徐莊隱竟然愛上了“周記”這項作業……

　　有人說興趣是慢慢培養的，愛好也是需要一定時間的接觸下才會顯現的。但徐莊隱要對此種論調提出反駁了，昨天還是持厭惡的情緒，然而就因為那不到一百字的評語，自己的態度就有了一百八十度的大轉變。說好一點是學生單純，說不好一點那就是學生容易跟著別人的腳步走，一鼓動就放棄了過去的堅持，成為了他人的附庸。

　　徐莊隱在這方面就屬于單純的可愛，課上的不自信依然存在，但每當出現這種情況時，自己就會拿出周記本翻到那一頁，細細品味程老師的每一個字，也就是不到二十秒的時間，徐莊隱的心情就會好上許多，由此可見，阿Q精神無論在哪個階層，都是被需要的。

　　對“周記”態度的轉變不僅僅讓徐莊隱稍稍擺脫了學習上壓力的困擾，而且還使得自己比其他同學“少了”一項頭疼的作業。如今徐莊隱已不把這兩篇文章當做負擔，反而是表現自己、訓練自己、宣泄自己的一種途徑，寫作思維比起初中時代寬了許多。

　　心情不好了，就借某件事情、某樣物品發發牢騷；心情還不錯，那就寫點抒情的散文、描繪景物的記敘文；如果上課時對老師、同學的觀點有疑問，則將其轉換為自己的觀點形成議論文，總之，每當要落筆的時候，徐莊隱的腦袋中都能涌現出許許多多的題材，甚至都有些覺得一周兩篇有些少了……

　　可是，孔樂就沒有這么幸運了……

　　“什么玩意？！”

　　一天的課間，孔樂突然發瘋似的吼道，還好周圍也都比較嘈雜，除了同桌的徐莊隱之外，沒有人注意到。

　　“天天寫，天天寫，哪有那么多作文可以寫啊，我都把初三寫的作文放進來了，再過一陣子，我還寫個屁！”孔樂對著自己的周記本大發雷霆。

　　徐莊隱還是第一次見到孔樂因為學習上的事情狂躁，那樣子著實把徐莊隱嚇了一跳。

　　“就沒見過‘周記’這個東西，我們是理科班，重心應該在數理化，”孔樂繼續說著，“現在倒好，每周花時間最多的卻在語文上，寫寫寫，有什么用，我就不信這樣寫到高考，語文作文我能得滿分？”

　　徐莊隱不知道孔樂如此說話的對象到底是誰，是自己嗎，可他并沒有看自己啊，那應該就是無對象的抱怨吧，只不過自己當初是壓在心底，而這位同志是將其大聲地吼出來。

　　可是問題來了，面對孔樂的不安，自己要不要勸勸他呢……經過十秒鐘的思考之后，徐莊隱還是放棄了，他覺得依照孔樂目前的狀態，自己一旦開口就相當于為對方找了一個合適的敵人來宣泄情緒，得不償失，另外，自己也是從周記的陰霾中剛剛走出來，其他課還沒有找到節奏，萬一再被孔樂給帶回去，不就前功盡棄了，最重要的，徐莊隱也想讓他人體味一下自己前些日子的煩惱，否則，就太不公平了……

　　“來，你說說看，是不是這么個道理？”

　　完了……孔樂直接把話題甩給了自己，怎么辦……

　　看著孔樂那張漲得通紅的臉，徐莊隱差點笑了出來，自己的這位老同學原來生起氣來這么可愛，活脫一個小學生。

　　“什么……什么道理？你在說什么？”徐莊隱裝作沒有聽見對方剛才的嘶吼，很自然的問道。

　　“就是周記啊，周記啊！”孔樂連續強調了兩遍，“你覺得我們這樣每周都寫有必要嗎？”

　　“那不是程老師要求寫的嗎？”

　　“要求你寫你就寫了，你也太沒有主見了吧？”孔樂直瞪瞪地看著徐莊隱。

　　“唉，果然……”徐莊隱腦子一下子大了，沒說兩句，就把敵對目標轉移到了自己身上，早知道就應該去上個廁所的。

　　“這根主見有什么關系呢……老師布置的作業你還能不寫嗎？”徐莊隱反問了一句。

　　“那當然得寫，不過那也要分是什么作業，”孔樂直接拿起桌子上的一本物理參考書，“這個，讓我寫多少我都愿意，因為考試會考，而且考試中的題變化很多，多練習可以增強考場對于題目的上手時間和適應性……”

　　徐莊隱壓根就不知道“上手時間”與“適應性”到底是個什么東西，他也不知道孔樂從哪里聽說了如此多的所謂專有名詞。

　　“我們是理科班，學習跟理科有關的才是正道！”

　　“那語文也是高考的科目啊……”徐莊隱說道，“作文也占有60分之多，至少是三、四道物理大題的分值吧。”

　　“你能得滿分嗎，作文你能得滿分嗎？”又是一連串孔氏的排比問，“但數理化多做題，就有把握在大題上拿滿分，這是一定的。”

　　似乎孔樂說的有點道理，的確，對于數理化這種答案唯一的考試來說，只要答的對，就可以拿滿分，而作文這種東西，滿分的不是怪物就是天才……

　　“怎么樣？是不是也覺得我說的對，回答不上來了吧，”孔樂顯得有些得意。

　　徐莊隱沒有回答，覺得還是算了吧，跟孔樂爭論的結果大多是沒有結果，因為他就屬于過去論辯時期的“刺猬派”，無論觀點還是思想，全是非黑即白的那種，跟自己一樣的即為友方，與自己不同的即為敵方，根本沒有接納、汲取等這一類詞的概念。所以徐莊隱還是干脆示弱吧，否則等到上課鈴響，都堵不住同桌的嘴。

　　“看來你是贊同我的觀點了……呿，毫無意義！周記這個東西絕對的毫無意義。”孔樂又開始自己在那發牢騷了。

　　“呼……”徐莊隱長舒了一口氣，終于把矛頭給調轉回去了……然而當重新回到書本上的時候，徐莊隱發現自己的情緒還是被孔樂給影響到了。

　　對啊……自己只是暫時調整好了心態，周記所帶來的問題解決了而已，課堂上那些老師提出的問題，自己的反應依然不夠快、有時也不夠準，比起班上的那些活躍分子，還是有很大差距的，這個問題，似乎依然沒有解決。

　　而且徐莊隱漸漸地發現，自己在暑假期間自學的那些知識，已經快瀕臨枯竭了，也就是說，再過不長時間，自己的節奏會更差，有基礎的尚且感到吃力，那后面的新知識，自己的接受程度豈不是要更慢嗎……

　　這個接受程度影響最大的，就是孔樂剛才所說的物理了。之前在暑假期間，徐莊隱感到比較難的就是物理，并不是不理解知識點，副校長是個個頭不高的小老頭，雖然上課帶有點口音，帶語言相當的幽默風趣，講起物理知識來也不晦澀、很有意思，但就是一到做題時徐莊隱就犯愁……

　　基礎訓練不成問題，徐莊隱基本上很快就能做完，但對于進階的訓練，比如參考書與試卷上的一些稍難一點的題，徐莊隱解起來就有點費勁了，時間上也要消耗許多。

　　徐莊隱也嘗試了多拿出一些時間做自我訓練，但收效甚微，不會的還是不會，做的慢的還是做的慢。徐莊隱也沒有辦法，只好順其自然了。

　　孔樂的物理悟性一向很高，徐莊隱過去還問過他一些物理題，但孔樂的講解方式自己實在無法接受，“你看，這個力就是應該向左的，你別問我為什么，就是這樣的……”

　　如果讓孔樂當老師，估計他的學生都會抓狂吧。