“嗚嗚嗚~”

　　悠長的空襲鈴響起，街道上立馬就熱鬧了起來。

　　幾乎每一條街道都有一個警車的警察巡邏著，每一個小區(qū)附近，就有特警守著，僅僅三分鐘，眾多民警和特警便到達了指定的地點進行巡邏。

　　家中。

　　我坐在不大的房間中，手中拿著那改良藥片的藥瓶。

　　我遲疑了一下，隨后吃下了一片藥。

　　不等我喝水咽下，這藥片便自動化去了。

　　“嗯？怎么一點感覺都沒有？”

　　我眉頭一皺，喃喃說道。

　　“難道這藥片是假的？”

　　我心想著，這藥片啥味道也沒有，入口即化，吃下去好歹也要有些反應(yīng)??？

　　我站起身來，隨意揮了一拳。

　　“woc！”

　　這一拳出去我差點沒有壓住身子，被突然增大的力量嚇了一跳。

　　“小笠，我的身體數(shù)據(jù)給我看看。”

　　我有些詫異，通過系統(tǒng)提升了肉體后，力量也隨之提升了1點，吃了這改良藥片有沒有提升就要看這數(shù)據(jù)提升了什么。

　　姓名:李成蕭。

　　年齡:18歲。

　　肉體:9.1+0.5（較弱）

　　智力:6（較弱）

　　力量:2.8+1極弱）

　　體力:2.3+1（極弱）

　　總體評價:極弱人類。

　　剩余可加點:0。

　　一排排數(shù)據(jù)出現(xiàn)在我身上，肉體提升的并不多，智力則沒有增強，可力量和體力都增加了一點。

　　僅僅來天時間，我的力量便提高了一倍有余，適應(yīng)不過來也正常，數(shù)據(jù)中新的提升會用紅色標識出來。

　　“為什么，這改良藥片可以提高這么多……”

　　“這是人類科技的力量！”

　　小笠冰冷的聲音在我的耳邊響起。

　　“小笠，你能分析出來這藥片的成分嗎？”

　　我抱著一絲希望說道。

　　“分析不出，我現(xiàn)在只能分析生物的數(shù)據(jù)?！?p>　　我又拿出一個藥片，一口下去，數(shù)據(jù)也再次有了變化。

　　分析不出來就算了，這一瓶藥片也夠用了。

　　姓名:李成蕭。

　　年齡:18歲。

　　肉體:9.6+0.2（較弱）

　　智力:6（較弱）

　　力量:3.8+0.5極弱）

　　體力:3.3+0.5（極弱）

　　總體評價:極弱人類。

　　剩余可加點:0。

　　“效果減少了一半……”

　　我嘆了口氣，果然不能依靠藥片變強，如果可以的話，那人人都是改良者了。

　　我的小心思是落空了，但至少我還有一個系統(tǒng)。

　　“小笠，你休息去吧！”

　　我說著，從床下翻找起了初中的書。

　　外面的空襲鈴不停，說明演習或者危險還未解除，這種情況下哪還有睡覺的心思。

　　我靠在床上翻看起了書。

　　初中的知識比高中的倒是簡單多了，以基礎(chǔ)居多，我學起來絲毫不費勁。

　　“還沒睡呢？”

　　一個人推門而入，看著明亮的房間，問道。

　　我聽到聲音，知道是爸爸，看都不看他一眼，一邊看著書，一邊說道：“這不是還在演習嘛？哪睡的著。”

　　對于家長這種連門都不敲一下就直接推門而入的行為，我倒是無所謂，反正又不打手沖。

　　嘿嘿！

　　爸爸笑道：“今天可不是演習，應(yīng)該是邊境有大行動了。”

　　我放下書，爸爸的眼光掃到書上。

　　“怎么看起來初中的書了？”

　　“初中沒學好，補補基礎(chǔ)，你兒子我要做智勇雙全的改良者，而不是那種送死的?！?p>　　聽了我的話，爸爸笑了，他摸著我的頭，問道：“你為什么想做改良者？”

　　“因為我不想當普通人！”

　　我與爸爸對視，我的眼中盡是堅定，而爸爸的眼中卻有些復(fù)雜。

　　二人對視了一分鐘，爸爸嘆了口氣，笑容也消失了，他有些難過的說道：“我和你媽就你一個孩子，改良者確實有地位，有收入但寄生體可不管你是誰，兒子??！當你成為了改良者后面臨的就是生命危險?！?p>　　“我支持你成為改良者，但我更多的是希望你能活著！爸爸我給不了你什么，但這個家要是沒有你就是一個空殼！”

　　“加油吧！兒子，爸爸我看好你！”

　　爸爸的眼睛里有一絲淚光。

　　說罷，他便走出了房間。

　　“唉！年紀大了，眼睛里總會進沙子……”

　　我愣住了，平時最關(guān)心我的都是媽媽，小時候的記憶里基本上都是媽媽的出場更多一點。

　　倒是屬于爸爸的記憶少了許多。

　　小學被人欺負、生病被老師批評似乎都是媽媽在扛著，可在背后，爸爸也不知道付出了多少。

　　我深吸了口氣，努力平復(fù)下心情，看了看手中的書，我對成為改良者的決心堅定了許多！

　　“恭喜您完成了成就《絕對堅定》！獲得3個加點?！?p>　　“人類是一種情緒豐富的生物，他們的追求也是最多的，可能做到絕對堅定的人類卻很少！”

　　“恭喜您，您有了絕對堅定的追求！”

　　小笠的電子聲音響起。

　　我看了看腦中，時間已經(jīng)是凌晨12點，不知不覺我也把初一、初二的知識都學習完了，接下來就是初三的知識了。

　　我沉下心，學習的速度不禁快了不少。

　　學習了初中的知識后，再看看高中的知識，我忽然發(fā)覺，學習并不難，只是避免不了有很多人在初中時便放棄了自己，避免不了天生沒有學習天賦的學生。

　　天賦真的存在嗎？

　　我想是存在的！只不過，天賦差的人學習就真的不好了嗎？

　　應(yīng)該不是的，他們只是缺乏學習的技巧和堅持下去的毅力罷了。

　　也許，他并不適合學習但總有他自己原本該擅長的東西，影響他們的不只是環(huán)境，也許還有家長的行為、老師的行為。

　　在這方面，恐怕沒有一個能概括的答案。

　　人類?。∑鋵嵰恢倍荚谶M化，思想、行為、習慣，只是，我們還沒有發(fā)覺，或者沒有太過明顯的進化趨勢。

　　還是那句話，不死病毒的出現(xiàn)，是人類進化的契機同時也是無可避免的災(zāi)難！