木二巾想著能量方塊的制作要點寫了下來，以防忘記。

　　《能量方塊制作要點1.0》。

　　要點一：能量與營養的凝聚，與混合樹果的轉速有關，理論上不同種類和數量的樹果所需轉速不同，這樣才能完美凝聚營養物質、去除雜質，具體轉速需要制作者自行摸索，無論是哪種能量方塊，都存在最低轉速要求。

　　要點二：在樹果的營養成分初步混合后，需要在極短的時間內，分離旋轉中心的營養成分，分離的越快，營養流失的就越少，分離成分蘊含的雜質也就越少。

　　要點三：分離之后，需要以方塊型作為載體，對分離物質進行壓縮，壓縮成大小適當的方塊型后，凝固后能量才不會繼續流失。

　　要點四：用電流對半成品方塊進行最后的除雜，電流會淬煉能量方塊內剩余的雜質，同時電流產生的熱量，會促使能量方塊凝固。

　　能量方塊的品質、效果、口味，與樹果新鮮程度、轉速、配方、分離、壓縮速度、形狀光滑度、電流強度與產生的熱量息息相關，如果操作不當，基本上只能做出品質最差、毫無營養、甚至焦糊的黑色能量方塊。

　　木二巾望著自己總結的要點，糾結的抓頭發。

　　“哪怕知道了能量方塊的制作方法，可是如果沒有精密的機器，想憑借人工制作，也很難做出高品質的能量方塊啊。”

　　“難呀……”

　　“配方的話，也只能自己實驗了，這毫無疑問是個耗費精力、財力的事情。”

　　木二巾思考了下，這樣一來，其中的難點，就是轉速不好控制了，家用攪拌機限制太多，想了想，木二巾打算購買更高級一點的機器試試，其次，分離壓縮、除雜凝固的過程，考驗的是自己的超能力的控制力，這一點和木二巾給自己的計劃是不違背的。

　　“有空就鼓搗一下吧，等做出品質好的能量方塊后，不僅解決了小雪它們的資源問題，也是一條發家致富的重要道路。”

　　以木二巾他們現在的制作水平，成品的能量方塊的口味、營養價值不足以三小只，所以木二巾只能再次擱淺進度，畢竟心急吃不了熱豆腐。

　　……

　　“特性的戰術意義如何？是否還有其他精靈具備該特性？”

　　------《精靈特性網》

　　“從未被放棄的全面性教育，解讀云城第一中學的教育理念。”

　　------《學生日報》

　　“震驚！發現新特性的竟然是一個新人訓練家？！”

　　------《曙光新聞》

　　就算是再微不足道的事情，落到新聞工作者手上，他們也能給你水出一整篇文章。

　　何況，這還是有一些討論價值，能夠吸引人眼球的新聞。

　　木二巾的名字再次小范圍的引起了關注。

　　這一段時間，面對上門而來的記者的采訪，云城一中的校領導和木二巾的班主任汗顏無比。

　　“木二巾啊……他一直是一名很優秀的學生，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學、學習態度端正、德智體全面發展……”

　　云城一中把木二巾吹得天花亂墜的同時，也不忘說明學校對木二巾的悉心栽培，獲得了共贏的局面。

　　校長室的楊文平和楊帆，心思復雜。

　　看到危險預知特性的報道，有些明白過來為什么木二巾能成長的這么迅速了。

　　“這樣一來，我就有些理解了，一個新人訓練家，勤于動腦、善于發現、勇于鉆研，把資深訓練家都不一定涉及到的特性轉化為精靈實力的一部分，從而領先他人，實際情況比我們想象中的直接，他簡直是天生的訓練家。而且他還自己就去考了初級培育家，”

　　“雖然只是一件小事，但他作為云城的訓練家，我們這次也收獲了許多正面評價，省會那邊已經對我們進行了表揚。”

　　“獎勵的話，肯定要適當性的給予木二巾一些，還有，有了這件事作為助力，木二巾的那個請求，估計很快就能審批下來了。”楊文平道。

　　“沒錯，像木二巾這樣普通家庭的訓練家，在不考入重點名校之前，想在新人年就獲得收服更多精靈的資格，即使有職業訓練家推薦，也不容易，需要打通很多關系，現在有了這篇文章，應該沒問題了。”楊帆點頭。

　　“不對，他不是已經獲得了培育家的資格了嗎？”

　　“對啊！”楊文平道。

　　“原來如此。”楊帆點了點頭：“這樣也好，他的潛力很大，提前收服第三只對他的發展有好處，可以讓他在大學得到更好的起步，審批下來后，我去幫他處理這件事，對了，這個月，我們要怎么安排他們三人？”

　　楊文平陷入沉思：“木二巾的實力，已經超出武華峰和孫文琴太多，他們不適合在一起訓練了…云中放假之前，挑選出來另外兩個值得培養的新人訓練家吧，至于木二巾，到時再另作打算。”

　　木二巾還不知道，這一篇論文到底給自己帶來了多大的好處，除了稿費外，不僅得到了學校的獎勵，云城訓練家協會還決定加大對他的扶持力度。