的苦衷，
愛情的向往？”
隨著D大調變化，她情緒高漲。我聽出男主人翁激動萬般，雖然滿腔熱血，但仍不得姑娘芳心，由于曲高和寡，求愛者痛入骨髓，備受煎熬，但他契而不餒，仍然期待愛情。兩小節歌曲節奏渲染力出神入化，讓我仿佛徜徉在夜曲旋律中。一切審美享受過程中，情感來源都是擺脫自我本能的一種反映，審美體驗的最終感受，是一種無我情境。
“用那銀鈴似的聲音感動溫柔的心，
歌聲也會使你感動。
來吧，親愛的，
愿你傾聽我的歌聲。
帶來幸福愛情，
帶來幸福愛情，
幸福愛。”
曲調進入了焦急渴望的沖動。
愛的呼喚在鋼琴演繹過程中，不斷回旋了兩次，既形成了音樂作品本身的平衡感，更給人一種裊裊飄逸的審美感受。隨著以D大調為主，帶有大小調綜合傾向的結束句，由強變弱，歌聲在優美恬靜夜色里，漸漸遠去。
“這歌曲的聲調，有迷人的魔力。讓人仿佛沉醉在海涅敘事詩《羅蕾萊》的幻境中。”
“詩人和音樂家都富有敏感天賦。我期望，你能在格物致知精神上，以世界大同眼界，追求藝術升華。因此你務必學而后知不足，遂將功到自然成。”
我疑惑不解的問：“我應該從何做起呢？”
她望衡對宇，借喻說：“古希臘德爾斐神廟有句神諭：認識世界，認識自己。哲學家蘇格拉底常用這句話教育弟子。”
我凝視著她的眼睛，陷入沉思冥想。
“老師的金玉良言如時雨春風，浸潤了我干涸的心田。”
她囅然而笑的說：“誰給了你口吐珠璣的聰慧，和相貌堂堂的風采呢？你一定是天上掉下來的美玉。”
我遽然愧赧，在這云輕星粲的夜晚，此時無言勝有言。她姁姁的摸我臉，像端詳一幅畫，但又立刻縮回去，象征性的瞄了一眼右手腕表，動作暗示細膩委婉，轉念間啴緩了令人緊繃的心弦。
“恍然不覺，已到晚八點啦，明日復賽你有信心嗎？”
“當然勝券在握咯。”
“聽聽就知道啦，來吧？”
她極富感染力的彈奏魔法，即刻將我胸中酣暢醞釀的黃鐘大呂，牧放在沃野千里的魚米之鄉。宮羽淳茂，沁人心脾，迤邐不絕。彈指之間，夜靜更深，校園里廖無闃寂，江灘依舊燈火通明，輪渡碼頭粼波幽幽。秋風春月倏爾騏驥過隙，于我心有戚戚焉。縱然知音，焉有恒嘏。安之若素，何患未然。爾夜風恬月朗，禮教和倦意像警探，禁令我們該安分守己回家睡覺了，毋以疏漏時間觀，而招人正冠李下之嫌。俄傾，校園夜燈全熄，我們意猶未盡，走下樓，在校門口握手分別。
成功晉級的喜慶氣氛早已傳到家中。父親驕傲的對我夸贊連連，同時又教導勉勵，他的真知灼見饒有拔新領異之理，言語中流露出引以為傲的寄望，樂達樸素在我心里巍然感動，更讓我抱定堅強決心的，是父親形衰色老的悲涼人生寫照，籠罩著他戴月披星孤孤單單的背影。戰勝命運是我一生中最執著的信念，重建家園，開枝散葉，是我的生活目標，在我和父親分甘共苦，相依為命的艱苦歲月里，我最大的愿望，是想給父親一個幸福美滿的家庭生活，這是我的使命，我要出人頭地！我要成為一個鼎鼎有名的大人物！
父親不可言宣的坐著注意聽，我一腔斗志昂揚的理想主義情懷，就連曹英美聽了我的大放闕詞，也深受鼓舞。啊！我是多么激昂慷慨！豪情壯語！滔滔不絕。老書生添彩加色，默契煽情，更令劉婆婆和三姑樂以忘憂。宋婆婆坐在堂屋不露聲色的剝大蒜，陳阿姨津津有味的邊聽我吹牛邊切配紅案料理，大家共坐一堂其樂融融。
晨曦微露，當石灰堰老街仍然酣睡未醒時，父親就早已騎三輪車去明倫街市集販瓜賣菜，他總是過著孤行吊影奔波勞碌的清苦日子。
斗轉星移，日居月諸，風萍浪跡，冷暖自知。富貴如土，人薄如紙。那時年富力強的父親，轉眼間變成單鵠寡鳧貧無立錐的老單身漢，他臉上斑駁的皺紋，寫滿了世間的悲歡離合。
前塵往事如云煙，
不堪回首月明間。
那時我也不曾覺悟：我是誰？從哪里來？向何處去？也不曾思考世界大同的人生哲學與基督教義。
在人間的苦短一生中，我們都或許曾擁有最無畏的青春和最偉大的夢想，自以為獨一無二無所不能，想成為傳奇歷史的締造者，想推翻上帝取而代之。直到我們認識真實人生后，才發現，人生如此平庸！一切有限的存在竟是如此虛無縹緲，在永恒的寂靜和幻滅的絢爛中，最悲哀的莫過于，那些想要改變世界的無知主義者，誰又不是時代洪流中的一粒微塵呢。無數的名人和眾生，都帶著他們的骸骨和財寶永遠安息入土了。
那時的我銳意進取，胸中鴻鵠之志孤高自許，我像一塊未經雕琢的璞玉，怎能年紀輕輕就覺悟這個道理呢？不然我也就不是現在的我了。
樵蘇不爨古人云：人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
一言以蔽之，沒有人是天生的演員能表演各種精彩人生。
我的青春和熱情，我的理想和目光，像雄鷹翱翔蒼穹。
一戰成名的時刻即將來臨，我激動萬分，懷著黃粱美夢，走進門庭若市的廣播大廈，風流蘊藉，篤定泰山。冠冕堂皇的音樂廳堂里勝友如云，群芳爭艷，如過江之鯽，記者鏡頭前的一大群選手，欲搶風氣之先，博得青睞。金倪師生俱來喝彩，觀眾嘉賓滿面春風。學院派民歌手南箕北斗，聲音如敲冰戛玉，千篇一律，民間歌手良莠不齊，南風不競，勢均力敵，逐鹿中原。金話筒獎主持人搭檔郎才女貌，妍皮不裹媸骨，金倪評委率先垂范，剔膚見骨。我適逢其會，揚聲詠唱。一鳴驚人，絲絲入扣。庸中佼佼，嶄露頭角。
晉級決賽者屈指可數。最后奪冠的將是誰呢？
我們師生一行人在金博士的盛情款待下，歡欣雀躍駛往紫陽湖酒店預訂包廂，素來布衣素食的倪教授，慷慨淋漓宴請我們大飽口福。師生宴雕蚶鏤蛤，其樂融融，兩位恩師與我管鮑之交，我奉承他們是舉止言談高風亮節的音樂家，光風霽月，芳蘭競體，為人治學乃師德典范！雖仰慕已久，此番聚會，尤相咨嗟，金博士品酒雅量，不覺造膝，共叉手語，觥籌交錯，我即興賦詩：
北窗之友今朝醉，
聚散浮生隨命運。
莫忘少年凌云志，
曾許天下第一流。