瞬間的寂靜之后，眾人炸開了鍋，離演出只剩下幾個(gè)小時(shí)，哪里來(lái)得及重新排演了，劇本臺(tái)詞也來(lái)不及寫。

　　“大家先聽我說(shuō)。”周默說(shuō)道。

　　“周默，你繼續(xù)說(shuō)。”蘇老師示意讓大家安靜，她相信周默不會(huì)隨隨便便提出一個(gè)方案的。

　　“說(shuō)是新角色，也不算新，因?yàn)檫@個(gè)角色我們以前排演過(guò)，只是后來(lái)被刪掉了。”

　　“哦！我想起來(lái)了，有一個(gè)片段，講述的是女主角的回憶，八年前的自己遭受落難，控訴命運(yùn)的那場(chǎng)戲。”有人記了起來(lái)。

　　“如果莎莎演那場(chǎng)戲，就不需要換演出服了，因?yàn)槟菆?chǎng)戲里，女主角的服裝就是破破爛爛的。”班長(zhǎng)落落說(shuō)。

　　大家茅塞頓開，的確是有那場(chǎng)戲，但后來(lái)被學(xué)校的老古董領(lǐng)導(dǎo)看了，以情緒太激烈，影響學(xué)生形象，帶壞風(fēng)氣為由，刪除了這場(chǎng)戲。

　　當(dāng)時(shí)大家心里暗暗罵領(lǐng)導(dǎo)，但沒(méi)有人敢提出意見。而今天周默，決定恢復(fù)那場(chǎng)戲，這是史無(wú)前例的挑戰(zhàn)。

　　大家議論紛紛，都在擔(dān)心著，作出這個(gè)決定是要負(fù)責(zé)的，臺(tái)下坐著一幫老古董，不僅欣賞不來(lái)藝術(shù)，還會(huì)反過(guò)來(lái)批評(píng)我們一頓，如果不追問(wèn)還好，一旦追究了，眾人又該如何應(yīng)對(duì)。

　　正當(dāng)一籌莫展之時(shí)，化妝間的門被啪一聲推開。

　　“我支持周默。”眾人回頭一看，沈念身穿格子外套，打扮的帥氣迷人，眼神里沒(méi)有其他人，徑直朝著他的女孩走來(lái)。

　　“莎莎的唱功一直穩(wěn)居年紀(jì)前幾，因?yàn)槟昙o(jì)小，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少，所以一直無(wú)法挑起女主角的大梁。但在表演能力和演唱實(shí)力上，大家有目共睹，她完全可以詮釋好這個(gè)角色。”沈念一邊說(shuō)，一邊走到了周默的身邊。

　　周默驚喜，她看著眼前的大男孩，心中充滿力量。

　　“八年可以改變很多事，比起性格，更多的還有心境。如果故事不完整，人物就不會(huì)豐滿，所以我想讓莎莎來(lái)演八年前的女主角。”周默說(shuō)。

　　蘇老師在一旁默默聽著，露出了欣慰的笑容。

　　“那就加吧。”落落首先提出了支持。

　　“好，就把那場(chǎng)刪掉的戲加回來(lái)。”眾人開始紛紛支持。

　　“莎莎，你說(shuō)呢？”蘇老師問(wèn)。

　　“我…”莎莎思索了一會(huì)，“我可以試試。”

　　“好！”蘇老師站出來(lái)，“我同意了你們的方案！”

　　大家紛紛看向蘇老師，這回有了老師的支持，心里更有底氣了。

　　“那我們就開始做準(zhǔn)備吧。”蘇老師拍拍手，示意大家打起精神。

　　“莎莎，你負(fù)責(zé)分配臺(tái)詞，把自己原先的戲份分配給她們，然后你們排幾遍。周默，你帶著五個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)修改劇本，把莎莎那場(chǎng)戲捋一遍，包括走位、臺(tái)詞、人物情緒。落落，你帶三個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)舞臺(tái)道具的增添，并且和燈光老師溝通好。”蘇老師不愧是老師，組織得很有序。

　　“最后，剩下來(lái)的人聽好，我們有個(gè)很重要的任務(wù)。”蘇老師拿起了被撕破的裙子。

　　眾人拾柴火焰高，倒計(jì)時(shí)五個(gè)小時(shí)，這是最后的準(zhǔn)備。