“我之前看過一本介紹生物這門專業(yè)發(fā)展的書。”她說道。

　　我和她所報(bào)考的專業(yè)是生物科學(xué)，原因嘛，就在于高中的生物學(xué)的簡(jiǎn)單，很容易拿分，就想著上大學(xué)可以輕松些，誰知根本不是一回事，瑣碎的知識(shí)學(xué)起來讓人怎么也喜歡不起來。當(dāng)然也和上了大學(xué)不愿意學(xué)習(xí)有一定關(guān)系。

　　“那本書看完之后，我其實(shí)心里一直挺難受的。”她繼續(xù)說道。

　　“為什么難受？”我在隔板外面看著她，但是她一直低著頭。

　　“你知道嗎，在生物這門學(xué)科的歷史發(fā)展來看，其實(shí)一直飽受科學(xué)界的歧視。因?yàn)樯镞@門學(xué)科如果想要發(fā)展，必須依靠物理先發(fā)展，比如說細(xì)胞是生物學(xué)的基礎(chǔ)，但是如果沒有物理學(xué)家發(fā)明出來顯微鏡，就發(fā)現(xiàn)不了細(xì)胞，那樣的話生物根本沒法兒發(fā)展。”

　　我繼續(xù)聽著，這個(gè)氛圍使我不敢發(fā)言。

　　“科學(xué)界看不起生物學(xué)科，說白了，其實(shí)就是一個(gè)總結(jié)性的學(xué)科，那本書的作者也說了，科學(xué)界的人沒有看見生物這門學(xué)科的總結(jié)性。在學(xué)習(xí)的過程中，我也逐漸地感受到，很多知識(shí)點(diǎn)都是讓你去背，去記住，至于什么原理，為什么，卻完全解釋不清。”

　　“不像數(shù)學(xué)和物理。”我小心地說。

　　“對(duì)，不像數(shù)學(xué)和物理，都有明確的公式，有明確的定理去說，這個(gè)東西就是對(duì)的。沒有1+1=2的絕對(duì)。總是有特例，學(xué)習(xí)的時(shí)候總要去記這個(gè)那個(gè)，學(xué)習(xí)起來就很費(fèi)勁，感覺在研究一個(gè)虛無縹緲的東西。”

　　確實(shí)是這樣，但是我不知如何接上她的話題。

　　“你記得咱們做的實(shí)驗(yàn)嗎？你覺得那像實(shí)驗(yàn)嗎？”

　　“大學(xué)實(shí)驗(yàn)...就是聽老師講，然后做，交個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告就完事。我的理解。”

　　“只是把原先做過的實(shí)驗(yàn)再做一遍罷了，和老師進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的人說，在老師的實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，也是重復(fù)地去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，去碰，去找那個(gè)特例，誰找到一個(gè)特例，誰就能發(fā)文章。”

　　“是這樣的嗎？辛虧是我沒去。”其實(shí)我純屬覺得大學(xué)實(shí)驗(yàn)室那種東西浪費(fèi)時(shí)間。

　　“找到東西了，如果能得獎(jiǎng)，就能保研。”

　　“什么？還有這種事？我怎么不知道？”

　　“驚訝吧，所以說生物這門學(xué)科的未來很渺茫呀，不知道自己每天那么努力為了什么。”

　　“所以你才要去讀書？”

　　“不不，我大一時(shí)候就已經(jīng)開始讀書了。”

　　“那為什么？”

　　“因?yàn)橛X得上大學(xué)不讀點(diǎn)書對(duì)不起自己，不過我目前還不想討論這個(gè)，我現(xiàn)在所想的說是，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)究竟有沒有意義。”

　　“我不知道現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)有沒有意義，但至少我不會(huì)努力學(xué)習(xí)，我上大學(xué)不是為了來學(xué)習(xí)的。嚴(yán)格來說，不是為了來學(xué)課本知識(shí)的。誰愿意學(xué)誰學(xué)去，我不去爭(zhēng)不去搶。”

　　“為什么？”

　　“因?yàn)閺男o論是學(xué)校還是家里人都告訴我，上了大學(xué)就不需要拼命學(xué)習(xí)了，可是現(xiàn)在為了讓我考研也好，找工作也好，依舊讓我去考一個(gè)好的成績(jī)，我不愿意這樣，不愿意讓別人掌控我的人生。”

　　她抬起頭來盯著我看了好長(zhǎng)時(shí)間，過了好久才吐出來一句話：“你有什么夢(mèng)想沒有？”

　　“當(dāng)然有，我想當(dāng)老師。”

　　“那你還來學(xué)生物？”

　　“沒辦法呀，當(dāng)初想選文科來著，可是父母偏說理科好就業(yè)，偏讓我學(xué)理。我高三后面懂事之后拼命學(xué)習(xí)，高考超了一本線沒有幾分，所以想選師范類的學(xué)習(xí)只能選二本，可是家里人不讓，覺得家里好不容易出來了一個(gè)上一本的大學(xué)生了，必須上一本，那就來這里了，理科生選不了文科專業(yè)，又覺得高中時(shí)候生物好學(xué)，就選了生物，鬼知道現(xiàn)在是這個(gè)樣子。”

　　“我和你不太一樣，我是考的差了才來這個(gè)學(xué)校，所以覺得要多讀點(diǎn)書。至于生物是稀里糊涂選的，我也不知道什么專業(yè)好，什么專業(yè)不好。”她又把頭低了下去。

　　“不過話說回來，生物這門學(xué)科現(xiàn)在的發(fā)展也真是差勁，你說連個(gè)RNA病毒都解決不了。要不是生物學(xué)科不發(fā)達(dá)，我們也不至于如此。”

　　“疫情這些早就抱怨煩了，我想知道你為什么想要當(dāng)老師。”她又抬頭看我。

　　我指了指她的面條，說：“不吃了？”

　　“吃飽了。”她說

　　女生吃得真少啊，我想。

　　“收拾一下，我們出去邊走邊說？”我提議道。

　　“去哪里？”

　　“給你送回去吧，反正買的《戀愛法則》也沒有看的必要了。”我注意到她沒有帶包，就算去看那本書她也沒有什么事可干。

　　“行，那就出去說。”

　　她自己把碗筷收拾好去放在餐具處理的柜臺(tái)，然后我拿起書包，收起放在書包上的手機(jī)，陪同她一起走出餐廳。