“啊，太謝謝你了，許丞延，你真好！”這雪中送炭的行為令覃初彌感動(dòng)不已，練聲表示感謝。

　　許丞延點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即折回自己的座位，把那張多出來(lái)的空白卷子拿給了覃初彌。

　　“快寫(xiě)吧！”許丞延臨走之前又催了一遍，之前收作業(yè)時(shí)大致掃過(guò)幾眼她的作業(yè)，就寫(xiě)的一塌糊涂的感覺(jué)，物理對(duì)她而言好像也是挺難的一個(gè)學(xué)科。

　　他甚至覺(jué)得待會(huì)兒第二節(jié)課下課時(shí)，覃初彌交過(guò)來(lái)的物理試卷估計(jì)就寫(xiě)不了幾道題。

　　第一節(jié)課是政治課，老師在臺(tái)上講的唾沫橫飛，有的同學(xué)還陷在早起沒(méi)睡醒的困頓之中，有的人在認(rèn)真聽(tīng)課，覃初彌則一直埋頭寫(xiě)物理卷子。

　　最近的自學(xué)和復(fù)習(xí)也算卓有成效，再加上有福運(yùn)系統(tǒng)的加持，她的腦袋就跟開(kāi)了光似的，只要是之前復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，她幾乎都能做出來(lái)。

　　不敢保證結(jié)果是對(duì)還是錯(cuò)，但思考問(wèn)題的角度是不會(huì)錯(cuò)的。

　　不過(guò)依舊還是有些不會(huì)的，畢竟初中物理的部分知識(shí)點(diǎn)也是有難度的，自學(xué)起來(lái)沒(méi)有那么容易，而覃初彌又偏偏之前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)老師講課，看來(lái)只能找機(jī)會(huì)問(wèn)老師或者其他懂的同學(xué)了。

　　“下面我們找個(gè)同學(xué)起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題！”講臺(tái)上的整治老師冷不丁的來(lái)了這么一句，將還沉浸在思考中的覃初彌拉回了現(xiàn)實(shí)世界

　　她趕忙正經(jīng)危坐，搗了搗同桌文娜娜的胳膊肘，用眼神示意對(duì)方老師講哪兒了。

　　還好文娜娜這堂課沒(méi)有搞別的，難得的聽(tīng)了課，給覃初彌指了指段落。

　　“李琦，起來(lái)回答問(wèn)題！”

　　昏昏欲睡的李琦如雷灌頂，立馬站了起來(lái)

　　“老師能麻煩再說(shuō)一遍問(wèn)題么？”剛才只聽(tīng)見(jiàn)自己都名字，都沒(méi)挺全讓回答啥問(wèn)題

　　李琦話音剛落，全班哄堂大笑

　　政治老師無(wú)語(yǔ)的翻了個(gè)白眼

　　無(wú)奈的說(shuō)到：“我還沒(méi)說(shuō)問(wèn)題呢！”

　　說(shuō)完，班里又是哄堂大笑，李琦整個(gè)人臉爆紅。

　　他這副模樣已經(jīng)說(shuō)明了一切，就是沒(méi)有好好聽(tīng)課，“行了，你站著清醒一下，同桌起來(lái)回答一下問(wèn)題”

　　聞言，許丞延站了起來(lái)

　　“許丞延同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)如何正確認(rèn)識(shí)自己？”

　　許丞延對(duì)著書(shū)本讀到：“首先要正確認(rèn)識(shí)自己，用全面、發(fā)展的眼光看待自己。其次全面地認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。最后要發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。”

　　不過(guò)在讀的時(shí)候，他的內(nèi)心卻有另一種聲音，他并不會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，最近的他總是想一些莫名其妙的事情，做出一些莫名其妙的行為，連他自己都覺(jué)得迷惑，不知道在干什么。

　　回答完問(wèn)題，老師讓他坐下，他心里已經(jīng)是一團(tuán)亂麻，可能是最近發(fā)生的事情太多了吧！

　　另一邊，文娜娜嘖了嘖，覃初彌一臉問(wèn)好？

　　“這也就是許丞延干這么照著書(shū)讀，如果是別人，那整治老師肯定又是一番挑剔和嘮叨，果然，只有學(xué)霸才有被無(wú)條件信任和縱容的待遇”

　　覃初彌點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻是如此，這就好像比馬云穿草鞋沒(méi)人會(huì)說(shuō)他窮，還會(huì)夸他節(jié)能環(huán)保，但要是路邊的乞丐穿上愛(ài)馬仕，大家肯定都以為是他在哪里撿的，而且還是個(gè)假的。

　　什么樣的人就會(huì)被怎么樣對(duì)待

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　　第二節(jié)課后，覃初彌立馬把自己都物理卷子送到了許丞延的桌子上。

　　“這都是你寫(xiě)的？”許丞延下意識(shí)看了一眼，十道選擇題居然有八道都是對(duì)的，后面做了的大題大部分也是對(duì)的，有的題錯(cuò)了是因?yàn)檫\(yùn)算過(guò)程太粗心，還有的是思路中途出了問(wèn)題。

　　總體而言，進(jìn)步很大，他有點(diǎn)難以相信這是前幾天還錯(cuò)誤百出的覃初彌做出來(lái)的作業(yè)。

　　看他一副不相信的模樣，覃初彌不服氣了，笑著懟到：“那當(dāng)然了，士別三日，刮目相待哦，而且我現(xiàn)在借到了一個(gè)超級(jí)學(xué)霸的筆記，學(xué)起來(lái)就更快了！”

　　她不是借了自己都筆記嗎？還借了誰(shuí)的？許丞延下意識(shí)的想到這個(gè)問(wèn)題，心里有些悶，嘴上卻怎么都問(wèn)不出口

　　覃初彌見(jiàn)他一臉憋悶，在心里爆笑，不過(guò)苗子上還是一本正經(jīng)的，接著說(shuō)到：“我的鄰居是個(gè)超級(jí)學(xué)霸，人又慷慨大方，他昨晚借給我的”

　　“你…”原來(lái)她說(shuō)的竟然是自己，許丞延心里有一絲絲竊喜，耳根慢慢泛上粉色。

　　“我去給老師送作業(yè)了”許丞延沒(méi)有看覃初彌，抱起桌上的一踏物理卷子，大踏步的走出教室。

　　直到門外的冷風(fēng)把他包圍，心情這才平靜下來(lái)。

　　覃初彌剛好應(yīng)該是在和他開(kāi)玩笑吧？可是開(kāi)玩笑不是朋友之間才存在的行為嗎？難道？

　　他不敢再往下想，努力用剛才看到的難題來(lái)充斥自己的的大腦。

　　教室里的覃初彌倒沒(méi)有想那么多，徑直回到了座位上。

　　如果不是昨晚她去借筆記，她都不知道許丞延的少年時(shí)期居然生長(zhǎng)在那樣的環(huán)境里面。

　　她是被父母愛(ài)意澆灌長(zhǎng)大的孩子，她根本無(wú)法想象有個(gè)不好的父親會(huì)怎么樣，但可以肯定都是她肯定會(huì)很崩潰，那種缺失是怎么樣都彌補(bǔ)不了的。

　　再看許丞延平時(shí)總是一副不近人情冷冰冰的模樣，她真怕這人心理出什么問(wèn)題。

　　看在大家是鄰居，她又好心借給她筆記的份上，她希望可以用自己的力量讓許丞延能夠開(kāi)心一些。

　　看剛才的效果，這家伙也沒(méi)那么難逗弄么

　　到底還只是個(gè)十五六歲的少年，表現(xiàn)的再沉穩(wěn)又能真的沉穩(wěn)到哪兒去呢

　　覃初彌正想著這些問(wèn)題，許丞延從門里進(jìn)來(lái)了，少年瘦瘦高高的，又恢復(fù)了一臉冷淡，她覺(jué)得，這并不是真的她

　　她的心里突然爆出一個(gè)瘋狂的想法，她要把許丞延帶成一個(gè)肆意如風(fēng)的少年。

　　還好許丞延不會(huì)讀心術(shù)，如果知道她此刻這么想的，估計(jì)會(huì)連夜逃跑

　　但很久之后，卻截然相反，這都是后話