每次倒水，我就會(huì)想著：什么時(shí)候能出來(lái)個(gè)人幫我倒呢？
也真是想不到，在有這個(gè)想法的幾分鐘后，它竟實(shí)現(xiàn)了…
和W去水房接干凈的水，我們站在門口聊天。
同年級(jí)總有幾個(gè)喜歡逗拭人的，
他和這幫人也沒(méi)差多少，
忽然一雙有力的手把我推進(jìn)了水房?jī)?nèi)，連著把門也帶上了。
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我拽了幾下，外面有人在把著門，
透過(guò)門上的玻璃窗，我看到了他和我大弟的臉，
我的臉被氣得通紅，指著他們開始叨叨，
他們就在那笑著，過(guò)了一會(huì)兒松開手讓我們出來(lái)，
等我們放松警惕是再重復(fù)一次。
因?yàn)榈桨嘁彩谴琖把水調(diào)的很慢，
他們一松開拽著門的手，我便推門沖出去，去追我大弟，
“小兔崽子，敢鎖你姐我？”自然是追不上的。
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轉(zhuǎn)頭就看見他站在那里看著我，
打不到大弟，還打不到你？我想。
我又去追他，對(duì)著他的背輕打一下，
他很瘦，衣服很大，我的手打了個(gè)空，
他往前走了幾小步，又停下讓我“揍”。
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“發(fā)泄”完后，我便往水房走，
水也放完了，滿滿一大桶，
我和W圍繞著這個(gè)桶開啟話題，
他推門進(jìn)來(lái)，走到桶旁邊，要拎起來(lái)，
W快聲說(shuō)：“那個(gè)我們一會(huì)兒抬”要去攔他。
他放下，挽了挽袖子，說(shuō)謊的能力真的不太行，結(jié)巴了。
“我……我洗手”
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此時(shí)的我和W都十分詫異，
這右邊不是有洗手池？
但嘴上還是說(shuō)“啊，你洗”
他卻連戲都沒(méi)演足，對(duì)著水龍頭比劃了兩下，
拎起裝滿水的桶就往外走，站在一旁的我倆愣了，
我走出去跟在他后面，剛出水房門口，便聽見大弟說(shuō)：“Wow，×××（他的名字）男友力爆棚啊”。
我身子一頓，男友力嗎？
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又感覺他要搶我們班的桶，
他跑了起來(lái)，我在后面追，喊著他的名字，
“×××，那是我班的桶”好傻。
他拎著桶一路飛奔到我的班級(jí)門口，
我在后面追，兩條小短腿飛快的倒騰著，
他也不著急走，看著我跑，
地很滑，到班級(jí)門口時(shí)，我差點(diǎn)撲進(jìn)他懷里。
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也聽見了班里的同學(xué)說(shuō)“×××咋來(lái)了”“咋還拎桶來(lái)的”。
還有女生的驚訝聲，
到班我便也沒(méi)管門口站著的人，他也不在意，看我到了他也走了，
他還……挺會(huì)做人的嘛……
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人生啊，起起落落，
再一個(gè)語(yǔ)文晚自習(xí)，講卷子，
他的班級(jí)比我們進(jìn)度快，所以每次上語(yǔ)文晚自習(xí)，我們班的人都會(huì)和他們班的人借卷子。
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我去他的班級(jí)門口時(shí)，聽見有人說(shuō)“沒(méi)什么人寫，×××（他）好像寫了”
說(shuō)曹操曹操到，他回來(lái)了，
拿著手電晃我，叫著我的外號(hào)進(jìn)了班，
我趕忙叫住他，他停在離我兩米之外的地方，又往前走了幾小步，
“干啥？”
“語(yǔ)文卷借我”
他又打開手電“借人了”
我逗了一下他“拿回來(lái)”
他又晃我，光與話并來(lái)“我該你的？”
（此處，“該”的大概意思是“欠，虧欠”）
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兩人本無(wú)緣，何必強(qiáng)取難。
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上天的安排是可笑的，
明明兩個(gè)人沒(méi)有結(jié)果，卻總是增添驚喜，讓我們深陷其中，又致之當(dāng)頭一棒。
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12月，一年的最后一個(gè)月，
我卻不大喜歡，
請(qǐng)了假兩天沒(méi)去，
放學(xué)和W聊天，提了一下他，
“你說(shuō)老Z（我叫他的一個(gè)稱呼）能不能知道我請(qǐng)假？”
“夢(mèng)啊，吃飯的時(shí)候，我看見他往咱們這邊看了”
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大部分學(xué)校冬天都會(huì)把廣播體操變?yōu)榕懿伲?p> 因?yàn)橐恍┰颍袃商煳覜](méi)有跑，站在一圈圈跑道包圍的足球場(chǎng)地中間的位置，看著他們跑。
班級(jí)按從高到矮排順序，男女分開，他很高，在他的班級(jí)是第一排的第一個(gè)，我想，他跑操時(shí)是可以看到在一班女生后排的我的。
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